小学生疫情防控心理疏导主题班会教案(3篇)

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小学生疫情防控心理疏导主题班会教案(3篇) 疫情，汉语词语，指疫病的发生和进展处境。较大范围内展现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（SARS）、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2022，COVID-19）等， 以下是为大家整理的关于小学生疫情防控心理疏导主题班会教案3篇 , 供大家参考选择。 小学生疫情防控心理疏导主题班会教案3篇 【篇1】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 初中疫情防控主题班会教案 一、活动背景 2022年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的喧嚷，山河冷清，日月灰冷，虽然没有一个春天不会

2、到来，由于疫情终会过去，但是那些爱与和暖将永远定格在这个特殊的冬季。学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的熟悉，提升学生疾病预防才能，普及防控学识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消释疫情危害。并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中，感悟更多，获得更多。、 二、授课对象 初中七年级年级学生 三、学情分析 在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。这个时候需要确定引导，才能让他们掌管更切实，更系统的安好防护学识，提高安好防护意识与才能，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生梦想。 四、班会目标 1.通过

3、主题班会使学生正确熟悉新冠肺炎疫情，科学防疫。 2.通过致敬最美逆行者，学习模范，强化使命感、责任感。 3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的气力，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。 五、活动打定 1.教师：制作PPT， 搜集案例， 下载视频等资料， 引导学生分组搜集资料，辅佐学生排练节目； 2.学生：专心排练，搜集资料，组建小组并举行组内分工，按照汇报形式专心打定各项材料。 六、班会流程 (一)课程导入： “时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”在这个分外时期，我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。比较在这个冬天亲身体验与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来

4、迟，但是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热心不变，初心不变。少年强那么国强。同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，养护好自己，这是对当下防疫工作最大的付出。 (二)科学防护病毒，每个人都有责任。 1.同学们共享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普遍人的角度阐述这样作的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出付出，都是抗疫战场上不成或缺的一份子。 2.新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下查看类似王冠而得名。目前为止察觉，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

5、 3.如何防范新型冠状病毒? 教师：现在依旧是疫情防控的关键时期，千万不要放松机警，照旧要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。假设展现发热、咳嗽、乏力等可疑病症，请戴好口罩，实时到发热门诊就诊。 (三)筑牢心理防线，正视和减轻负面心绪。 1.面对疫情老师和同学们一样要供认并接纳焦虑心绪，坦然面对疫情。可以这样报告自己：新冠疫情下，我们展现焦虑心绪是人类的本能，它可以扶助我们处于应激状态，从而有效应对危害、做好防护、解决问题。 2.我们可以通过转移留神和放松来缓解过高的焦虑。 (1)转移留神。感到焦虑时裁减看疫情相关新闻的时间。试试阅读、听音乐、看笑话能让你感到放松的事

6、情。你会察觉可做的事情太多，焦虑自然而然就降低了。 (2)正常作息，生活规律。保持一份平常心，维持正常、规律、健康的生活作息，保持生活的规律性和稳定性，该吃的时候吃、该睡的时候睡、该工作的时候工作、该完成的事情完成，做好这些事情，不仅可以让我们的生活保持正常节奏，更会让我们宁静下来，感受到心情的愉悦。 (3)适度运动，巩固免疫。运动不仅能够巩固免疫力，更是调控焦虑心绪的最正确方式。 (4)拨打热线，寻求支持。假设你尝试了以上的方法，察觉通过自助还是很难扶助自己缓解焦虑，请记住寻求专业的心理接济。 (四)珍存初心，以实际行动致敬英雄。 导入：2022年注定是个不平凡的年度，面对这样突然而袭的疫情

7、，多数的人们不计报酬，不管生死赶往一线，他们身上表达了怎样的精神品质?你认为了面对疫情除了士气还理应具备哪些?我们理应在这场全民战疫中学到什么?让我们一起来看这个冬天的主角，最美逆行者们 逆行者1.84岁高龄的钟南山院士，风尘仆仆夜赴武汉研疫情。 逆行者2.武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆挚友圈。 逆行者3.河南省胸外医院一对医生夫妻，不顾危害，自愿前往武汉驰援家乡。 逆行者4.“赵英明，平安回来”！四川广元派往武汉的医疗队启程时，医疗队队员赵英明的丈夫在现场带着哽咽大喊。 班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? 1.交流最令你最感动的人和事。 2.赞一赞逆

8、行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普遍人等等。 七、班主任总结 同学们，多难兴邦，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最名贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成崇敬科学、讲究卫生的态度和习惯。结果，向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教导，教会我们喜欢祖国，珍爱生命，遵守规矩，懂得爱与责任。 【篇2】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 疫情防控主题班会教案 爱国主题班会 一、 班会主题： 伴爱前行， 祖国更加强盛 二、 班会背景： 2022 年伊始，一场突如其来的新型

