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文档简介

1、三年级科学下册猫和兔教案21、 猫和兔一、教学内容：教材 62-65 页相关内容 二、教学目标：一、通过观看猫和兔让同学发觉哺乳动物的特点,并归纳出共同 特点；二、通过观看活动训练同学的观看才能,初步把握归纳总结的学 习方法；三、教学重、难点：重点：能用各种感官对动物进行观看,熟悉猫和兔的共同特点,归 纳哺乳动物的特点；难点：能用对比归纳的方法归纳出哺乳动物的共同特点；四、教学预备：多媒体课件、兔子模型、猫和狗的图片、五、教学设计：一、猜谜语导入新课：师：同学们喜爱猜谜语吗？老师这里有两个谜语请同学们猜一猜；一个动物长得美,两只耳朵,三瓣嘴；前腿短来后腿长,赛起跑来最善于；（同学：兔子）八字须

2、,往上翘,说话似乎娃娃叫；只洗脸,不梳头,也行不用灯光照；瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙；（同学：小猫）师：同学们特别聪慧,小兔子跟小猫是一对好伴侣,今日老师把他们 邀请到了我们的课堂；二、师生互动学新课：1、争论观看方法 谈话：你明白它们吗？（同学依据自己的实际体验初步谈对猫和兔、狗的熟悉和明白）想跟它们交伴侣吗？想跟它们交伴侣我们应当明白它们哪些方面呢？（同学依据自己的生活体会提出问题）这节课我们就从这几个方面来明白它们（课件出示观看记录表）在观看的时候我们仍要留意什么呢？（课件出示温馨提示）2、观看猫和兔（1）小组合作观看,完成试验记录；（2）汇报沟通（3）归纳共同特点：身体表面有毛,胎生,哺乳；三、对比观看,巩固应用 1、对比观看、概括哺乳动物的共同特点；谈话: 大家对这些小动物有了这么多的明白,已经成为好伴侣了；现 在小白兔要发布一条重要的消息,让我们来看看；（出示课件）2、同学选出不能参与的动物并说出理由；（课件出示：鲨鱼、狮子、老虎、企鹅、袋鼠、马）3、小结 像猫和兔这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是哺乳动物；四、拓展延长 熟悉特别的哺乳动物 运动场外发生了争执,又来了几个小动物,他们也想参与竞赛,却 被挡在了运动场外面,请同学们看看它们能

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