2022年错别字调查报告15篇

1、第 页2022错别字调查报告15篇错别字调查报告15篇我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。我敢肯定，大局部人都对写报告很是头疼的，以下是我整理的错别字调查报告，欢送大家分享。错别字调查报告1调查时间：20 xx年11月1日调查地点：齐贤镇街头调查目的：搜集街上的错别字交流感受向有关部门提出改正建议。调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。1、饭店门口：“抄饭2、修车店门口：补胎“冲气3、零售店铺门口：

2、“另售4、家具店门口：家“俱5、装潢店门口：装“璜6、失物广告：失物“启示7、安装公司门口：“按装8、洗车店门口：洗车打“腊9、饭店门口：“合饭10、水果店门口：“波萝通过讨论，同学们认为街头错別字出现主要有以下原因：。写字人的文化水平比拟低，对汉字的使用比拟随意，有的明知道这个字是错别字，还是习惯性的写上去。同音字混淆；知，辨。辨，采。彩，长。常，担。耽。眈，度。渡。音相近混淆；缉拿ji编辑ji，白纸嘻zhi抵达di，贪婪tan贫困pin，浙江zhe淅沥xi，竞选jing竟然jing，肆虐si肄业yi，豆豉chi煽动gu，萧条xiao笙xiao，。有关部门监管不力，治理缺乏力度。针对上述现象

3、，同学们提出如下建议；。成立净化错别字小组定期检察。建议商家制作标准。标准的广告牌。我爱中国的汉字调查人；杨可错别字调查报告2时间：20 xx年寒假地点：宁波街头包括白沙菜场，各条马路。目的：寻找街头错别字，并记录或者拍下来，并分析原因。我主要调查了菜场的广告牌和商店的招牌，出现了许多问题，主要有以下几类：1、用谐音乱改成语。如发屋把“新形象写成“新形像，一些服装店把“一见钟情写成“衣见钟情、“伊拉克写成“衣拉客、“非同一般写成“菲童衣般，一家饭店把“海鲜急转弯写成“海鲜急转湾等。2、写错字、别字现象。如白沙菜场摊位前鲳鱼写成叉鱼，把鸡蛋写成了鸡旦。又如补胎冲气、禁止仃车等错误标示。3、繁体字

4、混用现象。调查感受1、很多商家有意把字写错，为的是引起顾客的注意，有一种广告效应。2、调查中很少发现错别字了，真正写错别字的是一些小摊小贩，希望他们加强学习，正确写字。3、我觉得这次调查意义非凡，让我明白了我们要正确使用文字，在平时的学习中也要认认真真，减少错别字。一、不是成心写错的引号中为错别字1、饭店门口：“抄饭2、修车店门口：补胎“冲气3、零售店铺门口：“另售4、家具店门口：家“俱5、装潢店门口：装“璜6、失物广告：失物“启示7、安装公司门口：“按装8、洗车店门口：洗车打“腊9、饭店门口：“合饭10、水果店门口：“波萝11、饭店菜单：鸡“旦12、五金店标牌：“扦座13、体育用品店标牌：“

5、兰球14、快餐店门口：大排“挡15、农贸市场标牌：“蕃茄16、停车场招牌：“仃车收费17、严打宣传标语：严“历打击18、某机场横幅：年“青19、某交通宣传标语：超限超载“殆害无穷20、某食堂菜牌：鱼“园二、成心写错的引号中为错别字1、药品广告：“咳不容缓2、山地车广告：“骑乐无穷3、补品广告：“鳖来无恙4、眼镜广告：一“明惊人5、驱蚊器广告：默默无“蚊6、透明胶带广告：无可替“带7、网吧广告：一“网情深8、钢琴广告：“琴有独钟、一见钟“琴9、热水器广告：随心所“浴10、空调广告：终生无“汗11、服装店广告：“衣帽取人12、某洗衣店广告：“衣衣不舍13、某房产公司广告：万“室俱备14、某蛋糕广告

6、：步步“糕升15、胃药广告：一“不到“胃16、赛马广告：乐在“骑中17、电熨斗广告：百“衣百顺18、快餐店广告：“烧胜一筹19、洗衣机广告：“闲妻良母20、帽子公司广告：以“帽取人21、治结石病广告：大“石化小、小“石化了22、打印机广告：百闻不如一“键23、涂料广告：好色之涂24、冰箱广告：制冷鲜锋25、治痔疮药广告：有痔无恐26、花园公寓广告：随寓而安27、跳舞机广告：闻“机起舞28、海鲜广告：领“鲜一步29、口腔门诊广告：“快治人口30、礼品店广告：“礼所当然现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人