9、冠状病毒疫情， 打乱了我们原有的生活节奏，各省市区启动重大突发公共卫生一级响应。在这场战“疫”中，84 岁老人钟南山前往一线； 数百台机器、四千余名工人争分夺秒修建医院；成千上万的物资调配武汉；全国各地纷纷采取有效措施操纵疫情曼延，落实到户，精准到人；各界人士踊跃捐款捐物看着新闻报道的这一件又一件事， 无不时刻感动着我们。 无论是医护工夜以继日的辛苦付出， 还是全国亿万人民众志成城的相互支持， 都让人热泪盈眶。 这就是今日之中国，强大的中国，团结的中国，有爱的中国。 三、 班会目的： 培养学生家国情怀， 巩固爱国主义精神 三、 人民战“疫” 1.观看视频人民战“疫” 。 2.面对这样突然而袭的

10、疫情，多数的人们不计报酬，不管生死赶往一线，他们身上表达了怎样的精神品质？你认为了面对疫情除了士气还理应具备哪些？ 二、 你的样子 1.交流最令你最感动的人和事。 2.表示你写给白衣天使或武汉小挚友们的信、 书法作品等形式表达对对奋战在一线的战士们的崇敬和敬重。 3.赞一赞不愿留下姓名的“常州公民” 、 横山桥老人等等。 三、 敬畏生命 1.面对突然爆发大面积新型冠状病毒传染事情，我们要正确熟悉病毒，熟悉人类行为对病毒传播的影响，建立相关健康与安好的熟悉，掌管科学的防疫学识才能更有效的养护自己， 保护他人。 2.交流关于病毒，你已经知道什么？你想要知道什么？你通过一些方法学到了什么？ 3.反思

11、此次疫情的产生与人类行为之间的关联？人类理应如何更好的与动物相处？ 四、 相邀未来 1.斟酌你是谁？ 未来你想成为谁？ 怎样成为？ 面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族自古就有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最名贵的中国精神。在这样的一个大背景下，参与这样一个主题班会教导课特别有意义。本节班会课从全国疫情总体介绍到各方驰援， 从引导学生认知病毒， 崇敬科学的态度结果再到对爱国主义情感以及激发自己从小立大志的精神升华，全面而有侧重的让学生熟悉到疫情是一次灾难，也是一次教导，教会我们喜欢祖国，珍爱生命，遵守规矩，懂得爱与责任。 五、 班主任总结 没有安定

12、富强团结的国，哪来的稳定幸福温情的家。 一个具有强大凝结力的国家是多数幸福小家的固执保障。越是这样的危难时刻，越是能感知来自这个国家这个民族的气力；越是在无情的灾难面前，越是能感受“中国”这两个字带来的和暖与美好。有党中央的固执领导，有强大的祖国做后盾， 有全国人民的齐心协力，有公开通明的信息，有细致的防护打定，科学的预防治疗，强有力的科学保障，这场战役，我们没有理由不相信：我们确定会挺过去，我们确定可以打赢这场没有硝烟的战役，迎接我们的确定是美观的春天。 【篇3】小学生疫情防控心理疏导主题班会教案 小学生疫情防控主题班会 小学生疫情防控主题班会 一、班会背景： 一场疫情，让2022年的春节变

13、得与众不同，在这场疫情中，我们看到了好多用于担当责任的人，由于承受责任是每个人应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不轻，这些人将自己和他人的健康置于危害之中，为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，理应要树立正确的价值观、培养自己的社会责任感。 二、班会目标： 1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消释慌张之心，学会防护措施; 2.通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，斟酌“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 3.激发学生的感恩之心和爱国之情，斟酌我们可以做些什么。 三、班会重点： 通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，斟酌“逆行之人”的人生观、世界观和价值观; 激发学

14、生的感恩之心和爱国之情，斟酌我们可以做些什么。 四、课前打定： 1.教师：班级教案、课件、新闻、图片 2.学生：探寻在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众新闻，并斟酌自己作为一名小学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任?五、活动流程： 1.教师导入： 2022年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人察觉，一场灾难正悄然生长。 1月23日，武汉市全面封锁; 一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计10日; 1月底至2月末，全国千万医护人员乘飞机高铁鄂，参与抗疫工作 疫情爆发之后，工地上创办者烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕，和海内

