版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1下列物质中由离子直接构成的是A氧气 B二氧化碳 C铁 D氯化钠2下图表示两种气体发生化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。你认为下列说法正确的是A生成物一定是混合物B分子在化学变化中不可分C该反应属于化合反应D化学反应前后元素种类发生了变化
2、3下列变化属于化学变化的是A冰雪融化 B光合作用 C汽油挥发 D铁丝弯曲4实验室在进行过滤的操作实验时,没有使用的实验仪器是A烧杯B漏斗C铁架台D天平5下列物质中,属于纯净物的是A液态空气B二氧化碳C牛奶D食醋6下列物质的用途,主要利用其化学性质的是( )A石墨用作电极B氧气用于气焊C干冰用作人工降雨D用25%50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热7化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是()A食物、衣料和日常用品的丰富B指南针的发明与应用C新型高分子化合物的合成D药物和保健品的研制8下列有关微粒的说法正确的是( )A天然气被压缩时分子数减少B空气中的PM2
3、.5可以看做微粒C冰中的水分子在不断运动D一个H2O分子中含1个H2分子9对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是()2CO 2NH3 2N 2H SO2A表示分子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示离子个数的是D表示分子中原子个数的是10现有一根质量为33.6g表面被氧化的的铜丝,完全浸没在烧杯中的l00g稀硫酸里,恰好完全反应后将铜丝取出(不考虑实验中的损失),称量,烧杯中物质的质量为108g,则原铜丝中未被氧化的铜占原铜丝质量的( )A20%B50%C80%D90%11下列物质在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰的是( )A木炭B硫粉C铁丝D红磷12甲醛(CH2O)是家庭装修后造成室内污染
4、的主要有害气体,下列关于甲醛的说法正确的是A甲醛是由碳水两种物质组成;B甲醛是由碳氢氧三种元素组成;C一个甲醛分子由一个碳原子一个氢分子和一个氧原子构成;D甲醛由一个碳元素两个氢元素一个氧元素组成。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13测定空气中氧气的含量是初中化学的一个重要实验,请按要求填空。(1)红磷燃烧的化学方程式_。(2)某同学用如图装置测定空气中氧气的含量:在一个具有刻度和活塞可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),将玻璃容器固定好(如图,固定装置已省略),放在盛有80水的烧杯上,如图进行实验。一段时间后将玻璃容器取下,冷却至室温。说明:装置气密性良好;活塞与
5、玻璃容器间的摩擦力忽略不计;白磷燃烧所需的最低温度为40,燃烧时的现象与红磷燃烧相似。试回答:实验过程中,可观察到的现象是_。14某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动:(1)实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶的氧气,则选取的发生装置是_。(2)用C装置收集氧气时,观察到_再开始收集。(3)如果用F装置收集氧气,气体应从_(选填“a“b”)端导入。(4)如果用F装置装满水,来收集氧气,气体应从_(选填a”或“b)端导入。(5)为控制反应速率得到平稳的氧气流,应将A装置中的长颈漏斗改成_;15进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤。请回答:在D操作中,可以观察到的现象是_,D中反
6、应的化学方程式为_。若将木炭改为铁丝在C中燃烧时,瓶底应放一些_,反应的现象是_。16根据下列装置图,结合所学知识回答问题。(1)用A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是_;该反应的符号表达式是_ ,基本反应类型为_。(2)用B装置收集氧气的依据是_,当看到有_时开始收集。(3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从_(填“a”或“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从_端通入。(4)用A、B装置组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是_(填序号)。加热时试管底部接触灯芯铁夹未夹在试管中上部酒精灯中酒精超过了容积的加热时试管外壁有水氧气收集
7、完毕后,未从水中移出导管便熄灭酒精灯三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17若1个A原子的质量为akg,1个碳12原子(含有6个质子和6个中子的碳原子)的质量为bkg请计算:(1)A原子的相对原子质量为_(2)1个碳12原子的核外电子数为_18抗流感药物“达菲”被认为是迄今为止对禽流感最有疗效的药物后,全球对达菲的市场需求膨胀,达非的主要原料莽草酸一下子成了抢手货,价格上涨几倍。全球蔓延的H1N1甲型流感,感染早期用达菲(Oseltamivir)有显著效果。“达菲”的原料莽草酸是我国传统的香料八角茴香的重要成份。请你根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算:(1)莽草酸中碳、氢
