高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》备课精选：6自主赏析2《春夜宴从弟桃花园序》课件 新人教版选修

1、卜算子我住长江头宋李之仪我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。【简介】卜算子，词牌名。据说借用唐骆宾王的绰号“卜算子”而命名。北宋时盛行此曲。又名百尺楼、眉峰碧、缺月挂疏等。双调，四十四、四十五、四十六字三体。仄韵。宋教坊变为卜算子慢，八十九字。李之仪(？)字端叔，自号姑溪居士，沧州无棣(今属山东)人。神宗元丰进士，苏轼任定州知州时为幕僚。历任枢密院编修、原州通判等。后以文章获罪。能文，词亦工，以小令见长。有姑溪居士文集、姑溪词等。【注解】已：停止，罢了。【故事】这首词，借用一个姑娘之口，唱出她对倾慕郎君道不尽的相思。立意新颖

2、，言短意长，余味无穷。如同民歌一般，清新质朴。我住在长江的头，君住在长江的尾。相隔几千里，多么遥远！我天天思念着君，总是见不到君啊！我们却又共同喝着这长江的水，稍稍得到一点安慰。这悠悠长江水，日夜向东流，几时才能休啊！我相思离别恨，又什么时候停歇？只希望君心像我心，长久思念我；我定不负，你对我的思念情！(2011山东卷)(原文在种树郭橐驼传)12对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确一的项是()A“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。B齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。

3、C对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。D齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。【命题分析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。【解析】“明确表达了反对意见”错，原文内容是管仲说自己不是成就霸王之业的大臣，所以不敢回答。并没有明确表达反对意见。【答案】C13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)勿惧以罪，勿止以力。译文：_ (2)出令不改，则民正矣。译文：_ (3)君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣译文：_ 【答案】(1)(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕，不

4、要用强力让百姓止步不来。(或“不要用刑罚恐吓百姓，不要用强力制止百姓。”)(关键词：惧、止)(2)(国君)发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨(或“百姓的秩序就正常了”)。(关键词：改、正)(3)您想要称霸诸侯、成就一番大事吗？那么就一定要从它的根本(或“根本的事情”)做起。(关键词：若、霸王、本事)1理解本文的思想感情。2欣赏文中情景交融、景美情浓的艺术手法。3背诵这篇课文。4鉴赏“阳春召我以烟景，大块假我以文章”等名句。7了解背景李白于某个春夜在桃花园宴请各位从弟，写下这篇飘逸豪迈的文章，抒发了自己对于人生的体悟及排遣方式，全文辞采飞扬，是历史传诵名篇。从弟，堂弟，佚名。桃花园，具体

5、地点无考。1春夜宴从弟桃花园序中，作者是怎样做到用简洁的语言表现丰富的内容的？这篇文章的特点是既善于描绘形象鲜明的景物，又善于抒发强烈、丰富的情感。例如，在文章的开头，作者抒发人生短暂，光阴易逝的感慨说：“天地者万物之逆旅；光阴者百代之过客”把天地比喻为旅店，把光阴比喻成行人。旅店是供人临时寄宿的，所以不能久居；行人是来去匆匆的，所以转瞬即逝。比喻得很形象，也就很恰当地表达了作者珍视生命、爱惜时间的思想情感。并且很自然地引出了下面“古人秉烛夜游，良有以也”的慨叹。又如，作者表达自己所感受到的春日宴饮的乐趣时，说是“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，用“烟景”概括出了春天一片阳气蒸腾的奇特景象，

6、“文章”则是描写自然界多姿多彩的美丽风光。在两句中都特意地突出了一个“我”字，“阳春召我”“大块假我”，说明作者认为是春天在主动地用美丽的风光召唤、吸引自己；大自然也对他很优待，把繁复的景物全部借给他享用，这当然是最大的快乐了！所以，这两句不止是客观景物的描写，同时也完成了生动的自我抒情。所以，这篇文章虽然篇幅短小，字句不多，但其收纳的内容却是极其丰富的。2有人认为，本文极富诗情画意。我们应如何理解？读罢此文，作者的音容笑貌、举手投足会深深感染我们，使人禁不住为他们的欢乐流露出几分由衷的笑意。难怪明代画家仇英要把它转化成视觉形象，真是独具慧眼。本文从题目看，是一篇记事散文，作者首先从议论入手，

7、写光阴易逝，岁月难再，情趣相投的人们既然相聚，就须尽情欢乐。兴致之高，要秉烛夜游，更何况是美妙的春夜，几笔点出了游宴的时间和季节。作者还以其独特的笔触，把“阳春”“天地”拟人化，把它们写得情真意切，言外之意，“我”怎能辜负这番深情厚意呢？应不失良机，秉烛夜游。接下来写与诸兄弟夜宴情景，首先此次夜宴只为叙天伦之乐，更兼共叙文人皆出类拔萃，儒雅俊秀。这自然比一般话家常更见情趣、更见幽雅。他们谈古论今，欣赏美妙的春景，开怀畅饮，即兴作文，风雅之至。结尾一句豪迈而充满自信。总之，本文极富诗情画意，文字虽少，却令人百读不厌。3文章开头“浮生若梦，为欢几何？”一句表现出及时行乐的消极思想，你是怎样看待这个

