2022年三相异步电动机正转控制线路教设计

1、三相异步电动机正转把握线路教学设计 课题 内容 授课 班级 学情 分析 姓名：汪直文 班级： 13 春电子 学校：安溪华侨职校 电话： 三相异步电动机的正转把握线路 课时支配 1 课时 13 春电子 授课类型 新 课 本内容的教学对象是三年制电子专业二年级同学, 他们已经学习过常用低压电器原理与 检修,对三相异步电动机有了确定的明白； 三相异步电动机正转把握线路是 电气把握线路安装与修理 一书中项目 8 的重点内容； 教材 三相异步电动机的按钮, 接触器正转把握线路是三相异步电动机把握线路中最简洁, 最 分析 基础, 使用最广泛的一种线路, 在教材中具有启下的作用； 学好这一节对学习后面的正

2、反转把握等电路的安装至关重要； 1 把握三相异步电动机的各种正转把握线路的组成及工作原理,能娴熟画出其电路图； 教学 目标 2 通过对三相鼠笼式异步电动机自锁把握线路的实际安装接线, 把握电气原理图变换成 安装接线图； 3 培养同学严谨认真的职业工作态度；增强同学用辩证唯物主义观点来发觉问题,熟识 问题,解决问题； 重点 难点 教学 方法 点动把握线路与接触器自锁正转把握线路的工作原理； 对三相鼠笼式异步电动机自锁把握线路的实际安装接线, 把电气原理图变换成安装接线 图 总体教学构想突出三点,一是突出学问结构,二是识图,三是动手操作；将以往的读图 进展成为识图,填图,说图,进而形成“启,议,说

3、,做”的四字教学模式； 学习 方法 通过几个基本线路的观看,分析,作为学习按钮,接触器正转把握线路内容的突破； 设计 教具 多媒休 教学 教学过程（第 1课时） 同学 老师活动 过程 活动 意图 【新课导入】 额定电压直接加到电动机的定子绕组上而使电动机起动的过程称为直 接起动或全压起动； 三相鼠笼异步电动机的直接起动是一种简洁, 经济, 启示 导入 牢靠的起动方法,这种方法的优点是电路简洁,所需设备少,但是起动 电流过大会造成电网显著下降,影响到在同一电网工作的其他电动机, 摸索 新课 甚至会导致它们停止转动或无法起动； 而起动电流的大小又与电动机的 额定功率成正比, 故直接起动时电动机的容

4、量应受到确定的限制, 一般 规定,功率小于 11kw 的电动机可以接受接受直接起动； 第 1 页,共 4 页怎样才能实现把握？ 【新课】 一,手动把握直接起动电路 教 提问 引入 学 线路工作原理 M 接通电源启动运同学 电路 看出 新增 电路 加交 启动：合上低压开关 QS,电动机 不足 流接 停止：拉开低压开关 QS,电动机 转； 地方 触器 M 脱离电源失电停二接触器把握的直接起动电路 转； 1 点动电路 过 L1 QS U11 V11 W11 FU2 0SB1 1提问 清楚 同学 分析 分析 把握 L2失电 电路 L3 电路 工作 原理 原理 FU1 2 U12 V12 W12 KM

5、KM 程 PE UV W M3 点动正转把握线路 第 2 页,共 4 页所谓点动把握是指按下按钮电动机就得电运转； 电停转； 松开按钮, 电动机就失 教 点动把握线路中,组合开关 QS 作电源隔离开关；熔断FU1, FU2 器 分别作主电路, 把握电路的短路爱惜； 启动按钮 SB1 把握接触KM1线圈得电,失电；接触器 器 KM1 的主触头把握电动M 的启动与停的 工作原理 机 ：合上电源组合开关 QS； 止； 启动：按下 SB1 KM1 线圈得电 KM1 主触点闭合电动M 通电运停止：松开 机 转； SB1 KM1 线圈失电 KM1 主触点分断电动 停止使用时,断开电源开关 机 QS； M

6、断电停 止； 2 接触器自锁正转把握线路 依据 接受 学 点动 PPT 电路 逐步 分析 演示 电路 启动, 方法 停止, 同学 过载 认真 工作 过 观看 过程, 动画 图文 试着 攻破 分析 本节 电路 重点 工作原理： 合上电源隔离开关 QS； 程 “自锁” 由于启动按钮上并联了接触器的常开帮忙触头, 当松开按钮之 后,由接触器的常开帮忙触头自行保持导通, 使接触器得以保持通电状 态； 接触器自锁把握线路不但能使电动机连续运转, 点就是具有欠压和失压（或零压）爱惜 作用； 而且仍有一个重要的特 3 接触器自锁正转把握线路实际安装接线 2 人 老师 按图所示自锁线路进行接线, 接好线路后经指导老师检查后, 方可进行 巡堂 通电操作； 引导 按把握屏启动按钮,接通三相沟通电源； 同学 1 按起动按钮 SB1,松手后观看电动机是否连续运转； 完成 2 按停止按钮 SB2,松手后观看电动机是否停止运转； 一组 任务, 3 按把握屏停止按钮,切断试验线路三相电源,拆除把握回路中自锁 动手 夸奖 触头 KM1,再接通三相电源,启动电动机,观看电动机及接触器的运转 操作 突出 情形；从而验证自锁触头的作用； 4 试验完毕； 小组 及个 5 试验留意事项：接线要求牢靠,整