8、、氧元素的质量比为_。(2)莽草酸的相对分子质量是多少?_(3)莽草酸中碳元素的质量分数是多少?_(结果精确到0.1)(4)174克莽草酸中含有多少克碳元素?_四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19(6分)为验证质量守恒定律,某同学设计了右图实验。请回答:(1)利用右图装置不能验证质量守恒定律,请说明理由。(2)如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律?参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】A、氧气属于气态非金属单质,是由氧分子构成的,故选项错误;B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,故选项错误;C、铁属于金属单质,是由铁原子
9、直接构成的,故选项错误;D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项正确。故选D。【点睛】金属、大多数固态非金属单质等由原子构成,有些物质是由分子构成的,如水、氢气等,有些物质是由离子构成的,如氯化钠。2、C【解析】试题分析:A、根据微观示意图,生成物中只有一种分子,故是化合物,不是混合物,错误,B、化学变化的实质:分子的分裂和原子的重新组合,故分子在化学变化中是可分的,错误,C、通过化学反应的微观示意图可知:该反应由两种物质反应生成一种物质,故该反应属于化合反应,正确,D、质量守恒定律告诉我们:化学反应前后元素种类不变,错误,故选C考点:微观示意图,化学变化的实质,基本反应类型的判断,质量守恒
10、定律3、B【解析】根据物理变化和化学变化的概念分析。【详解】A、冰雪融化是由固态变为液态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故选项错误;B、光合作用吸收二氧化碳和水,释放出氧气和有机物,属于化学变化,故选项正确;C、汽油挥发是由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故选项错误;D、铁丝弯曲只是形状发生了变化,属于物理变化,故选项错误。故选B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。4、D【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤操
11、作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。故选D。5、B【解析】纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质。【详解】A、液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质,属于混合物,故A不正确; B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的,属于纯净物,故B正确;C、牛奶是由水、乳糖、矿物质等多种物质组成的混合物,故C不正确;D、食醋中含有水、醋酸等多种物质,属于混合物,故D不正确。故选B。6、B【解析】试题分析:性质决定用途,用途反映性质,A、石墨用作电极,利用的是石墨优良的导电性,属于物理性质,错误, B、氧气用于气焊,是利用氧气可以支持燃烧,是燃料燃烧时放出更大的热,是属于化学
12、性质,正确,C、干冰用作人工降雨,是根据干冰升华(直接由固体变液体)吸热,从而使周围的温度降低,使水蒸气液化成水,是物理性质,错误,D、用25%50%的酒精给高烧患者擦拭身体退热,是根据酒精具有挥发性,蒸发吸热,使身体退热,属于物理性质,错误。故选B考点:物质的性质和用途的关系7、B【解析】本题考查的是化学的研究领域。根据化学研究的对象考虑本题,知道化学是学什么的,化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以A、C、D都是化学研究的领域,而B是与物理科学有关的。故选B8、C【解析】A、天然气被压缩,分子数没有改变,故错误;B、PM2.5不可以看做微粒,故错误;C、冰是由水
13、分子构成,分子在不断运动,故正确;D、一个H2O分子中含1个氧原子和2个氢原子,故选项错误。故选C【点睛】易错点:不论物质是什么状态,分子都是在不断运动。9、A【解析】根据标在分子式前面的数字表示分子的个数,元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数,元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,离子前面的数字表示离子的个数进行解答【详解】A、标在分子式前面的数字表示分子的个数,故表示分子个数的为,故A正确;B、元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数,故表示离子所带电荷数的是,中的“2”表示硫酸铜中铜的化合价,故B错误;C、离子前面的数字表示离子的个数,故表示离子个数的是,中的“2”表示1个硫酸根
14、离子带两个负电荷,故C错误;D、元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数,表示分子中原子个数的是,中的“2”表示两个氮原子,故D错误;故选:A。10、C【解析】现有一根质量为33.6g的表面被氧化的铜丝,其组成为Cu和CuO,CuO和硫酸反应会生成硫酸铜和水,而Cu不会与硫酸反应,所以恰好完全反应后增加的质量就是氧化铜的质量,则氧化铜的质量为:108g-100g=8g,CuO中铜的质量为:8g=6.4g,原铜丝的质量为:33.6g-(8g-6.4g)=32g,所以原铜丝中未被氧化的铜占原铜丝的质量分数为:100%=80%。故选C。11、B【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光,与题意不符,故A错