8、问题的？“浮生若梦，为欢几何？”一句所表现出的及时行乐思想，在我们看来是消极的，但在封建社会的某些知识分子和达官贵人中却是普遍存在的。古诗十九首有云：“生年不满百，常怀千岁忧。昼短苦夜长，何不秉烛游？”况且，李白文章的开头不过是为了引出下文；而其中的“欢”字又为全文定下了基调。“况”字以下写景如画，充满着春天的生机；叙事如见，洋溢着健康的欢乐。意境是崇高的，格调是明朗的。诵读全文，并不会滋生“浮生若梦”的消极情绪，却能在获得艺术享受的同时提高精神境界，热爱自然，热爱人生。4如何鉴赏“阳春召我以烟景，大块假我以文章”？“阳春召我以烟景，大块假我以文章”，这是万口传诵的名句。它点出“春”字，与前面

9、点“夜”字结合，照应题目。同时，它用一个表递进关系的“况”承接前文，因为“浮生若梦，为欢几何”，因而应该“夜”宴；更何况这是春季的“夜”，“阳春”用它的“烟景”召唤我，“大块”(大自然)把她的“文章”献给我，岂容辜负！因而更应该“夜”宴。而这两句之所以成为名句，原因是：第一，只用几个字就体现了春景的特色。春天的阳光，暖烘烘，红艳艳，多么惹人喜爱！“春”前着一“阳”字，就把春天形象化，使人身上感到一阵温暖，眼前呈现出一片红艳。春天地气上升，花、柳、山、水以及其他所有自然景物，都披绡戴绵，分外迷人。那当然不是绡、绵，而是弥漫于空气之中的袅袅轻烟。“景”前着一“烟”字，就展现了这幅独特的画面。此后，

10、“阳春烟景”就和作者在黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中所创造的“烟花三月”一样，成为人们喜爱的语言，一经运用，立刻唤起对春天美景的无限联想。至于把天地间的森罗万象叫做“文章”，也能给人以文采炳焕，赏心悦目的感受。第二，这两个句子还把审美客体拟人化。那“阳春”是有情的，她拿美丽的“烟景”召唤我；那“大块”(大自然)也是有情的，她把绚烂的“文章”献给我。既然如此，“我”这个审美主体又岂能无情！自在与审美客体互相拥抱、融合无间了。【答案】D(D项，高谈：兴致勃勃的谈论。) 【答案】A(A项，以：介词，用/连词，表示修饰关系，相当于“而”。B项，之：结构助词，“的”。C项，已：动词，“停”。D项，何：副词，

11、表示疑问，“怎么”。)【答案】B(以：介词，表凭借，用，靠)【答案】D(两个“为”都当“是”讲) 5下列对文章的解释和赏析，不恰当的一项是()A这一篇同兰亭集序一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟)、什么时候(春夜)、什么地方(桃花园)、干什么(宴饮)等问题。B“古人秉烛夜游，良有以也”，“以”，原因。意为：古人(嫌人生太短)夜里拿着烛游玩，实在是有原因(有道理)啊。C“大块假我以文章”，“大块”指天地；“文章”，绚烂的文采。即“广阔的天地给我提供了如此绚丽灿烂的大好春光”。岂能辜负！表现了作者及时行乐的消极思想。D“惠连”是人名，很有才华，十岁就能写诗作文；

12、“康乐”指谢灵运，南朝诗人，作者用此赞扬诸位堂弟人才俊秀，谦称自己不如谢灵运。表现作者与弟弟们畅叙天伦之乐的喜悦之情。【答案】C(C项“表现了作者及时行乐的消极思想”分析不当，表现的应该是作者热爱自然景物、热爱生活的思想)阅读文本选段，完成68题。春夜宴从弟桃花园序李白夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀？如诗不成，罚依金谷酒数。【答案】A(A项，秉：持，拿着。)7对原文有关内容的赏析，判断正确的一项是()A“浮生若梦，为欢几何？”一语借用庄子刻意中典故表明人生欢乐无限，今晚要尽情欢乐。B从“浮生若梦”到“秉烛夜游”，表达的是及时行乐，在宴会上尽情欢乐的思想感情。C全文虽然写了如诗如画的美景，又畅叙天伦之乐，但读起来感到低沉，充满消极的思想。D“阳春召我以烟景，大块假我以文章”成为了万口传诵的名句，一方面体现了春景的特色，另一方面将审美的