幼儿园德育活动设计两篇

1、幼儿园德育活动设计一、设计意图：在幼儿生活的周围有许许多多学要关心和帮助的人，为了进一步激发幼儿助人为乐的美好品质，促进幼儿健康发展，教师设计了本次活动。让幼儿在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感。二、活动内容：需要关心的人三、活动目标：1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发幼儿愿意帮助别人的情感。2、发展幼儿的想象力,积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。四、活动重难点：重、难点:了解盲人在日常生活中有许多不便,激发他们愿意帮助他们的情感。五、活动准备：已录制好的片段、画纸、蜡笔等六、活动过程：(

2、一)导入引起兴趣1、在我们的生活周围还有哪些人需要我们的帮助?为什么?2、幼儿讲述,老师出示已收集好的资料和图片。(二)观看录象、交流讨论1、在录象中你看到了谁?你怎么知道他是盲人?(观看录象片段一)2、盲人看不见一切,他们在日常生活中可能会遇到哪些困难?3、请幼儿体验看不见东西的感觉.(鼓励幼儿把眼睛闭起来,试着往前走一走.)4、观看录象片段二,在这段录象中你们有什么不明白的地方吗?5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的?他们在生活中遇到了哪些困难?(读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过马路时没有人提醒)6、观看录象片段三:王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过马路和乘车子有很大的困难,请

3、我们小朋友来帮王爷爷和胡奶奶想想办法,怎么样使他们在过马路和乘车子时又快又安全?(幼儿相互讨论)(三)操作延伸1、鼓励幼儿设计一些便于盲人的用具.2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难,可以怎样来帮助他们?七、活动反思：幼儿良好道德品质的培养是一个漫长积累的过程，学要幼儿园、家庭和社会的密切合作，协调一致。本次活动通过讲讲、议议、想想、玩玩使幼儿知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难,激发了幼儿愿意帮助别人的情感。幼儿园德育活动设计设计意图:现在人们生活水平普遍提高,家长对孩子过分宠溺,孩子们铺张浪费的现象日益严重。勤俭节约这个话题,幼儿经常听老师提到。观看节约宣传片,但这种宣传片离幼儿实际生活

4、太远,本节德育活动的特色就是贴近幼儿生活身边实例来启发幼儿,用幼儿手边就有、每天都用的材料,使幼儿明白我们可以通过节约资源,保护扶们的家园。二、活动内容：节约从小事做起三、活动目标：1,懂得积少成多的道理,明白身边的资源都应该被珍惜,养成节约的好习惯。2.主动探索资源反复利用的现象,做到一水多用、一纸多用。四、活动重难点：重点：懂得积少成多的道理,明白身边的资源都应该被珍惜。难点：懂得一水多用,一纸多用,探究资源可以反复使用的现象。五、活动准备：1.PPT课件。2用过的纸、剪刀、水彩笔、双面胶。六、活动过程：1、导入怕浪费的婆婆绘本导入请幼儿描述故事中主人公是谁,给本中浪费了什么2、请幼儿回忆自己周围浪费水资源的现象有哪些?播放洗手视,并请幼儿讨论浪费水资的危害,出示视须,使幼儿更直观感受缺水的危害。3、运用量化概念,使幼儿明白积少成多的概念。(1)观看PPT,直观感受水资源积少成多的巨大力量。(2)幼儿交凌回答节约的水资游怎样反复使用。4、探究纸的多种用途,做到一纸多用。(1)个人操作比赛。每人一张用过的纸,幼儿自己探索怎样做才可以使这张纸反复使用最多次（2)展示更多用纸的方法,拓宽幼儿视野。5、拓展延伸请幼儿将学到的办法用于生活中,探完更多可以反复使用的资源。活动反思：本节教育活动让幼儿从身边能接触到的事