15、外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。 这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。 2.讲人类瘟疫的历史 瘟疫对人类来说不是目生的词语，由于生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来“瘟疫”一词对人们来说渐行渐远。 (1)讲讲历史上发生在欧洲的“黑死病”。 这场流行病使欧洲的人口裁减一半，资料上是这样说的：“中世纪的欧洲受到瘟疫的肆虐，只要得此病者，皮肤会展现大量黑斑，进而全身虚脱，神志不清，发高烧，结果痛楚死去，所以这种特殊瘟疫被欧洲人叫做“黑死病”，古中国称之为鼠疫。 黑死病发生于1348年1451年，是在欧洲爆发的一次大型瘟疫

16、，夺去了数千万人的生命，整个欧洲都差点因此毁掉，这也是人类历史上最为严重的瘟疫。” 鼠疫的传播途径通常有四种： 蚤叮咬：经鼠蚤传播，鼠蚤叮咬是主要的传播途径，“啮齿动物蚤人”是腺鼠疫的主要传播方式; 呼吸道感染：经呼吸道飞沫传播，通过呼吸、谈话、咳嗽等，借飞沫形成“人人”的方式传播，并可造成人间鼠疫的大流行; 皮肤感染：经皮肤传播，剥食患病啮齿动物的皮、肉或直接接触患者的脓血或痰，经皮肤伤口而感染; 消化道感染：人吃了未彻底煮熟的染菌肉而感染。 (2)讲讲清朝末期发生的鼠疫。 当时的处境如何呢?资料上介绍：清朝末年，中俄东部交界地带就爆发了一场大规模流行性肺鼠疫苦难。而其爆发，正与人们对旱獭暴

17、毙理由的无知有关。 到了19世纪末，大量外来者为了生计，纷纷聚集在西伯利亚草原及蒙古草原地带。这些外来务工人员的新工作主要为矿工、伐木工、皮草猎人，他们在促进了清朝末年中俄东部边境地区昌盛的同时，也扩大了人群聚居规模，同时不择手段地猎杀动物，最终酿成大祸。 在各方的不断努力下，这场首发于东北地区的近代中国首次大规模肺鼠疫苦难终究在几个月内终止。罹难人数总计近六万，但事态没有进一步扩大成全国级别的大瘟疫。 (3)讲讲大量历史书籍、文学书籍中都记载了瘟疫的流行。白鹿原小说就写了一场瘟疫，几乎一个村子里的人都死光了，那时科学落后，还认为是鬼在作祟。 2.讲2022年的非典(SARS) 2022年的非

18、典，资料上这样介绍：SARS事情是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于2022年在中国广东发生，并分散至东南亚乃至全球，直至2022年中期疫情才被逐步歼灭的一次全球性传染病疫潮。 如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲体验，时刻保持警醒，学会养护好自己。 3.讲防控疫情中 “逆行者”“担当者”的故事 这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件分外危害的事，但是大量白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区; 大量社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;

19、大量企业家纷纷捐款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩; 海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡添置医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北; 居家隔离的你我也纷纷伸出接济之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的名贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。 4.讲疫情防控的做法 (1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学查看14天; (2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐、不走亲访友，裁减到人员密集的公共场所活动; (3)“奇怪实时报告”，学生每天自我健康监测，有奇怪实时报告; (4)外出全程

20、戴好医用口罩; (5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，裁减接触公众触摸的物品、设施，保持空气新颖; (6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫; (7)食品要卫生，要熟透; (8)察觉有人有可疑病症要实时报告; (9)保护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的处境下不接触野生动物或其他动物。 5.讲疫情发生后给我们的教训 这次疫情发生打了我们一个措手不及，我们每一个人或多或少都缺乏“防范于未然”的意识，缺乏“救急、救灾”的物资储蓄。 面对灾难，我们要有忧患意识，事先可以储蓄一些急用物资，哪怕是这些物资永远不用，灾难有好多，疫情只是其中的一种，还有好多自然苦难，譬如地震、洪水、干旱、饥荒、火

21、灾等等，面对这些灾难我们要有意识地储存物资。 还有医务人员资源的紧缺、救援物资的紧缺、医疗资源的紧缺总结阅历，吸取教训，才能更好地面向未来。 6.讲科学技术对疫情防控的作用 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的扶助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员举行了医学隔离、查看，阻拦了疫情的曼延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的紧密接触者。 医疗技术也取得了进展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不成没。 7.讲怎么样才是“健康第一”的理念我们常说“

22、要把身体健康放在第一位”，这个理念好多人还停留在磨练身体的层面。一方面，当然磨练身体是分外重要的，我们每个人从小要养成磨练的好习惯，也要学会并且喜欢一两项运动，使之陪伴我们终生。 强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不轻易感染或即使感染也好得快，有大量与确诊患者有过紧密接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抗争力的问题，所以要养成磨练的好习惯，这是一个方面; 其次个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命! 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。 “健康第一”的内涵理应包括：