7、经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因，帮助人们标准用字，我展开了调查研究。错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。有写别字、繁体字、音同字等等。现归类如下：(1)写别字。这占的比例最多。我曾经在看电视时，听到里面的人把“高楼大厦错读成“高楼大夏，真让人哭笑不得。我还看到过这样一个故事：一个叫王武的人上山砍毛竹，不料毛竹溜下山，刺中了别人的心脏，使那人当场身亡，王武在写悔过书时竟把“竹溜死人写成了“溜竹死人，而县官不经调查，就根据悔过书定了他死罪。一个人因为两个字的错误赔了性命，这样严重的后果真叫人听了不敢相信。听了这个故事你说王武死得值不值？再有，

8、“课程表中“程写成了同音字“成。有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍，“鸡不可失的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不少害处。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“李氏载缝四个红色大字。“载和“裁店主怎么分不清呢？这真是一个大笑话，哎！(2)写繁体字。“赵国写成了繁体字“赵国；街道边的“石头记、玲珑广告部等一系列的公司、商店名都用上繁体字。一家小饭馆便把“酒写成“氿，给他人带来了许多不便，还把“带鱼写成，只是为了探讨方便就索性写成别字。走在我们家乡的街上，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字来写店名。但是一些字没有繁体，只

9、好用简化的，并且繁体字笔画较多，一不小心就会写错。好比说是“新开元大酒店就写成“新开元大酒店。给人一种似是而非的感觉，我那天差点走错了地方。像是“贰字，有多少人会给它加上一撇呢？(3)写同音字。我们在写作和默写时经常会犯“音同字不同的错误。有人竟把年年都讲的“欢度国庆写成“欢渡国庆。我倒是真想问问他国庆是条河吗？我相信几乎每个人都在写作时把“的、“地、“得，混淆过，原因就是它们的发音是一样的。如果它们是同一个字就好了。我还记得有一次，我在默写?童年的朋友?这篇课文最后一段时把“连结写成“连接，谁叫它们的发音相近呢。还有“近和“进。如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个

10、词或字呢？四、调查后记汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富珍贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用，我们如何学习其他的东西。因此，我们必须要优化文字环境，正确使用汉字，更要杜绝公共场所的错别字。建议同志们从用好汉语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣传，提倡全社会都来正确标准地使用字体！语言文字不但是文化的根本载体，而且语言文字本身就是一种文化，是祖先留给我们的珍贵遗产，语言文字的重要性是怎样强调也不为过的。它是一切教育的基石，是公共交流的根本工具。但是,在现实生活中，滥用繁体字、乱造简体字、企业取“洋名和“洋字号、网络语言满天飞出版物、广告

11、、包装、商店招牌、公共设施甚至一些影视剧中，对语言文字的使用有些随意，时有错误出现，给语言文字的使用带来了混乱。针对这种情况，我利用假日时间，对街头巷尾一些不正确使用汉字的情况进行调查，并写出总结报告。通过这次活动，明白汉字标准使用的重要性，从而尊重她、爱惜她、保护她。特别是在中国综合国力逐步增强、国际地位日益提高、国际影响愈益扩大的今天，我们更应当把自己的母语发扬光大，甚至应该立下一个伟大的志向：让我们的汉语像英语那样走向世界。错别字调查报告3现在社会上的人，谁不喜欢与有文化的人交往？错别字常常成为没文化的标志。你开个店，招牌写错了，财源必定滚“去；你要是门牌写错了，不说门可罗雀，至少登门拜

12、访的人少了一些。错别字，虽小，影响至大。以下是“街头错别字的调查报告，希望能够帮助的到您！调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象写成“新形像，一些服装店把“一见钟情写成“衣见钟情、“伊拉克写成“衣拉客、“三国演义写成“衫国演衣、“挑三拣四写成“挑衫捡饰，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以识别呢!调查目的：寻找街头

13、错别字,并记载下来,改正。调查材料分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不标准用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象写成“新形像，一些服装店把“一见钟情写成“衣见钟情、“伊拉克写成“衣拉客、“三国演义写成“衫国演衣、“挑三拣四写成“挑衫捡饰，就更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以识别呢!调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，

