2022年上海教育版物理八上11《声波的产生和传播》word教案1

1、名师精编 优秀教案声波的产生和传播一、教学目标：学问与技能 1、知道声音是由物体振动产生的 2、知道声音传播需要介质 3、知道声音在不同介质中传播速度不同,知道声音在空气中的传播速度 过程与方法1、体会依据“ 类比法” 学习物理学问和探究性的试验方法 2、使同学具备运用物理语言归纳和表达观点的才能 情感、态度和价值观1、通过对物理现象的分析,激发同学学习物理学问的热忱,正确懂得生活中的物理学问 2、学会协作沟通,形成积极向上、主动学习的习惯,表达自我价值 二、重点和难点：重点： 同学对声音的产生与传播过程的探究 难点： 声现象的分析、说明 三、教学过程：这节课要讲的内容与我们的生活息息相关,我

2、们生活在声音的世界里,青蛙呱呱的叫声,夜 晚吵闹的狗叫, 工地上轰鸣的机器声,轰隆的雷声（让同学例举几个声音的例子） 我们 对这些声音习以为常, 但你知道声音是怎样产生的吗？又是怎样传到我们耳朵里的？今日我 们来探究一下；1、声音的产生 老师：这是一把尺子,放在那静止不动,它会不会发出声音？同学：不会老师： 那怎样让尺子发出声音呢？现在拨动尺子,发觉尺子发出声音；我们连续探究, 绷紧的皮筋静止不动会发出声音吗？同学：不会 老师：那怎样让皮筋发出声音呢？同学：拨动皮筋 老师： 对了,拨动皮筋就发觉皮筋能产生声音,像这样的现象在生活中仍要许多,比如拨动 琴弦, 琴弦振动发出声音；用手摸着喉咙, 发

3、觉说话时喉咙是不是在振动？你仍能举出其它 这样的例子吗？同学：敲击打鼓,鼓面振动发出声音；吹笛时,管内空气柱振动产生声音 师生结论（出示幻灯）2、声波的传播老师： 好,我们知道声音是怎样产生的了,究；（利用 PPT 和绳子向同学展现）那发声体在空气中是怎样传播的呢？我们连续探老师： 声波传播需要哪些条件？声波的传播需要介质,声波无法在真空中传播,这是由于真空中没有可以传播振动的物质,不能形成疏密状的声波；师生结论（出示幻灯）老师：声音不只能在空气中传播,在液体和固体中也能传播（例举生活中的现象）,而且在不同的介质中,声波传播的速度是不一样的（出示幻灯）度低声速就小；,空气中的声速仍与温度有关,

4、温老师： 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来,这就是回声；通常,坚硬光滑的表面反射声波才能强, 松软多孔的表面吸取声波的才能强；不同外形的反射表面对声波的反射成效也名师精编 优秀教案不同,举例子；老师： 那生活中的回声有哪些呢？回声的利用和减弱,利用回声制造音箱,利用回声可以测量距离（说明现象,例举例子）,减弱回声（例举例子）老师：我们用什么来听声音？同学：耳朵老师：那耳朵是怎样接受声音的呢？（幻灯展现并说明）练习：1、如图 1-1 3 所示,探测船上的声呐发出的超声波以1450 米秒的速度射向海底,海 底 再 将 超 声 波 反 射 回 来 , 经 7 2 秒 后 声 呐 收 到 反 射

5、超 声 波 , 就 海 底 深 度 为_；2、不同障碍物对声波的反射和吸取才能不同,通常_表面反射声波才能强,_表面吸取声波才能弱；因此大剧院的后幕应用 _表面制作, 而剧院观众席四周的三堵围墙应用 _表面制作；3、将以下物理现象所用到的物理学问的序号填在题后的括号内； 1 将石头扔进水池,水会发出声音； 2 宇航员在太空中想要交谈,只要在相互的头盔间接一根棒子即可； 3 敲击长钢管,在钢管的另一端可以听到两次敲击声； A 在不同的物质中,声音的传播速度不同 B 声音是靠介质传播的 C 声音是由于振动产生的4、下雨天打雷时,雷声总是隆隆不绝于耳,这是由于 ； A 声音多次反射 B 多次打雷 C

