七年级下册语文测试卷及答案

1、七年级语文第二单元测试题一、积累与运用： （共 16 分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）A.宛转（w由）钥匙（e ）懊悔（ao）B.哽咽（ym）肃静（sg祈祷（q f ）C.踱步（6）锯子（j立）郝叟（h由）D.诧异（a）山涧（an）召唤（ao）下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（ 2 分）A. 手势斑斓铁杆哺育B. 奴隶钓鱼忠诚狂澜C. 记念谰语奥悔旷课D.皱边代价澎湃惩罚3、依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（） （ 2分）我总是被这种声音所缠绕， （） 我走到哪里， （）我睡得很沉， （） 在睡梦中突然惊醒的时候， 我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。A.不

2、管还是或者就B.不管即使或者都/ 12C.不论或者还是都D.无论即使 还是也下列句子中， 加点的成语使用正确的一项是 （）（ 2分）A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。 B 晚自习课上， 老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙 地将这 道题做了一遍。C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不 能得到知识的。D 李琪经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。 5、下列句子中没有语病的一句是 （）（ 2 分）小强自从告别了网吧以后 , 爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。成熟的人考虑问题时, 往往都以实际利益为出发点 , 并且依照经验保守行事。/ 12这家化工

3、厂排出大量废气和噪声, 严重污染了环境, 周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。回首三年的初中生活， 我们再一次明确了这样的道理： 勤奋、踏实是学习成败的关键。6、仿照下面句式，以“同情”再写两个比喻句。（ 4 分）例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是7、综合性学习。黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女， 孕育了灿烂的华夏文明。下边是一副对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。（2分）上联：流不尽滔滔黄河千年岁月波浪滚滚下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑。上联：二、木兰诗（共40分）8、下列词语中加点字注音无误的一项是（）（2分）A.鞍鞘

4、（an）溅溅（S）啾啾（u）. /12B.红妆（ang）策勋（xm）可汗（hs） . C.唧唧（ji）朔气（sg 燕山（ym） . D.胡骑（q 1 ）金柝（6） 赏赐（c i ） . . . 9、下面加点字解释有误的一项是（）（2分）A.旦辞爷娘去（早晨）万里赴戎机（战争）.B.出郭相扶将（外城）朔气传金柝（北方的寒气） .C.关山度若飞（度过）愿驰千里足（希望）.D.雌兔眼迷离（眯着眼）愿为市鞍马（集市）.10、没有运用修辞手法的一项是()（2分）A.将军百战死，壮士十年归B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？11、解释句中加点字词语:(每小题

5、1分，共6分)(1)问女何所忆(2)策勋十二转.(3)赏赐百千强(4)木兰不用尚书(5)出郭相扶将(6)对镜帖花黄.12、按要求默写。(每空1分，共17分)(1)木兰诗选自宋代编的，这是南北朝时北方的一首一 / 12(体裁)。它和弁称为“乐府双璧” O(2)描写木兰奔赴战场的矫健英姿的诗句:(3)描写木兰军营中苦寒生活的句子：(4)成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的“ ， 。一(5)有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的两句诗是，。.(6)描写木兰出征前的紧张准备的句子是:（2分）13、翻译句子：（共4分）（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 TOC o 1-5 h z （2）双兔傍

6、地走，安能辨我是雄雌？ （2分）14、“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。”连用四个“我”有什么表达效果？ （2分）15、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？ （3分）16、综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？ （3分）/ 12分） （共 14 三、现代文阅读：庄稼乡村乡村是庄稼和乡村植物的产房。 而一年四季的庄稼们， 则是乡村粗野的汉子和柔情如水的小媳妇。春天，漫山遍野金黄色的油菜花，如一幅油画一般，将小小的乡村人家也装进了画框。乡村因此而色彩浓烈艳丽， 香气四溢， 就连乡村人家门前的那条小溪，那一朵朵蹦起跃下的浪花，

7、也奔流着芬芳的气息。难怪，我村门前那条瘦弱的小河，便被村人们亲昵地称为“香溪” 。我想，我家乡的河流是一位野丫头，她虽然粗服乱头，布衣荆衩， 但她绝对不会流淌什么脂粉之气。 她春天从油菜花的原野上流过，夏天从农家的瓜果菜园淌过，秋天又沾了一溪的稻花，一溪的荷香。亦因此，在有月的晚上，在大片大片玉米林叭叭的拔节声中，那条河，那条小溪，便在每一捧流水里，都不但给饱含了乡村原野上五谷杂粮的成熟气味和庄稼的芬芳， 也给了乡村女孩儿一股灵秀整个乡村蕴含了一层朦胧的水汽， / 12之气。初夏时节，麦子成熟了，整个大地原野一片金黄。在乳汁一般微风吹过， 如一片波涛滚滚的大海， 把我的小小村子，如一只小船一般