23、磨练身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。 8.讲真话的气力 忠诚，不只是一种品质，它是一种信念，更是一种心智的气力。 面对疫情危机，有些人像鸵鸟一样，将头埋在沙土里，心存幸运，自欺欺人，为了眼前的利益甚至做出欺瞒行为。 但还有那样一群人说真话，说实话： 第一时间向外界发出防护预警的医者，由于他们的警示，一大群临床医生们得以实时做好防护，持续战斗在“抗疫”前线; 挺身而出向媒体明确表示新冠病毒“人传人”的钟南山院士，由于他的直言相告，疫情才没有进展到不成控的地步; 从不藏着掖着，面对提问直言不讳的“硬核医生”张文宏，他的科普辟谣给我们每个人一针强心剂 从这样一群人身上，让孩子感受到忠诚的

24、气力和忠诚的难得，并为此而深深感动着。 忠诚如此难能难得，我们要时刻激励和引导孩子敢于说真话、说实话。 9.讲生命的意义 (教师小结) 生命只有一次，我们确定要珍惜。疫情当前，报告孩子务必学会养护自己。 病毒很可怕，个体的气力无法与之抗衡。但大家照旧弥漫了信仰，由于每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。 由于爱人，所以我们时刻关注疫情，关切着病区的处境，梦想尽自己的一份微薄之力，来扶助有需要的人。由于爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。 爱将我们紧紧凝结在一起，形成一股强大的气力，让我们不断地抑制困难，最终走出危机。这是生命最难得之处，亦是生命的意义所在。

25、小学生疫情防控主题班会 1.传递战疫告成信仰，激励学生以最好的成长致敬战疫英雄。 2. 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。 3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福付出出自己的一份气力! 4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。 5、明白每一个生命都值得敬畏!养护地球，拯救人类! 搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。 一、导入: : 面对疫情，我们无所畏惧 2022 年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祈福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战役就此打响了一

26、场新型冠状肺炎猝不及防地伏击了千家万户。 设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。 二、 熟悉英雄： 疫情就是命令 防控就是责任 2022 年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。 (一)走近钟南山 (1)他，84 岁高龄，照旧走上战疫一线。他是谁?对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。 (2)读事迹：(出示课件) (3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。 (4)赞英雄 一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的英勇，更有国士的担当,一路奔波

27、，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人!他是我们的英雄! 设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟谙的英雄，敬仰之情油然而生。 (二)走近悄悄无闻的英雄 其实，还有大量悄悄无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工(出示图片) 他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张 村民、居民熟谙的脸，一颗为民服务的心，奔波在防疫工作的第一线，用低沉的声音、繁忙的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄! 设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有大量悄悄

28、无闻的工，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。 (三)走近身边的英雄 同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出大量英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片) 他，他们，就在我们身边。用专业学识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安好中。他们用自己的聪慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。 他们是平凡的，他们也是宏伟的英雄! 那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很宏伟，不顾危害，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行! 设计理念：通过探索身边的亲人、挚友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。 三、 致敬英雄 (配乐朗诵)在国家危难，黑暗惠临的时

29、刻，总会有些人像一束光，引领我们一步步走出无望和惧怕，盲目和偏见， 病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带 设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来梦想。 四、歌颂英雄 有人写下了这样的赞歌，让我们一起来凝听。(课件：诗歌朗诵) 入耳的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。 歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。(出示诗歌) 设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。 五、学习英雄 同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。 斟酌：当

30、我们的国家有难时，我们理应怎么去做?我们今后要做一个什么样的人? 是的，当国家有难时，我们理应挺身而出，为祖国付出一份自己的气力! 看，钟南山爷爷给小学生回信了，用学识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习，不惧艰辛，大胆前行! 我相信同学们确定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。 (设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从指导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。) 六、了解新型冠状病毒 这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了要挟，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生

31、活是怎样的?(对，家人团聚、开开心心的旅游，高欣喜兴聚餐，逛庙会、去游乐场。) 但是现在呢?过去熙熙攘攘的大街变得更加的宁静，喧嚣的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情由于疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了那就是新型冠状病毒。 你知道吗?经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。(放录音) 设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。 七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关 八、呼吁养护地球，敬畏生命 铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。 设计理念：由概括事例剖析，引起学生深思和

