学校教育教学年终工作总结

1、学校教育教学年终工作总结回首 2013，我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大报告为方针，认真贯彻落实科学发展观，紧紧围绕萧山区教育局创建“教育质量提升年”为主题，以教学质量为中心，以理想教研为抓手，以规范管理为保障，坚持校园文化建设与特色创建并重，进一步强化发展意识、质量意识、精品意识、率先意识、进一步带领全校教职员工统一思想、凝心聚力、求真务实、扎实工作、立足更高起点，谋求更好发展，在上级领导部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，学校圆满完成了本年度的教育教学工作任务，取得了令人满意的成绩。现将一年来的工作总结如下：一、学校概况：暨08年春季教学工作总结：

2、为教育事业奋斗和坚持幼儿教学教育工作总结 篇1幼儿园教育教学常规管理工作是推进保教工作的关键，做好教育教学常规管理是提高保教质量的最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级主管部门的关心支持和在园长的精心指导下，以“促进教师专业发展、提高教育教学质量”为重心，以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为依据，扎实基础、追求优质，凸显特色，不断优化幼儿园一日活动，在提高幼儿整体素质、不断提升幼儿园保教质量上又跨出了坚实的一步。回忆一学期来的工作，有辛苦的支付也有成功的喜悦，现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的勉力和取得的成绩总结如下：一、强化日常管理，提高工作实效本学期，我们

3、认真执行幼儿园教育指导大纲与泰州市幼儿园一日活动常规实施细则的肉体，真正让一日活动更加合理、科学。首先，抓好各类计划的制定与实施。学期初，我们组织各年级组深入学习大纲指南，按照各领域的教育要求和年龄段幼儿的开展目标，在园长室的指导下，以省编教材为主干，同时整合其他教材的优秀课程，和我园多年积累的园本课程资源，形成本年度教育教学计划。其次，注重对各班一周活动计划安排表制定的检查与指导，要求老师们在制定周计划时，做到科学合理地安排一日活动，包管幼儿每天1小时户外体育活动、2小时户外活动、3小时游戏活动。同时，幼儿园按照实际情况，制订了户外场地安排表、专用活动室安排表，园领导采取每日例检、随机抽检的

4、方式对各年级组、各班一日活动开展情况、计划执行情况、备课情况进行检查，并作好检查记录，检查结果在每周周前会议上评议，从而增进教师在活动中尽量多给幼儿发表自己见解的机会、包管幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间、包管幼儿在集体活动中的积极参与在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护、受到重视，师生关系进一步和谐，从而使幼儿在舒畅的氛围中有所收获、有所进步。第二，认真执行听课与评课制度。为加快我园师资部队建设，增进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，增进我园教师部队团体素养和教育教学质量的全面提高，本学期，我园继续认真执行听课、评课制度，推门听课、集体观摩听课、师徒互相听课等形

5、式有机结合，即兴点评、骨干教师点评、小组评议多种评议活动，帮助教师提高对教学活动的组织、反思能力，全面推进课堂教学的有效性。(1)随堂课)本学期，领导班子成员听了分管年级组内每一名青年教师的随堂课，并从活动设计、课堂组织、师幼互动等方面进行了针对性的阐发和评价，对存在的不足之处提出改进意见，对随堂课不合格的老师实行“回头看”的办法，切实帮助青年教师提高了课堂教学能力。(2)开放课)4月份，我园小班、中班举行了家长开放日活动，在家长开放活动的准备过程中，我们重视开放课的试教与美满，组织教师互相听试教课。经过组内教师的评课、磨课美满后，由园长室听课把关。这样，全园小班和中班的30多位老师的开放课都