8、， 淹没在一片纯粹的麦香之中。 而那淡蓝色的远山里，以及小溪流过的白杨树林里，正有一只鸟，如怨妇一般，声声哽咽：我儿种错一一！我儿种错一一！就在这种鸟的凄厉呼唤声中， 庄稼地边涧畔畔上的南瓜花， 便在月色里一大朵一大朵悄然开放了。 乡村土瓦房前的三两树杏子也在一夜之间变得麦子一般黄亮， 第二天一早， 那些握着霜刃走向麦田的乡亲们，便在老梁叔的吆喝声中，吃上麦黄杏了。原野上的麦子才收割不久， 整个乡村世界和田野上， 又被一片片绿得发黑的包谷林覆盖。 而村前大河边的那几顷稻田里也一片葱绿，一支才出水不久的小荷上，便站着一只红色的蜻蜓，扇动着薄如蝉翼的翅膀， 似坠欲坠又勉强站立的模样， 让人顿生怜悯

9、之情。最是月色荡满河川的夜晚，正万簌俱寂，突然一声蛙鸣如冲天炮一般从水田里弹出。 瞬间， 那千只万只蛙们便像听到了冲锋号似的， 全都亮开嗓门鼓噪起来。 满世界一片震天动地的蛙声，宏大如乐团，使整个乡村大地和庄稼的原野， / 12都弥漫在一种民间的土地的田园的音乐之中。庄稼，庄稼，无边无沿的庄稼，而庄稼地当中的乡村人家，则如浩瀚的银河系中闪烁的一颗亮星， 那么的耀眼， 又那么的大音希声，大美无言。当一场凉爽的秋风掠过， 粮食们便如排着队伍一般， 一垛又一垛地从田野上回到村子， 且一疙瘩金黄， 一疙瘩鲜亮地挂在农家的屋檐下， 或架在我们门前的核桃树柿子树的树枝上。 最是那些 大豆们，如调皮的孩子似

10、的，老师趁着大人们不注意，便在场院 里蹦蹦跳跳的，东藏一颗西躲一颗，逗得三两只花喜鹊总是在庄 稼院里一边装模作样地报喜，一边在草丛里，在包谷杆上，在土 墙的角落里寻寻觅觅。这时候，乡村大地一片空白，只有涧畔畔 上的柿子树们，举起千只万只红灯笼，守望着空荡荡的庄稼大地。 一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上，仿佛是 突然在一夜之间，便窜出了一片又一片葱绿色的麦苗， 一直绿到 天涯。乡村，是庄稼的乡村。(11)而那重复了又重复的春夏秋冬， 又总是在一茬又一茬的庄稼和 瓜果蔬菜的轮回中，给乡村换上了一层又一层盛装。亦因此，庄 稼便成了乡村的血液和灵魂，总是要让乡村的后代繁衍生/ 12息，

11、总是要让乡村茁壮地成长。(选自到庄稼地里转转，有改动).本文描绘了庄稼乡村的四季图， 请你为每幅图配上简短的标 题。(3分)春：夏：秋：冬：雪野孕绿 I .结合上下文，品味下列句子，写出加点文字的表达效果。(4分)(1)最是月色荡满河川的夜晚，正万籁俱静，突然一声蛙鸣如 冲天炮一般从水田里弹出。.(2) 一场大雪刚刚下过，太阳一出来，那满天满地的原野上,仿佛是突然在一夜之间，便窜出了 一片又一片 葱绿色的麦 苗， 绿到天涯。19 作者为什么要用较大篇幅来写家乡的那条小河？（3 分）20 第段写道： “乡村，是庄稼的乡村。 ”请阅读全文，探究作者这样说的原因。 （ 4 分）附答案：一，积累与运用

12、： 15 ： C C B C B/ 124、成语意思：味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。 重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。罄竹难书： 用尽竹子也难写完。 形容罪行多得写不完。 6 、 略。7、二、木兰诗：810： B D C11、 （1） 思念（2）记功（3）有余（4 ）不愿做（5）扶持（6）通“贴” ，粘贴，贴上。12、郭茂倩， 乐府诗集 ，长篇叙事诗， 孔雀东南飞 。其余略13、略。14、 表现了木兰归家后的喜悦和对故物的亲切之感。 （喜悦 1 分 ,亲切

13、 1 分）15、这句话以木兰的语气来写（ 1 分） ，是木兰对“火伴”的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉（ 1 分） ，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情（ 1 分） 。16、木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。 （写出三个形容词2 分，两个或一个形容词 1 分）/ 12三、现代文阅读： 17、春：花开溪香夏：麦黄蛙鸣秋：粮食丰收（评分标准；共3 分，每空一分。意思对即可。 ）18、 （ 1 ）弹出与前文的“突然”呼应，写出了蛙声打破寂静时的速度与力量，表现作者对蛙声带来的田园音乐的喜爱与赞美。（2） 一片一片，与前面的“窜”字相呼应，写出了麦苗一片接一片迅速长出来的动感，表现出作者的赞叹和惊喜（评分标准；共4 分。每小题2 分，答出其中的两点即可得 2 分，意思对即可）小河是乡村优美自然风光中不可或缺的一部分， 它不但滋润了庄稼， 而且养育了庄稼人 （也给了乡村女孩儿一股灵秀之气） ，表达了作者对家乡小河的