器乐Ⅲ小提琴课程教学大纲

1、器乐小提琴课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的本课程是音乐（本科） 专业学生的专业基础课程。通过本课程的教学，使学生系统掌握小提琴演奏的理论基础和演奏技巧，从而能较熟练地演奏小提琴初级水平、不同时期不同风格的优秀代表作品。同时通过介绍、分析、欣赏古今中外的小提琴名家名曲，开拓艺术视野，提高学生的音乐鉴赏能力，达到胜任中小学小提琴教学及课外辅导工作的要求。二、课程基本内容和要求（一）音程的练习要求：1掌握二度音程、三度音程、四度音程、六度音程、八度音程的练习方法。2. 掌握随着音程度数增多，右手换弦动作增大。3. 熟练掌握顺时针换弦与逆时针换弦的动作。重点：1.

2、熟练掌握不同音程的手指排列位置。2. 学会不同音程的换弦动作。难点：音准及换弦动作的把握。（二）C大调第二把位及换把技术要求：1通过了解换把的含义、重要性，掌握换把动作，能熟练地从第一把位换至第二把位。2换把时注意左手虎口、大拇指的放松，通过慢速的换把体会滑动的感觉。3. 学会滑指，一种有过渡音的换把方法。4. 在掌握滑指换把的基础上，掌握移指。3. 通过练习C大调音阶琶音，训练换把技术，换把时保持正确的手型。重点：掌握换把要领，保持良好的手型并放松。难点：换把的柔顺性。（三）D大调第三把位及换把技术1通过了解换把的含义、重要性，掌握换把动作，能熟练地从第一把位换至第三把位。2换把时注意左手虎

3、口、大拇指的放松，通过慢速的换把体会滑动的感觉。3. 学会滑指，一种有过渡音的换把方法。4. 在掌握滑指换把的基础上，掌握移指。3. 通过练习D大调音阶琶音，训练换把技术，换把时保持正确的手型。重点：掌握换把要领，保持良好的手型并放松。难点：换把的柔顺性。（四）顿弓要求：1了解学习顿弓对于提高弓子表现力的重要性，并掌握顿弓演奏技法。2学会冲力顿弓，运用右臂自然放置于琴弓的重量，通过右手食指加压于弓杆，用猛冲式的快速运弓动作演奏，然后减轻重量，稍放慢运弓的速度。难点：避免压力顿弓而造成的“咔”的音头。（五）练习曲内容：1基本练习：手指灵活练习，手指伸展练习。2铃木小提琴教材发音练习。3.铃木小提

4、琴教材把位游戏及把位练习。4.新编初学小提琴100天若干练习曲。5.小提琴初级练习曲精选若干练习曲。（六）乐曲 第二号小步舞曲、第三号小步舞曲、加沃特舞曲、G小调加沃特舞曲、缪赛特风笛舞曲、很久很久以前与变奏、布列舞曲、G小调小步舞曲、绣金匾等。要求：1演奏姿势基本正确。2能按照乐谱要求较熟练地演奏上述乐曲。3. 演奏乐器时具有一定的音乐表情。重点：乐曲音准、节奏、速度、表情记号的把握。难点：能运用所学演奏技巧，较完整地表现出乐曲所蕴含的情感、内容。三、学时分配表序 号内 容讲授小计1音程的练习222C大调第二把位及换把技术663D大调第三把位及换把技术664顿弓225练习曲 666乐曲10107合计3232四、有关说明（一）本课程的先修课程有基本乐理、视唱练耳III（二）教学建议1理论联系实践。教学过程中注意理论与示范教学的结合，理论为辅、实践为主，以学生为主体，充分给予学生课堂练习的实践机会，有利于对所学演奏技巧的掌握。2上表各项内容，在实际教学过程中，将根据不同学生的学习情况进行合理安排，真正做到因材施教，循序渐进。3教师可定期进行教学观摩会，调动学生学习的积极性，提供学生互相学习与交流的机会。4将不断更新教学方法与教学理念，将最新的演奏技巧与练琴方法传授于学生。（三）教学参考书1. 新编初学小提琴100