14、我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。感受：我认为:这些不标准的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的标准性和准确性。希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!错别字调查报告4时间：20 xx年x月x日。调查目的：搜索街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。调查人员：xxx，xxx，xxx调查材料分析：通过一天的社会调查，可以看出街头错别字还比拟多。我们一共调查了35家的招牌：1、饭店门口：“抄饭2、修车店门口

15、：补胎“冲气3、零售店铺门口：“另售4、家具店门口：家“俱5、装潢店门口：装“璜6、失物广告：失物“启示7、安装公司门口：“按装8、洗车店门口：洗车打“腊9、饭店门口：“合饭10、水果店门口：“波萝在调查中，我们发现错误出现率达47.1%，错别样式五花八门，让人看后啼笑皆非呀！通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因：1、商店的人们没有多少文化，习惯性地写上错字。2、商店的人不注意谐音。3、缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。4、大多写成繁体字。5、有些店为了吸引人注意成心写错。6。写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。针对上述现象，同学们提出了如下建议：1、定期清理街头错

16、别字。2、对一些商家提出建议。3、向有关部门写信，请他们出面管理。错别字调查报告5调查时间：20 xx年12月10日调查地点：09电信班级调查目的：减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。调查材料分析：错别字，在我们生活中随处可见，可现在我们提倡要“改正错别字，人人都写标准字。因此，我们查找了几个同学作业本中有多少个错别字。结果查对错别字最多是43个，最少错别字是7个，平均错别字是24个。通过讨论，我们认为产生错别字的原因有以下几点：1同音字混淆，如：在再动冻已以等；2形近字混淆，如：既即人入等。3多笔少画，主要有以下现象：多横少横，如：洒酒蒙蒙等。多竖少竖，如：侯侯胸胸等

17、。多撇少撇，如：式式诫诫等。多点少点，如：贵贵犬大等。4对字义不加分析而出错，如：及急向象等。5由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。6对字形记得不牢固而出错。针对上述现象，同学们提出了以下建议：把错字写到一个本子上，再经常记忆。把字记牢固，较难字编成一首小诗。把同音字、形近字进行组词和造句训练。最后，呼吁大家：“改掉坏毛病，来写标准字。错别字调查报告6人们常在生活中，使用“同音字、“繁体字和“简化字，听老师和家长说，这些可都不是标准使用汉字的行为。作为一名小学生，我有必要去发现这些使用汉字不标准的现象，当个消灭它们的“啄木鸟。行动开始了，我和爸爸组成“啄木鸟小分队，从小区出发，向重灾

18、区“夜市一条街走去。不一会儿，我们停在了一个叫“佈麻佈辣的饭店前，我发现那个店名，是用谐音取的，这也太不标准了吧，爸爸赶紧给它拍了照，我也用心记录下来。就这样，爸爸拍照，我来记录。在短短的一个小时里，我们就发现了九处不标准使用汉字的情况。回到家里，我细心整理起来，发现不标准使用汉字的现象大致分三种。一是乱用谐音取名。成语“十全十美被一家饭店改为“食全食美。，这样乱用成语，难怪许多小学生都会写错字。二是使用繁体字打招牌。比方“顺水鱼馆的“鱼字用的就是繁体字，还比方“德庄火锅的“庄字是使用了繁体字。看见这些繁体字，我总是变得像“文盲一样，半天认不出来。可当我问了家长，才知道那一个个复杂的汉字是我早

19、认得的。三是有些招牌有错别字。比方“莱得快这个饭店，其中“来这个字使用了草头“莱，让我担忧这里的饭菜真能“来得快吗？在这一个小时，我发现自己的身边原来有这么多不标准使用的汉字。作为一名中国人，我应该更加努力学好汉字，用标准使用汉字的行为，向这些不标准使用汉字的现象发起挑战。我相信，我们每个小学生都做好“啄木鸟，我们的汉字会用得更好，变得更漂亮。错别字调查报告7时间：20 xx年11月19日星期三前言：生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改正。调查目的：在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。调查结果：一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元写成“休闭服10

20、元，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕写成“那边有公那么，一家卖空调的广告上写终生无“汗，原本是“终生无罕，意思是这一辈子都没有稀罕的了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣百顺，原本是“百依百顺，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字。调查分析： 1，有些写字人水平太低，容易写错字。 2，有些字的读音相同或相似，长相相似，容易区分不清。 3，有些商人为了生意兴隆，而成心把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。 调查建议： 调查完向有关部门提出，并修改。建议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。 错别

