电子信息工程(本科四年)

1、.：.；电子信息工程本科四年培育目的：本专业培育具备电子信息科学与技术的根本实际和根本知识，遭到严厉的科学实验训练和科学研讨初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研讨、教学、科技开发、产品设计、消费技术或管理任务的电子信息科学与技术高级专门人才。业务规格：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的根本实际和技术，遭到科学实验与科学思想的训练，具有本学科及跨学科的运用研讨与技术开发的根本才干。毕业生应获得以下几方面的知识和才干：1掌握数学、物理等方面的根本实际和根本知识 2掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的根本实际、根本知识和根本技艺与方法；3了

2、解光电子、微电子等相近专业的普通原理和知识；4熟习国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5了解电子信息科学与技术的实际前沿、运用前景和最新开展动态，以及电子信息产业开展情况；6掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的根本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的才干。主要课程：主干学科有：电子科学与技术、计算机科学与技术。相近专业有：微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程。主要课程：电路分析和电路实验、电子技术及实验、信号与系统、计算机根底系列课、微机原理及运用、固体电子学导论、集成电路设计、传感器原理与运用、数据通讯和计算机网络

3、、数字信号处置、通讯原理、光电技术、电子丈量、电子设计自动化等。专业方向设置 ：本专业设置光纤通讯、信号信息处置、智能仪器仪表和网络控制等四个专业方向，前四学期各方向拥有共同的专业平台，从第五学期开场根据人才市场实践需求和学生志愿按不同方向培育，重点依托毕业环节强化各方向的培育特征。就业方向：学生毕业后可应聘政府、科研机构、学校、企业等单位，从事电子信息系统的研讨、开发、制造、测试等方面的任务，也可以在其他领域从事电子信息技术方面的教学和技术管理等任务。计算机科学与技术本科四年培育目的：本专业培育具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与运用的根本实际、根底知识和根本

4、技艺与方法，从事计算机运用系统研发、系统测试、系统维护、网络管理、软件技术培训等技术和管理任务的高级专门人才。业务规格：本专业毕业生应具有以下几方面的根本知识和才干：1. 掌握计算机科学与技术的根本实际、根本知识；2. 掌握计算机系统的分析和设计的根本方法；3. 具有研讨开发计算机软、硬件的根本才干；4. 具有计算机网络系统设计和运用开发的根本才干；5. 了解与计算机有关的法规；6. 了解计算机科学与技术的开展动态；7. 掌握一门外语,可以比较顺利地阅读本专业外文书刊;7. 掌握文献检索、资料查询的根本方法，具有获取信息的才干。主要课程：电路电子技术、数字逻辑电路、数据构造、计算机组成原理、操

5、作系统、面向对象技术及C+、数据库原理、计算机网络与通讯、编译原理、软件工程等。专业方向设置：本专业设置软件工程、计算机网络两个专业方向，前五学期各方向拥有共同的专业平台，从第六学期开场根据人才市场实践需求和学生志愿按不同方向培育，重点依托毕业环节强化各方向的培育特征。就业方向：学生毕业后可应聘政府、科研机构、学校、企业等单位，从事软件编程、企业信息化系统的管理与维护、网络系统的工程化设计、开发、管理和维护等方面的任务，也可以在其他领域从事信息技术方面的教学、培训和技术管理等任务。电子信息科学与技术本科四年培育目的：本专业培育具备电子信息科学与技术的根本实际和根本知识，遭到严厉的科学实验训练和

6、科学研讨初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研讨、教学、科技开发、产品设计、消费技术或管理任务的电子信息科学与技术高级专门人才。业务规格：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的根本实际和技术，遭到科学实验与科学思想的训练，具有本学科及跨学科的运用研讨与技术开发的根本才干。毕业生应获得以下几方面的知识和才干：1掌握数学、物理等方面的根本实际和根本知识； 2掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的根本实际、根本知识和根本技艺与方法； 3了解光电子、微电子等相近专业的普通原理和知识； 4熟习国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5了解电

7、子信息科学与技术的实际前沿、运用前景和最新开展动态，以及电子信息产业开展情况；6掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的根本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的才干。主要课程：电子科学与技术、计算机科学与技术、微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程、电路分析和电路实验、电子技术及实验、信号与系统、计算机根底系列课、微机原理及运用、固体电子学导论、集成电路设计、传感器原理与运用、数据通讯和计算机网络、数字信号处置、通讯原理、光电技术、电子丈量、电子设计自动化等。专业方向设置 :本专业设置光纤通讯、信号信息处置、智能仪器仪表和网络控制等四个专

8、业方向，前四学期各方向拥有共同的专业平台，从第五学期开场根据人才市场实践需求和学生志愿按不同方向培育，重点依托毕业环节强化各方向的培育特征。就业方向：学生毕业后可应聘政府、科研机构、学校、企业等单位，从事电子信息类的研发、制造、测试、检验等方面的任务，也可以在其他领域从事电子信息技术方面的教学、培训和技术管理等任务。信息与计算科学本科四年培育目的：本专业培育具备信息科学和计算科学的根本实际和方法，能在信息和计算科学领域从事信息处置和科学与工程计算任务的高级专门人才。业务规格：本专业的毕业生应具备以下几个方面的根本知识和才干： 1.具有良好的数学根底，掌握信息与计算科学的根底实际和根本方法；2.

9、能熟练运用计算机包括常用言语、工具软件和公用软件，具有根本的算法分析、设计才干和较强的编程才干；3.了解信息科学与计算科学技术实际、技术及运用的开展动态，具有一定的实际研讨和软件开发才干；4.具备较高的思想品德素质、文化素质、身体和心思素质，具有一定程度的外语、计算机运用才干。主干学科和主要课程：主干学科：数学、计算机科学与技术。主要课程：数学分析、高等代数、概率统计、离散数学、运筹学、数值分析、数学建模、数据构造与算法、程序设计和言语、软件工程、信息论根底、控制论根底等。主要实际性教学环节：数学建模训练、面向对象编程、毕业论文等。主要专业实际：数学软件与实验、程序设计调试等。就业方向：软件开

10、发与运用、信息和计算科学、信息处置和科学与工程计算等地理信息系统专业本科四年培育目的：本专业培育从事运用型地理信息系统开发和研讨，可以在企事业单位从事地理信息系统及相关领域任务的复合型高级专门人才。业务规格：本专业毕业生应具备如下几方面的知识和才干：1、掌握地文科学的根本知识，具备地理空间分析才干；2、掌握一定数学、计算机科学方面的根本实际与知识；具有较好的计算机运用和一定的程序开发才干；3、了解环境、资源、城市规划、社会经济、人文学科相关知识；4、掌握地理信息系统的根本实际、方法和手段，具有地理信息系统技术运用与开发的才干，至少熟练掌握两套专业软件的运用方法和初步具备GIS软件二次开发才干；5、了解地理信息系统的实际前沿、运用前景和开展动态，了解地理信息系统产业开展情况；6、可以利用英语比较顺利地阅读本专业的外文资料，并具有听、说、写的初步才干；7、具有较好的思想品德、文化素质和安康身体、心思素质。主要课程：自然地理学、人文地理学、程序设计、丈量与地图学、遥感技术、数据库技术、GIS原理、GIS设计与开发、高等数学、概率论与数理统计