1.怎么写作业调查报告从原因,调查,分析,结论,建议来写

1、Word - 11 -1.怎么写作业调查报告从原因,调查,分析,结论,建议来写1.怎么写作业调查报告从缘由,调查,分析,结论,建议来写 调查报告的写法 不同类型的调查报告，详细内容有所不同.但基本写法是相通的. 调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序. （一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等.由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款. 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类.所谓单标题，就是一个标题.其中又有公文式标题和文章式标题两种.公

2、文标题为“事由 文种”构成，如浙江省农村中学语文教学状况的调查报告.文章式标题，如*市的校办企业；其二是标明通过调查所得到的观点的标题，如调整教育政策，增加教育投入.所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题.如为了造福子孙后代-*县封山育林调查报告. 2.导语 导语又称引言.它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫.常见的导语有： 简介式导语.对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； 概括式导语.对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； 交代式导语.即对课题产生的由来作简明的介绍和说

3、明. 3.正文 正文是调查报告的主体.它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行谈论，对调查讨论的结果和结论进行说明.正文的结构有不同的框架. 依据规律关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构.这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳. 根据内容表达的层次组成的框架有：“状况-成果-问题-建议”式结构，多用于反映基本状况的调查报告；“成果-详细做法-阅历”式结构，多用于介绍阅历的调查报告；“问题-缘由-看法或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“大事过程-大事性质结论-处理看法”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告. 4.结尾 结尾的内容大多是调查者对问题的看法

4、和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果.调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等.5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间.假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略. （二）社会实践调查报告的写作程序 一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序： 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有打算性的意义.因此，确定主题要留意： 报告的主题应与调查主题全都； 要依据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调全都，避开文题不副. 2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报

5、告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍.如何选择材料呢？ 选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜亮、突出； 留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持的看法，使每一材料以一当十. 3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节.布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架.拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程.构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣.提纲或骨架的特点是它的内在的规

6、律性，要求必需纲目分明，层次分明. 调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查讨论中形成的观点按规律关系一一地列写出来.另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲.也可以将这两种提纲结合起来制作提纲. 4.起草社会实践报告 这是调查报告写作的行文阶段.要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文.写作过程中，要从实际需要动身选用语言，敏捷地划分段落. 在行文时要留意：结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优待政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；通读易懂.

7、留意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确、鲜亮、生动、朴实. 5.修改社会实践报告 社会实践报告起草好以后，要仔细修改.主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调.在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表. 社会实践调查报告的标准格式： 1. 题目 应以简炼，概括，明确的语句反映所要调查的对象，领域，方向等问题.题目应能概括全篇，引人注目. 2. 前言（背景和目的） 主要包括讨论背景和目的. 背景介绍应简明，扼要，切题，背景介绍一般包括一部分重要的文献小结. 调查目的：阐述调查的必要性和针对性，使读者了解概况，初步把握报告主

8、旨，引起关注. 3. 方法 具体描述讨论中采纳的。 2.同学完成作业调查报告怎么写400字作文 校内春色 春天是一个漂亮的季节，春天的校内自然也是一派万紫千红的景象。 走进校内，首先映入你眼帘的就是那片悦耳的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪布满了生气，似乎每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵芳香扑鼻而来，沁人心脾。 校内里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着迷人的花香，令人沉醉。路边的小树沐浴着日光浴正健壮地生长着。春风摩挲着花朵，花朵

9、竟然得意忘形，跳起了温顺的华尔兹春风之歌。太阳公公眨着眼睛，似乎在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。 3.学校数学作业的调研报告 年西安市教育局要求要切实减轻同学作业负担，应这一号召，我对学校数学家庭作业状况绽开随访调查。 调查表明：大部分同学认为数学作业布置不如语文作业量大，但再削减些会更好；低班级同学有百分之八十人需要在家长关心下完成家庭作业，中高班级同学有百分之八十能自己独自完成数学家庭作业；低班级同学完成作业质量较高，高班级同学完成作业质量相对较低；同学始终对趣味性和实践性作业感爱好；同学中有百分之四十的人除了老师布置的家庭作业外，还有家长或课外辅导班布置的作业。 针

10、对这次调查，我觉得当前我校数学作业方面存在以下不足：1同学作业负担过重。 2家长监督3 老师对全班同学布置同样的作业，只留意统一性，而忽视了差异性。4 同学完成作业量上，存在一部分同学学习习惯差不按时完成作业。 质上存在作业格式乱写乱画，错题满篇。5老师批改方式的单一性，多数状况下只改出错对号。 6同学作业改错，不够准时，达不到预期效果。 针对这种不足，我认为，今后，我们老师可以尝试从以下方面转变：1 老师布置作业要具有代表性、针对性。 作业选择具有代表性的题，要能对当天教学活动的进行高度的概括。布置作业要因人而异，不同层次的同学布置不同的作业。 2培育同学良好的学习和作业习惯，取得家长的支持

