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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学四年级下册综合实践活动教案 四年级下册综合实践活动教案 洗澡水用量的调查设计方案 活动对象： 四年级 活动目标： 1. 通过活动知道俭约用水的重要性，巩固俭约水资源的紧迫感。 2.通过议论，了解俭约水源的方法，明白俭约水源是每个公民应尽的义务。 3.励志从自身做起，感染身边的人们，为养护环境做出自己的付出。 活动重难点： 了解水源的紧缺性和俭约水源的方法。 活动过程： 一、新课学习，板书课题 同学们，随着居民生活品质的提高，洗澡的次数也在逐步增多，故而洗澡水的用量也在逐步加大，我们今天就针对人们洗澡水用量做一次深入的调查。（板书课题） 二、表示调查结果

2、 那么大家都对那些地方举行了调查呢？每个小组成员对调查结果举行共享 调查地点： 自己家中，亲戚、挚友、邻居家中，洗浴中心等。 那么有哪些因素影响着洗澡的用水量呢？我们一起来共享一下 1.洗澡的频率 每天洗一次，两天洗一次，一周洗一次，不定时的洗（夏季一天洗几次）等 2.用水质 自来水（俭约），家中装的净水器里的水洗（滥用）等 3.洗澡场所 家中（俭约）、洗浴中心（滥用）、河边（对比困苦地区） 4.季节的影响 冷天洗澡次数少，热天洗澡次数多； 5.人群 年轻人、上班族、生活方式的等等洗澡次数多，中学生、老年人和病人等洗澡次数少； 6.居住环境及风俗习惯 家中有暖气的洗澡次数多，家中没暖气的洗澡次

3、数少，高原地带和片面国家一年都不洗澡，由于水比油贵； 7.热水器 需要调水温时，流出来的的水也是滥用等； 8.沐浴露 不用沐浴露也能洗明净，用量沐浴露反而还要用水再冲洗，所以用沐浴露会增加洗澡水的用量。 三、分析议论 大量人并没有熟悉到水对生命的重要，由于我们身边暂时不缺水，也并没有熟悉到水污染对身体的危害，针对我们身边存在这么严重的水源滥用现象，作为小学生的我们理应从哪些地方来改善呢？ 1. 在洗浴中心望见水管流水又没人管理时，我们理应主动的关掉； 2. 洗澡时潜心洗澡，不拖延时间，洗明净就关掉水源； 3.用自己的行动来影响家人和身边的人。 4.用沐浴露会环境造成水污染，所以不用沐浴露也会裁减用数量。 5.洗澡时脚下放个盆子，把用过的水用桶暂存起来，可以用来冲马桶，涮拖把等，也可以俭约水。 6.家中买个记水器 7.发动身边的人俭约洗澡水。 四、总结 看来，同学们已经熟悉到俭约水资源的重要性。地球上还有好多地区因缺水而正常饮用水都保证不了，水是有限的，而我们的生活又与水息息相关，老师也做了一个调查，每人每次洗澡时间是15至20分钟，用水量大约是20公升，假设我们每人每次洗澡俭约1公升，那么全球每天就会俭

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