21、字调查报告8一、错别字调查报告调查人：调查报告内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装写成了“按装，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售方便代，我看之后直想笑，“代和“袋差异够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写“黄甫路第三分店，上面却意外写着“黄埔路第三分店，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“店招工

22、一名，差点把我大牙笑掉，“本字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个布专卖店叫“大浪淘沙下面却清清楚楚地写着“大浪淘纱国际连锁，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的

23、错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以到达这个样子，错字一定会飞到九霄云外。二、错别字调查报告调查时间：调查地点：调查目的：发现社会上的错别字，提出改良建仪。调查分析：现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。如果没有它，我们的生活又将会怎么样?而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因，帮助人们标准用字，我展开了调查研究。错别字的具体情况千齐百怪，层出不穷。有的还令人狂笑不已。1、繁体字原因。如：把嵊州大桥的“桥字写成了繁体字的“桥，还有国商的“国字也写成了繁体字的“国，还有许许多多的字都

24、把它们写成了繁体字。写成的繁体字的害处是：有些人看不懂繁体字，经常会认错字，就会造成字认失误，严重的可能会造成巨大的损失。这多么不值得啊!走在大街小巷中，一定能看到许多酒店和商店为了显示气派，时常会用繁体字写店名。但是一些字没有繁体，只好用简化的，并且繁体字笔画较多，一不小心就会写错。比方像是“贰字，有多少人会给它加上一撇呢?2、同音字原因。如：在、再;其、骑;鸡、机;依、衣写出这种类型的原因一般是因为粗心马虎的原因，或者是因为自己识字能力太差而造成的错误，有的商店为了推销，打出了“衣衣不舍，“鸡不可失的成语。这样成语本身不仅发生了错误，并且改变了意思，误导别人用含有错字的成语，影响教育，有不

25、少害处。如果不区分它们各自的意思，只靠自己的耳朵又有谁能听得出来是哪一个词或字呢?3、写错别字原因。这占的比例最多。小店店主经常会因为粗心或因为自己根本就不会写的原因就写错了。看那条小弄里的一家裁缝店招牌上醒目的写着“载缝店三个红色大字。“载和“裁店主怎么分不清呢?这真是一个大笑话，哎! 在街上的店铺，通常都会出现这样的笑话，例如右边的第三间的修理摩托车店的招牌，竞然写了“修理么托车这个招牌真是有意思，让人看了禁不住笑。在街上，不只是有这么一两个。如果认真一点看，简直就是数不胜数。在现代这个急需人才的社会里，通常那些街招都会贴满在墙上。譬如，我们最常见的“启事和“启示，这两个“事和“示字无论从

26、哪一个角度看，含义都是不相同的。调查建仪：中国是举世闻名的文明古国，具有五千多错别字调查报告9调查时间：20 xx年11月17日。调查地点：学校附近的街头。调查目的：搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。调查材料分析：行走街头，各类城市广告，宣传画廊招牌，店牌标语牌，可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种，招牌，广告不标准，用字普遍存在，有的成心使用错别字，有的用谐音乱改，成语，用繁体字一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象写成“新形像一些服装店把“一见钟情写成“衣见钟情，伊拉克写成衣拉克，三国演义写成衫国演衣，挑三拣四写成挑衫捡饰，就更是屡见不鲜。乱用简体字的情

27、况还经常存在，于各种手写的告示上，有的错别字，如果不经常，琢磨，推敲，甚至考究一番，还真有点难以识别呢！通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点原因：一、马虎不在乎，文化低，求省事。二、写了不检查。针对以上现象，同学们提出如下建议：一、成立志愿纠正错别字小组，定期去除一些错别字垃圾。二、建议商家制作标准标准的广告牌三、我们小学生尽量在写字前想好写什么字再写。四、请大家无论在哪里注意自己的言行举止，杜绝错别字五、向有关部门提出或者跟商家说要杜绝错别字。调查人：邵红燕调查时间：20 xx年11月19日。错别字调查报告10一、调查概况：调查时间：XX年12月调查方式：问卷调查、座谈会调查对

