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1、第3页 共3页点心环节评价南丰幼儿园点心环节制度南丰幼儿园点心环节制度一、教师责任分工1保育教师：1先进教室做好第一次消毒。2冬季做好牛奶的温热工作。3将饼干和吸管放到杯子中分好。4进展第二次消毒，将分好的牛奶饼干发给幼儿。5鼓励幼儿将牛奶喝完，并把空的牛奶盒子扔到指定地方。6提醒幼儿喝好牛奶后用纸巾擦嘴巴。7擦桌子，将托盘等物品整理干净。2主班教师：1带着幼儿进展晨间谈话。幼儿进教室可以坐在圆点上，也可以坐在桌子旁边，只要不阻碍消毒就行2在幼儿洗手期间和幼儿做一些手指游戏或开展班级的特色活动等，也可根据班级的详细情况和习惯另作安排，但要确保部分幼儿自主、有序地进展洗手，部分幼儿安静、有序地开

2、展活动，并等待洗手时间。3放轻音乐，鼓励幼儿安静、有序地用点心，不挑食，并注意保持桌面整洁。4指导先用完点心的幼儿进展区域游戏，重点指导一到两个区域。关注幼儿的活动情况，对于幼儿困难的幼儿给以适当的帮助。对于表现好的幼儿及时表扬。3配班教师：1在卫生间管理幼儿入厕和洗手，提醒幼儿注意平安和按标准洗手。2中小班教师帮助幼儿卷袖子，并提醒使用洗手液、擦毛巾、在水池里把手甩干净等常规要求。3在教室内侧，巡回指导几个区域。关注幼儿的活动情况，对于幼儿困难的幼儿给以适当的帮助。对于表现好的幼儿及时表扬，直到整个游戏活动完毕。二、幼儿活动内容1可以积极参与教师的晨间谈话活动。2放椅子要能留出一条腿的间隔 。3知道第二次消毒后要小便、洗手、喝牛奶的常规。4知道正确的洗手顺序，能认真把手洗干净。5用完点心后能自主选择区域，游戏完毕后能将玩具整理好后放回原来的位置。三、总体效果要求：教师：分工明确，配合默契，主辅相成，协作完美。幼儿：安静、有序、整齐地进

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