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文档简介
3 分糖果七 分一分与除法学习目标2.体验用表格记录平均分的过程，获得“试商”的初步经验。 1.通过对大数目物品进行平均分的具体操作，感受分法的多样性与合理性。 3.经历小组合作的实践活动，培养合作的意识和能力。 回顾复习每4个气球扎一束，可以扎（ ）束。4情境引入说一说，可以怎样分？50块糖果平均分给4个人。你能看懂笑笑是怎样分的吗？可以1块1块地分，也可以2块2块地分。你能看懂淘气是怎样分的吗？这么多，可以5块5块地分。还剩 块。 你是怎么分的？典型例题牛牛等 6 个人一起做贺卡，上午做了26张，下午做了22张。（1）一共做了多少张？（2）平均每人做了多少张？26+22=48（张）平均每人做了8张。小 结大数目的物品如何平均分（1）对物品进行平均分时，如果物品数量很多，可以多分几次，分步完成。同时把分的过程记录在表格中，最后算出结果。（2）如果平均分的过程中有剩余，剩余的个数要小于份数。随堂小测1.一共42个橘子，平均分给3个小朋友，每人分（ ）个。142.白雪公主给七个小矮人分苹果，分了3次后，还剩下2个。分的过程记录如下。535321214723.做游戏。易错提醒把12面小旗平均分给3个小组，每个小组分得几面旗子？每个小组分得3面旗子。每个小组分得4面旗子。错误解答正确解答课
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