28、象：礼河实验学校中高年级局部学生调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改良作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。二、调查结果及原因分析一调查问卷包括三个方面：1、你认为作文写得好，必须做到哪几点？2、你在作文过程中碰到的困难有哪些？3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？下面就这三个方面进行简单的分析：1、你认为作文写得好，必须做到哪几点？在60份问卷中，认为必须“字词运用准确的有51人，占85%，认为必须“句子通顺连贯有60人，占100%，认为必须“中心明确，条理清楚有60人，占100%，认为必须“内容真实具体的有46人，占76.6%，认为

29、必须“标点正确，字迹工整有40人，占66.7%。调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么，另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。2、你在作文过程中碰到的困难有哪些？作文中的困难：1无兴趣、意志弱2不会观察3无话可说，思维单纯4无从下笔，根本功差5教师指导不力6不会修改比率16% 、70% 、21.6%、 11.67%、 13.3% 、23.3%3、你希望通过什么途径提高自己的作文水平？希望提高的途径：1学好语文2多读课外书籍3参加活动，丰富生活4勤练笔，常写日记5教师加强指导，培养兴趣6磨练意志比率68.3% 、98.3%、 96.7%、 18.3% 、91.6%

30、、 20%二座谈会主要有两方面的内容：1、你喜欢作文吗？为什么？参加座谈会的学生共20人每班1人，均抽取?班主任工作手册?中第10号学生，表示喜欢的有7人，占35%，明确表示不喜欢的，有5人，占25%，其它学生不置可否。谈不喜欢作文的原因，参加座谈会的学生喋喋不休，其主要意思为三点，一是没什么东西可写，二是不知道怎么写，三是一次作文辛辛苦苦写出来，得不到老师的认可，被老师批得一钱不值，所得分数很低，下一次作文就提不起兴趣。2、你对老师的作文指导课满意吗？为什么？参加座谈会的学生有12人表示满意，占60%，有6人表示不满意，占12%。对指导课不满意的原因主要是老师讲得枯燥无味，一些地方指导过细束

31、缚了学生的思路，还有的老师一学期难得上几节像样的作文指导课。错别字调查报告11调查时间：20 xx年11月27日16：37：30调查地点：XX市场调查目的：走在繁华而热闹的市场里，刺眼的错别字随处可见；“我行我塑理发店，“飞头打耳游戏厅，“花之招展花馆，“衫青水袖时装店这些店门常让人觉得十分趣味，也觉得隐隐不安。污染了祖国的语言文字，以净化祖国的语言文字。调查材料分析：今天，在妈妈的带着下，我带着笔记本到夏西市场转了一圈，在短暂的半个小时内，竟发现了不少错别字，我用笔记本详细地写下来，下面是我在市场里发现一些错别字，有的是乱用汉字同音混淆等一、乱用汉字，修摩托被写成休么。2多笔少画，全面护理，

32、。3对字不理解：修自行车写成修单车。二、简繁体字混用：手、青出於蓝胜于蓝等等三、电视中，常常乱用汉字，在广告中常出现一些新名词，默默无鼠、快人快语等等我建议：商家应制造正规广告，政府要加大力度监管。让我们共同把这些牛皮癣，一同去除。错别字调查报告12调查时间：调查对象：调查方式：访谈法、问卷调查法我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，学生作业中的错别字更是屡见不鲜，司空见惯。为了了解学生写错别字的原因，帮助学生标准用字，我展开了调查研究。错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字，即写成

33、不成其为字的字，而别字那么是用其他字代替应写的字。在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级到达顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。错别字可以说是小学语文学习中的“常见病、“疑难病，根本可以概括为以下几个原因。1、汉字本身的特点1结构复杂。汉字结构差异大，仅?新华字典?就收集了8000多个汉字，不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的20 xx个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有221个；每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。例如：“未末，“酒

34、洒。2同音字多。在普通话中，有1000多个单音节同音字。如果不计声调，汉字仅有418音节，每个音节平均有同音异形常用字733个，存在一字多音调、一音多字的现象。例如，“纪念纪年，“业绩业迹等，都是因为音义相同或相近造成的。2、小学生的心理原因1感知不精确，辨析不准确。小学生的知觉还比拟笼统，未形成精确的分化能力。如“荆棘写成“荆刺，由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善，常常将字写的左右颠倒。2注意不稳定，粗心大意。学生的注意力还不稳定，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。3记忆不清，似是而非地臆想。由于汉字的音

