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PAGE PAGE 3北京版年级数学上册教案设计加法和减法北京版年级数学上册教案设计加法和减法教学内容：北京市义务教育课程改革试验教材第二册29页例题（第课时）教学目的：1.知识与技能：理解两数相差多少的应用题的的结构特征。并会依据数量关系解决这类应用题。2.过程与方法：提高学生探索问题的能力和会比较数量关系的能力。3.情感、态度与价值观：使学生学会独立思考，会与人合作学习。教学重点：会解决求相差多少的应用题，初步了解这类应用题的结构特点。教学难点：能够准确的找出数量关系，并能理解为什么求差要用减法。教学过程：、谈话引入师：图书馆的故事很多。大家不仅能够借书，他们还能找到自己喜欢的书坐在那里认真的看。告诉大家个好消息，咱们学校今年也为大家开设了个阅览室。就在原来的三（2）班。来到阅览室我们应该怎样做呢？生：不能乱说话。师：为什么？（不然会打扰别人）表扬：看来你很懂礼貌！过渡：下面老师带大家到阅览室看看。（呈现主题图）二、探索获取新知1.请大家静静的比较下这里是男生多还是女生多？比较出来请举手。 （学生各个认真点数）估计：有个别同学很快就能比较出来，但有个别学生很慢。）对策：采访比得快的同学，你为什么比得这么快，是怎么比的？估计：就是分别去数。 对策：那男生和女生分别有多少人？大家数数

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