6、 是人耳的错觉 D 雷声分裂5、某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两个平行峭壁间的某一位置鸣枪,经 1 00秒第一次听到回声,又经过 050 秒再次听到回声,已知声速为 340 米秒,就两峭壁间的距离为 _米；总结今日学习内容板书设计：1.1 声波的产生和传播一、声波的产生定义：任何声音都是由物体振动产生的二、声波的传播定义：发声体的振动在空气和其他物质中的传播叫做声波声波传播的条件：需要介质声速：声音在空气中的传播速度为 340 米每秒回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来名师精编 优秀教案作业：一、填空题1 音乐会上,打击乐的阵阵鼓声是由鼓面的 耳；_产生的,并经 _传入人2 将一

7、台正在播放广播的收音机用塑料袋封装后完全浸没在水缸中,此时人 _（ 填 “能 ”或 “不 能 ” ）听 到 收 音 机 的 声 音 , 此 现 象 表 明_ ；3 古代人在旷野地区常用“ 伏地听声” 的方法来判定有无马群到来；这是应用了_的学问；4 声音在不同物质中的传播速度是不同的；一般情形下,声音在液体中的传播速度_在空气中的传播速度,声音在空气中的传播速度播速度；（填“ 大于”、“ 小于” 或“ 等于”）_声音在固体中的传5 某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下,另外一个同学用耳朵贴着水管听,就他听到声音的次数是3 次,第一声从 _中传来；其次声从 _中传来；第三声从 _中传

8、来；6通常人们称月球上是一片“ 死寂的” 空间,它的意思是“ 无声” ,其缘由是月球表面 邻近 _ _ ；6 北京天坛的回音壁是我国古代闻名的声学建筑,声音被多次 做_；_,这种现象通常叫7图 11 中的喇叭在“ 唱歌”,看到纸盆上的纸屑上下跳动；这个现象说明喇叭发声时,纸盆在不停地 _；8如图 12,笛子发出的声音是_振动引起的；图 1 1 图 12 9我国古代科学名著梦溪笔谈中有记载,行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上, 能准时听到夜袭的敌人的马蹄声；汽车和机械修理工经常用木棍（或者尺子、螺丝刀等）的一端顶在运转的机械外壳上,另一端靠在自己的耳朵上,就可以更清晰地听到机械内名师精编 优

9、秀教案部的反常杂音； 间谍把铁块按在墙壁上,再将自己的耳朵贴在铁块上,就可以听到隔墙的谈话声；这些都是由于 _也能传声； 10 海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目；花样游泳运动员能随音乐起舞；掌声会吓跑鱼塘中的鱼；这是由于_ . 二、挑选题1 关于声音,以下说法正确选项 （A）我们听到有声音就肯定有振动；（C）声音越大传播速度越快；（B）有振动就肯定能够听到声音；（D）真空也能够传播声音；2以下现象中,能说明声音可以在水中传播的是 A用光将鱼吸引到渔网中 B鱼被岸上的说话声吓走 C在岸上听到河水流淌的声音 D在岸上听到波浪拍击岸上的岩石发出的轰鸣声3声音在以下几种介质中传播时,传播速度最大的是

10、 A 空气B 水C 酒精D 钢管4以下关于声音的发生,正确的说法是 A 正在发声的物体在振动 B 物体振动停止后仍会发出很弱的声音 C 振动停止,物体的发声也停止了 D 只要物体振动,我们就能听到声音 5某同学站在教室最前面喊自己的名字,他能听到距他多少米远的墙反射回来的回声 B.10 米C.15 米D.25 米A.5 米6如下列图,将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内,接通电路,可清晰地听到铃声,用抽气机逐步抽去玻璃罩内的空气,将会发生（）A电铃逐步停止振动 B听到的铃声越来越响 C听到的铃声越来越轻 D听到的铃声保持三、简答题名师精编 优秀教案1 把一个鼓平放后,在上面放一些纸屑,然后用木槌敲打鼓面使之发声,这时会看到什 么现象？此现象说明白什么？2 平常我们在听到自己讲话的声音总和别人听到自己讲话的声音感觉不一样,比如把自 己讲话的声音录到磁带里放出来就感觉不像自己的声音,这是为什么呢？请你说说理由；3在百米赛跑中,站在终点的计时员,假如在听到枪声时才计时,他记录下来的成果 有多大的误差？（当时空