15、;B、硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,与题意相符合,故B正确;C、铁丝在氧气中能燃烧,现象为火星四射,生成黑色固体,与题意不符,故C错误;D、红磷在氧气中燃烧现象为大量的白烟,与题意不符,故D错。故选:B12、B【解析】试题分析:由甲醛的化学式可知:甲醛由碳、氢、氧三种元素组成,因此选项A错误,选项B正确;1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成,因此选项C错误;元素只讲种类,不讲个数,因此选项D错误故选B考点:化学式的书写及意义;纯净物和混合物的判别点评:本题主要考查化学式的意义、物质的简单分类和物质组成与构成的描述,难度较大二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13
16、、4P+5O22P2O5 白磷燃烧,产生白烟,放热,活塞先向右移动,后向左移动,最终在刻度4处停止 【解析】(1)红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5;(2)实验过程中,白磷燃烧,产生白烟,放热导致活塞向右移动,氧气完全反应后白磷熄灭,温度降低,活塞向左移动,当冷却至室温时,由于氧气约占空气总体积的五分之一,因此活塞停在刻度4处。14、B 气泡连续均匀冒出时 a b 分液漏斗 【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置选B;(2)能用C收集的原因是氧气不易溶于水,开始收集的时机是气泡连续均匀冒出时;(3)用F装置以向上排空气
17、法收集生成的氧气,气体应从a端导入;(4)如果用F装置装满水,来收集氧气,气体应从b端导入,水从a端排出,为排水法收集氧气;(5)要得到平稳的氧气流,可用分液漏斗代替A装置中的长颈漏斗。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。15、澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 水或细沙 剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体 【解析】(1)D操作是用来检验木炭和氧气的燃烧产物的,若澄清石灰水变浑浊,说明产物为二氧化碳,故填写:澄清石灰水变浑浊;澄清石灰水变浑浊是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成了
18、沉淀碳酸钙和水,故填写:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O;(2)若将木炭改为铁丝在C中燃烧时,为防止铁丝燃烧的熔融物溅落瓶底,将集气瓶底炸裂,瓶底应放一些水或细沙,故填写:水或细沙;铁丝与氧气燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,故填写:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。16、防止高锰酸钾粉末进入导管 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 氧气不易溶于水且不与水反应 气泡连续均匀冒出 a b 【解析】(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式是:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,该反应属于分解反应;(2)用排水法收集氧气的依据是:氧气不易溶于水且不与水反应,当看到有连续并比较均匀的气泡冒出时开始收集;(3)氧气密度比空气大,不易溶于水,密度比水小,所以C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从a端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从b端通入;(4)玻璃是热的不良导体,受热不均会发生炸裂,用A、B装置组合制取氧气,实验结束后,发现试管破
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 旅游行业景点评级标准
- 手术中的电生理监测
- 自制礼物课件教学课件
- 河南省2024九年级语文上册第二单元8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课件新人教版
- 慢病调理中心介绍
- 消防演练总结讲评
- 农业物联网导论
- 感恩课件英文教学课件
- 玉米灰斑病病害循环
- 气管切开烧伤病人的护理
- 钻孔灌注桩施工危险源辨识与评价
- 信贷法律基础知识培训讲座PPT
- TCECA-G 0171-2022 零碳工厂评价规范
- Q∕GDW 10278-2021 变电站接地网技术规范
- 光与色的世界(课件)
- 马凳筋施工专项方案(12页)
- 李铁安:高品质课堂的塑造
- 岩石力学基本教程 教学PPT 第6章 地应力
- 2019年航测遥感试卷及答案82分(错题给出参考答案)
- 义务教育《化学》课程标准(2022年版)
- 钢结构焊接施工记录含内容
评论
0/150
提交评论