2021-2022学年中职语文高教版基础模块下册 《蜀道难》课后作业（含答案）

1、蜀道难课后作业一、基础知识（每小题3分，共9分）1下列句子中加点的字解释不正确的一项是（ ）A西当太白有鸟道 当：阻挡B青泥何盘盘 盘盘：形容山路曲折盘旋的样子C所守或匪亲 或：有的(人)D以手抚膺坐长叹 膺：胸口2比较下列各句中加点词语的意义和用法，判断正确的一项是（ ）问君西游何时还 青泥何盘盘 但见悲鸟号古木 但悲不见九州同A两个“何”字相同，两个“但”字相同B两个“何”字相同，两个“但”字不同C两个“何”字不同，两个“但”字相同D两个“何”字不同，两个“但”字不同3下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是（ ）A西当太白有鸟道B朝避猛虎C砯崖转石万壑雷D上有六龙回日之高标二默写。

2、（共8分）(1)蜀道难一诗中关于五丁开山故事的诗句是: ， 。(2) 蜀道难一诗中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是: ， 。(3)蜀道难一诗中写蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是: ， 。(4)表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是: ， 。三、阅读鉴赏。（一）课内阅读1.阅读文章，回答问题噫吁，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。1蜀道难，属古乐府诗。题目

3、即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种 诗。形式灵活，节奏多变化。2作者李白，字，号，我国唐代杰出的浪漫主义诗人，与杜甫并称“”，与李商隐合称“”。诗900余首，收在李太白全集中。此诗约作于天宝初年，为李白第一次至长安时。3对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）A危乎高哉！ 乎，疑问语气词，吗。B开国何茫然 茫然，迷惘的样子。C尔来四万八千岁尔，那。D以手抚膺坐长叹坐，因为。4比较下列句中加粗字的意义和用法，判断正确的一组是（）上有六龙回日之高标西当太白有鸟道下有冲波逆折之回川一夫当关，万夫莫开A和相同；和不同。B和相同；和相同。C和不同；和不同。D和不同；和相同。5解释下列加点词语，最

4、后分析其特点。（1）青泥何盘盘 （2）莲叶何田田（3）泰山岩岩 （4）秋天漠漠向昏黑（5）枫叶荻花秋瑟瑟 （6）水何澹澹（7）春日迟迟，桑何萋萋 （8）晔晔紫芝，可以疗饥。6下列解释不正确的一项是（）A“噫吁”，蜀人见物惊异，辄曰噫吁。“危乎高哉”是本诗的主旨句。B“尔来四万八千岁”，是指蜀自开国以来已四万八千岁了，极赞其历史悠久。C“地崩山摧壮士死”，典出“五丁开山”之事，“然后天梯石栈相钩连”言五丁既开道之后，梯栈相连，始与秦通。D“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险难，所在皆然，令人胁敛屏气而息，惟有抚膺长叹而已。（二）课外阅读2. 阅

5、读李白送友人王炎入蜀时所写剑阁赋，完成15题。咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通“向”）对酒而相忆。1这篇赋写了哪两层意思？2剑阁赋比蜀道难少写了哪一层意思？3作者怎样直接描写剑阁？4作者怎样侧写剑阁？5作者怎样表现自己对友人的不舍之情？【参考答案】一、单选1.C2.C3.B二、默写略三、阅读（一） 1.杂言 2. 太白青莲居士李杜大小李（或“二李”）3.C

6、4.A5.（1）形容山路曲折盘旋。（2）形容荷叶相连的样子。（3）积石貌。（4）漠漠：灰蒙蒙的。（5）形容秋意，如萧瑟。（6）水波动荡的样子。（7）迟迟：和舒的样子。萋萋，指草木繁茂的样子。（8）旺盛美茂的样子。特点：皆属单音形容词重叠现象，多描摹事物状貌、情态，属AA式，一般表示程度加深。6.A（二）1. 第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。2. 蜀道难中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。剑阁赋没有这样的内容。3.这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。4.这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