6、经过了至少3轮的试教与修改，成熟美满的课堂教学给参加活动的家长留下了深刻印象，也有效提高了老师们的.业务能力。二、深化教育科研，提高办园品位为了强化“教科研兴园，教科研兴师”的意识，作为“全国教科研先进单位”、 “江苏省教育科学研究院基地幼儿园”，我们注重以教育科研为抓手，通过规范、务实的研究，不竭提高幼儿园保教质量，提升幼儿园办园品位。(一)我园开展“讲课程故事”研讨活动为了深入推进省“十二五”规划课题课程故事增进教师专业自觉的实践研究的深入研究，3月31日的周前会上，一幼分本部、中虹两个会场分别开展了讲课程故事研讨活动。活动中，老师们“说故事”、“议故事”、“析故事”，活泼、流畅的活动安排

7、将在课程故事中增进教师专业自觉的实践研究的课题研讨推向了一个高潮。“讲故事”环节中，由各组推选出的7名教师代表分别进行讲述。虽然她们的讲述风格各异，但都有出色表现)吴辉霞老师讲述了发生在绘本教学中的故事哈哈哈，太好笑了，她栩栩如生、惟妙惟肖的讲述把故事演绎得鲜活生动;李婷婷老师讲述的课程故事小名片 大智慧发生在浏览区活动中，在ppt配景图片的陪衬下，她的讲述使听者好像置身于故事场景当中;还有快乐的旋转没有错事的气球沉浮的秘密“议故事”环节中，老师们按照要求6人一组，分别就“讲述者的内容中有故事吗?”“故事中的情境、人物、情节是什么?”“故事中老师有理念上的冲突吗?课程实施是否进行调解了?”“认

8、为好的课程故事应该怎么写?”四个问题进行了认真的讨论。只见大家你一言、我一语，心中的想法在此畅所欲言地表达，思维的火花在这里激情地碰撞。另外，在集体讨论交换的基础上，各组还分派代表到讲台上向大家汇报了讲述了本组讨论的结果。最后，唐翠萍、曹霞副园长带领大家一起进行了更深更精更准的“析故事”环节，给老师们深入浅出地进行了如何撰写课程故事的出色讲座。讲座中，她们首先环绕“有没有故事?”“课程故事与教育案例、教育叙事的区别?”“课程故事有何特点?”三个问题向大家进行了介绍。接着还着重讲解了课程故事写作的几大要求，即真实客观、蕴含成心义的冲突、具有情节、有问题性。幼儿教学教育工作总结 篇2本学期家庭教育

9、工作紧张而有序地结束了，这学期9月份光华幼儿园抗震加固，经多方鉴定后，各方面指标达到合格，才在20 xx年10月8日正式开学，回顾本学期三个月的工作如下：一、光华幼儿园“家庭教育博客”和“家庭教育小报”方面。在这学期“光华幼儿园家庭教育博客”里的“网上家长学校”一栏中一直在坚持发一些菜单和家长学习内容，让家长进行自学，并且，每个班级都重新建或开通了班级博客。各班级一共发日志41篇，家庭教育小报：580份。二、利用家长学校讲座，改变家长家庭教育理念。在这一学期里，组织召开了一次全幼儿园家长讲座，特邀请新疆传统文明协会副会长赵哲老师主讲传统文明与家庭礼仪，在这次培训讲座中来200余名家长。同时，还

10、进行了家庭教育礼仪启动仪式。通过讲座对家长启发很大，触动很深，激发了家长关注孩子成长，受到很好的效果，家长反映很好。3、组织举办了幼儿歌唱祖国妈妈的手语和唱红歌比赛，增进了亲子关系。通过幼儿园举办的幼儿歌唱祖国妈妈手语和唱红歌比赛和中间穿插的家长和孩子一同表演节目和亲子游戏等活动。增强了孩子与家长之间的关系，提高了家长对孩子的重视水平，同时，还提高了家长和孩子的思想道德和爱国意识，使家长认识到培养孩子是幼儿园和家长的共同责任。四、利用书信等形式加深各班级老师与家长的交换。这一学期光华幼儿园向家长发放“故里联系”表，老师和家长进行一对一的交换活动（即在平常接送孩子时间各班老师与家长交换）。并且，