35、和形别离，有时学生能够读出字音，却记不清字形，于是有的学生进行似是而非的类推，从而造成错误，如“苹字上面的“艹；结果把“苹果错写成“苹菓，这类错别字在连用的双音节词中经常出现。4思维的定势影响。定势又满意向，是人的心理活动的准备状态，在识字过程中表现之一是，前一个字的字型影响后一个字。例如：批评批抨，眼镜眼目竟。这种情况也出现在双音节词中。表现之二是先学的字影响后学的字。“一般受“船的影响写成“一船。我收集了学生的日记、作文、作业，找出以下的错字与别字出现频率非常高。经过统计，得出重复出现50次以上的错字有“步、真、念、睡、赖等20个；别字重现40次以上的有“多都，正真，正直，在再，以已，又有

36、，密蜜，今令等15个。对小学生错别字形成的原因作了简单的分析之后，接下来，将有针对性地指出解决小学生错别字的几条具体方法。那么，如何解决小学生错别字问题呢？对错别字进行分析，目的在于“防患于未然，着眼点应放在预防上，防重于纠。那么，怎样防止学生少写或不写错别字呢？下面我结合自己的教学实践，谈几个方法。1、根据字音特点记字形有些字字形相似容易混淆，但是我们可以通过这个字的声母和韵母区别开来。如“今令，这两类字容易混淆，但是只要记住声母是“L往往都可写成“令。例如：铃、岭、怜，那么其余的都写成“今。例如：“吟、念、贪等。还有的字可用韵母来鉴别，如“舀臽很相似，韵母是“o应写成“舀，如“稻、蹈、滔，

37、其余的只能写成“臽，例如，“焰、陷等。2、利用形声字的规律记字形汉字中的形声字由表意的形旁和表音的声旁构成，而形旁、声旁大都是原来就有的单字。如果孩子懂得汉字的构字规律，老师把形声字的有关规律知识教给他们，别字就会大大减少。例如“急躁的“躁和“枯燥的“燥字的区别：“躁是足字旁，当人脾气急躁时常要顿足跳脚的，而“燥那么是火字旁，火烤了当然要枯燥。又如，对一些字的偏旁，如果能说出其标义，理解其释义，错误就会减少，例如：“冫与“氵常常混淆，我们要讲清楚，凡用“两点水冫作偏旁的字，大都同冰有关系，如“冻、冷、凛、冽、凝等，而用“三点水氵作偏旁的字，大多同水有关系，如“江、河、湖、海、洪等。3、发挥想象

38、记字形。孩子的想象是丰富的，一个圆圈，他们可以认为它是一张嘴，一只饼，一个球，甚至是男孩用手推的一个铁环。因此，根据孩子对汉字的感知特点，对于容易出现错误的地方，如在比拟隐蔽的部位中的点、横、钩等，除用彩笔加以标明外，还可让孩子合理地想象，使这个隐蔽的弱成分变成强刺激。如“鸟字中的“点像什么？有的孩子说像一条吃到肚里的虫子，有的说像啄木鸟尖尖的嘴巴，还有的说像啄木鸟的心。又如“奶字，有的孩子说“横折折钩像奶奶的“驼背，“撇像她拄着的拐杖。有时，我们可以根据汉字的组成关系编顺口溜，如“辛，有位学生说：“妈妈是个营业员，每天立上十小时真辛苦。这样，他不会把“辛苦写成“幸苦；又如“省字，有位学生说：

39、“到商店买东西，少用眼睛看，可以省下许多钱。既生动有趣，又减少了孩子识记生字的心理活动过程，孩子记得牢，甚至终身难忘。4、采用螺旋式复习法小学低年段的孩子还缺乏精细的分析能力，短时记忆占优势。为了减少错别字，必须经常性地复习稳固，以便到达长时记忆的效果。研究发现，螺旋式的识字复习法是较有成效的识字稳固方法，其做法是在相对的时间内，复习前面教过的生字，如今天复习昨天的，下周复习上周的。如此波浪式地前进，到下一个阶段如期中再复习一次。反复练习可使儿童更好地识记，保持记忆，但不能盲目多练。实验证明，一般一个生字平均练习3次，在默写中就足以使错误率降低到7%以下，与生字练习抄8遍的效果根本相同。除此之外，最值得提倡的是多阅读课外读物，开拓识字领域，在