32、共鸣。 九、总结(同学齐读) 在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福付出出自己的一份气力!也理应明白：每一个生命都值得敬畏!养护地球，拯救人类! 让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油!武汉加油! 本课共有 9 个活动环节，由大家熟知的疫情导入，通过对英雄人物及概括事例的学习，层层及近，引起学生深思和共鸣，在感悟中深化了“致敬英雄 敬畏生命”的主题。在活动中，我一向为疫情中的英雄所感动。其实，没有人生下来就是英雄，时代造就英雄，时代需要英雄，英雄是时代进步进展的梦想。相信这节特殊而有意义的班会课，会让学生在这段

33、“停课不停学”的日子里，明白少年儿童的使命,努力学习、大胆前行，以英雄为楷模，并落实到自己的实际行动中。同时更会明白：敬畏生命，拯救人类。但是活动中也有仍需努力的地方。譬如：搜集事例时可以激励学生多多参与，可以让孩子尽量多的参与到班会中，会更加有效。 班会是班级创办及学生成长的平台，作为老师我们要充分运用这个载体，利用好这个阵地，开展形式多样的班会活 动，促进学生成长。老师更理应不断提升自身文化修养，用心设计活动环节，与学生一起成长。 小学生疫情防控主题班会 一、教学背景:在这场新冠肺炎“抗疫”之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生

34、命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一片面放荡自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今天这个局面。惨痛的教训务必让我们意识到，在大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，崇敬生命。但同时我们又感受到人类生命的顽强与宏伟，为挽救更多的生命，多数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与崇敬。 二、教学对象：七年级-九年级学生 三、教导目标 1.学识目标：学习新冠肺炎的预防，校园健康及安好，懂得个体生命至上的内涵; 解生命之间的休戚与共; 既珍惜自己的生命，也崇敬他人的生命，敬畏大自然中的生命。 2.才能目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点查看、斟酌敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初

35、步形成对现实生活的繁杂情形作出合理判断的才能。 3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、喜欢生命、敬畏生命的情怀;提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。 四、课前打定 学生：搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。 教师：搜集当前疫情进展的相关数据、视频、照片等，制作成 PPT; 制作活动小卡片分发给学生。 五、活动过程 导入：爱戴的同学们：新学期的航程又开头啦! 新学期，新起点，新气象，愿同学们能信仰百倍地投入到学习中，乐观固执地投入到生活中，老师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去创造辉煌!加油!本次班会我们将从六个方面来开展 设计意图：用富有感情的话语

36、激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下根基，同时引发感悟生命是脆弱的，也是固执的，人类是渺小而又宏伟的。 过渡语：这个寒假显得更加漫长，你是否挂念老师，挂念学校的生活呢?是否渴望着快快开学，见到班里的伙伴呢?这个春节，可能和你期望已久的假期不太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩.? 直面疫情，图片 1：钟南 山院士、李兰娟院士率领专家团队，日夜不眠，只为攻坚克难 2：医生倒地而睡的图片。 最美逆行者，医生、护士放弃与家人团聚的机遇，舍己救人，让我们向全体奋战在一线的医护人员致敬! 3：我们学校的老师照旧在守护校园的平静，对我们的交代一刻不

37、停。 设计意图：通过疫情中的暖心故事，让学生感受人类可以面对困难，能够面对困难，能够战胜困难，要有感恩的心，容许做热爱奉献的人。 过渡语 哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。我们要做的就是不放弃，不抛弃，不辜负! (二)新冠肺炎预防学习 1.勤洗手：包括在咳嗽或打喷嚏后，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。马上用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗; 2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾马上扔进封闭式垃圾箱内，并洗手;留神保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。 3.外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量制止去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。

38、近期尽量制止外出。 4、制止在未加防护下与病人紧密接触，制止触摸其眼、口、鼻。尽量制止与养殖或野生动物近距离接触。过渡语：为了 便于大家记忆，下面给大家编了一个口诀：预防千万条，口罩第一条，课间勤洗手 ，不要去打闹(三)健康与安好教导 1、校园安好 (1)、上下楼梯不要拥挤，按次序举行，假设慌里恐慌的轻易扭伤脚脖;假设拥挤，会发生摔伤事故; 滑扶手万一摔下来，很危害。 (2)、课间活动要文明，追赶撵打易碰伤，谨记指导是上策。 (3)、清洁卫生时，确定留神不能拿扫把乱打、乱闹。 2、校外安好 (1)、学生遵守交通规矩，看信号灯过马路，不要横穿马路。 (2)、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有担心全因素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，假设去给家长说一声。 (3)、路上遇到目生人，最好少与他们交谈，确定不能要目生人的东西。 3、饮食安好 ，不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味儿，这是由于细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 不肆意添置、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 4、卫生要求， (1)、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 (2)、“四勤”“三要”：早