11、还利用各班的“半日开放日”和每周都要进行的“读书漂流”，进一步和家长沟通交换，同时，还督促家长学习家庭教育。为了不竭提高家长的家教素养，不竭提高家长的家庭教育水平。我园一直坚持让家长同读一本书不输在家庭教育上的读书心得48份和家长业53份。发给各班故里联系表288份，收回122份，与家长联系的幼儿有234名。为家长发放家长调查询卷220份，家长菜单（小报上的菜单和平常菜单）一共749张。五、充分利用各班级的“家长园地”，鼎力大举宣传。每个班级的门前都有家庭教育专栏，每一个班的老师给自己班级这一栏起的名字都不同，其内容：一是和教子办法，二是健康与保健内容。都是两周（即半个月）更换一次内容。这学期

12、各班家庭教育宣传栏一共出了24期。各班的内容按照自己班级的孩子情况而定，都个不相同，各具特色。六、利用班级家长会和家长学校，提高家长对家庭教育的重视A、各班都成立了家长家庭教育委员会，以点带面的形式影响和动员其他家长。B、利用各班的家庭教育专栏。这学期每班都出了3期专栏，全幼儿园一共累计24期，鼎力大举宣传教子。C、利用各班级博客进行宣传家庭教育内容和让家长宣传班级教育教学等情况。D、利用家长学校的家长集中培训形式，提高家长对家庭教育的重视。这学期还开展了“幼儿园家庭教育礼仪启动仪式”、提高了家长对“家庭礼仪”方面的了解，同时，也使家长对孩子在家庭礼仪方面应该注意的地方，如何去教育孩子和培养孩

13、子懂规矩，尊老爱幼等内容。通过幼儿园家长学校培训学习和各班级的家长会等家长在家庭教育幼儿方面，都有了不同水平的提高，但是，家长在参与幼儿园活动和班级活动上，还有个别家长不太主动与幼儿园配合，从心里上对孩子的教育问题和自身素养方面都需要有待提高。七、加大教师的培训力度，起到教师的引领作用。教师是引领家长学习家庭教育的直接的组织者和实施者，是幼儿园家庭教育的基本的力量和包管。专业素养的高低，决定了做家庭教育工作能力。因此，培养一支高素养的专业教师部队是家长学校开展的前提。在这一学期光华幼儿园对教师进行了2次家庭教育的培训。通过培训，提高了老师与家长的沟通和指导家长教育孩子的水平。这学期有二名专业家

14、庭教育指导师获奖。敖素萍老师在20 xx年11月份参加在杭州召开的“20 xx华人家庭教育高峰论坛”中，家庭教育论文家长关注孩子学习的调查、阐发和调适荣获一等奖。王金芳老师在20 xx年12月家庭教育个案孩子逆反行为改正个案研究获新疆广播电视大学门生案例设计与阐发大赛二等奖。回顾半年来的工作历程，我们深深的感到，每一项活动的顺利举行，离不开园领导的正确指导，离不开区教育局家庭教育协会康老师的鼎力大举支持，离不开幼儿园各位老师的鼎力支持，更离不开广大家长的认同和支持！光华幼儿园家庭教育工作可以取得这样的成绩也是各位老师本着“无私、奉献、高效、创新”的工作肉体，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中

15、去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，顺利完成了各项任务。在这里要感谢幼儿园的领导，感谢各位老师，是你们的支持和配合才让幼儿园家庭教育工作变得如此的美好！当然，也深知光华幼儿园家庭教育指导站的工作中仍然存在着问题和不足，今后将总结经验教训，弥补不足，不竭创新和提高，不竭美满，使光华幼儿园的家庭教育工作做的更好！幼儿教学教育工作总结 篇3一、生活自理能力方面：幼儿的开展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面开展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃

16、完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵 循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果

17、、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己 拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听旌旗灯号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会按照音乐的速度进行收 归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐 到点子上跟着老师的音乐拍手。2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看