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文档简介

1、优 胜 教 育 暑 假 个 性 化 教 学 计 划 表学生：年级：高二 学科：物理 任课教师：学习顾问：教学：制定日期：课次教学内容规划基础掌握同步精讲冲刺所需1（1）理解电荷、电荷守恒；（2)掌握电荷间作用力的计算22262（1）明确电场强度、电场线的概念；（2）计算电场强度、电场力22263明确电势能、电势、电势差、等式面的概念；计算电场力做功13484（1）理解电容器、电容的概念；（2）知道应用电容的；（3）了解静电现象22265会分析串并联电路并能应用焦耳定律、电阻定律计算11466（1）理解闭合电路的欧姆定律，（2）运用闭合电路的欧姆定律解决电路的计算问题2237学生新年级学习分析1

2、、高二所学的电场与磁场在高占到 6 成的分数，高一所学的是必修。必修是解题的方法，这些方法就是用来解决电场与磁场中的运动，因此电磁场学的好坏直接影响审题以及最后的整体分数。2、在学习电磁场之前一定要将必修一、必修二中的典型性运动解题的办法和 型方法动能定理再次复 遍，然后用这些方法用到后面。同时学会用类比的方法理解后面的知识点，比如电场中电势和电势能需要类 力势能。能举一反三。3、根据所学的新知识要求，需要巩固前面的知识点，同时需要提前对新知识点进行预暑假期间打好这场准备站。学生现状分析1、孩子接受能力很好，只是忘性较大，致使出现缺乏整体性的把握，而不能把前面的方法应用到选修部分的实际应用中去

3、。2.孩子在学习态度方面比较认真，上课认真，在积极配合老师方便做的很好，只是平时练习相对较少，致使知识前后出现不太连贯的情况。3.对于典型运动：平抛、圆周、直线与型方法之间的切换不是太熟练7（1）理解并运用伏安法测量电阻；（2）会进行误差分析13378（1）理解测电源的电动势和内阻原理；（2）会进行误差分析1449学习建议： 1、学生上课听讲认真，积极和老师配合，有一定的独立思考解题能力；接受能力强，非常聪明，但由于基础知识不扎实，练习次数少，许多知识点 不是很深，稍作变型的题目做起来不熟练。尤其是涉及物理的综合运用方面更是如此。因此除需学生加强 外，还需要将比较常见的题型及知识点的 方式向学生讲解；要求能够做到知识点的熟练应用。2、高二所学新知识对于前后知识的连贯性要求很强，如果高一知识没有打好基础，后面会举步维艰，所以需要在暑假加强补习，达到对之前所学知识点熟练的程度。3、认真仔细，重视做题步骤；重视过程，不要只关注 ；掌握方法，提高正确率；吸取教训，防止一错再错。学生签字：家长签字：学习效果：严格执行教学计划，课上认真听课，课下积极完成老师所布置的任务，多听，多想

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