11、，督促同学按时完成作3老师对作业应提出要求给同学做出示范，能使同学猎取更精确的信息。形成科学的书写格式。 老师布置作业要与生活亲密联系，多布置趣味性作业，以便能更有效的调动同学写作业的乐观性，从而质上有所提高。 4准时批改，准时改错。 老师要给同学指出其错误，并引导其得出正确方法和答案，督促其准时改错，并将改错纳入同学作业考核。5依据同学不同的班级段，老师可以选择不同评价方式。 变单一批改为多方面多种方法的评价。 4.236班作业调查报告作文400 字 1 家庭作业调查报告 一、调查对象：小东关学校 二、调查方式：同学个别问话（由于二班级同学书面力量有限，把问卷调查转变为谈话。） 三、调查结果

12、： 1、你们盼望每天都有家庭作业吗？为什么？ 约70%的同学盼望有。其中50%是由于想考试考得好成果， 5%是想学得更多的学问，约5%的同学是想通过作业来巩固所学的学问，约5%的同学是由于回家没作业就没事情做，约5%是由于家长要求每天都有作业，而还有少数同学说不出缘由和其他缘由。 约30%的同学盼望没有家庭作业。其中近一半是由于想回家有时间玩，少部分同学说不想做作业，而其中约有20%的同学是由于家长回家还要另外布置作业和上辅导班或爱好班。 2、假如在不做家庭作业的状况下能取得好成果，你们还盼望有家庭作业吗？为什么？ 有近80%的同学是盼望每天都有家庭作业。其中65%的同学说假如不布置家庭作业，

13、家长会布置更多的作业或上更多的辅导班！而其中还有部分同学是怕考试考不好，极少数 同学说回家写作业能培育好的学习习惯或其他类似的乐观缘由。 3、你盼望老师布置多少作业（也许要做多长时间）？ 基本上同学盼望每门功课需要半小时。其中大部分同学会说假如时间太少家长会认为没有仔细做，部分家长甚至怀疑是在学校抄别人作业的。 4、实际老师布置了多少作业呢？ 一班级的同学说基本没有书面作业，二班级的同学说即使有非常八分钟也就做完了，三到六班级的家庭作业也基本在半小时到一小时之间就能完成。 由此可见，学校家庭作业适合同学学习需要。 四、调查分析： 从上面的调查结果看出，增效减负家长有很大的责任，家长有剧烈布置作

14、业的要求，由于家长会给同学加压，布置更多的任务。从调查中我们还看出同学普遍盼望玩的时间能多一点，或有更多时间做自己感爱好的事，同时他们对自己的成果也特别担忧，同样盼望想学得更多的学问，考得好成果。 这说明假如有家长，有社会各界的乐观协作，减负增效是可以实施奏效的。童年时应当是欢乐的时代，作为老师家长我们应当让同学在玩中学，在学中玩，上辅导班应充分考 3 虑同学爱好和特长，不能让同学为了“学”而学，要做到这一点，没有家长的协作是难以实施的。 五、思索与建议： 在上个月我们本着“减负最终目的是为了增效”的信念，大半个月没布置作业，本准备始终不布置作业的，但由于不断有家长多次剧烈建议布置作业，最终放

15、弃这一减负形式。 从调查中我们还可以看出，绝大多数的同学不会科学合理地支配自己的时间。重大的学习压力让他们没有机会去支配自己的时间，我们应当把更多的时间留给同学，并加强对同学启发教育，引导他们合理支配自己的课余时间，去做有意义的事，增长学问，熬炼力量。同时，我们呼吁社会和家长协作支持增效减负，切实负起责任，加强对同学监督引导，使“减负增效”真正取得良好成效。 5.调研报告怎么写 调查报告是人们对某一状况、大事、阅历或问题经过深化细致的调查讨论而写成的书面报告，它反映了人们通过调查讨论找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。 学习撰写调查报告，有助于同学们进一步熟悉

16、社会，参加社会，把所学学问与社会实践结合起来，全面提高自身素养。 怎样撰写调查报告 例题 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以四周同学调查对象，依据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟。 撰写调查报告，要做到以下几点： 1、着力点要明确： 首先，要深化调查，占有材料。这是写好调查报告的基础和先决条件。 为此，就应当亲自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料。 如上例中，同学们就要仔细回顾平常手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业胜利的重要因素，浪费铺张导致事业失败”方面的具体资料

17、。 其次，要仔细分析，找出规律。 这是调查的目的。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律。 此例中，除了要有详细的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张铺张”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性。 再次，要立场正确，观点鲜亮。 调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的推断和评价。如上例中，调查的目的是关心同学树立勤俭节省的美德，结合同学的生活实际，解决乱花钱、相互攀比、超前消费等不良习惯和问题。 最终，要概括事实，有叙有议。不能光排列现象，而且要适当地进行分析、谈论，阐述观点。

18、如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面。 2、报告格式要规范 （1） 标题。 单标题，如上例标题可拟成：中同学合理消费的调查报告，以清晰交代调查的内容。 双标题，可拟成合理消费XX中学调查报告 标题不用“调查报告”字样，也可用一般文章题目形式，如可拟成中同学应当养成合理消费的好习惯。 （2） 前言。这部分内容，往往对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，总领全文。 如上例中调查地点可以是XX中学整所学校，也可以将初一整个班级作为调查对象，还可以随机抽查的同学为调查对象，调查内容主要是同学的生活态度和表现两个方面。 （3） 主体。 主体是详细叙述调查内容、列举事例和数据并做恰当的谈论和分析，概括出阅历或规律，