七年级语文上册三单元练习15

1、15心声第一部分：1注意下列字的读音。恍惚（）（）簪子（）蜷（）发窘（）抽噎（）2释词：恍惚：发窘：抽噎：棱角分明：3课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？用简洁的话说说。4为什么万卡的故事能深深地打动李京京，甚至使他在朗读课文时涌出了泪水？说说你的看法。5程老师开始不让李京京读课文，后来“只好”让他接下去读，最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完，说说程老师内心活动的前后变化。6说说下列句子的含义。那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。7文中为什么插叙京京为爷爷点烟、爷爷给京京讲故事的情节？第

2、二部分：（一）给予我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗?”保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望”他犹豫了一下。保罗当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?” “当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你

3、能把车开到我家门口吗?”保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难

4、忘的夜晚。8段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把它换成“小男孩”好吗?说出理由来。9段中加点的“吃惊”写出了；段中加点的“吃惊”写出了。10通过进行肖像描写，以展示人物的内心世界。小男孩因为，所以“眼里闪着亮光”。11请你说明段中“他回来得很慢”的原因。12结合全文，说说题目“给予”的多重含义。13保罗是故事中的主人公吗?请你说说文中写他的目的是什么。14读完本文后，你有什么感受、想法或见解?请把它写在下面。（二）总统梦“胖胖，快起来！”“还没有亮嘛”“你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！”“嗯嗯，人家刚作了梦”“别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！”“妈，我真的做了个梦嘛！”“好，好，好孩子，听妈的话，快着，抬胳膊！”“我梦见呀我当了总统。”“算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！”“不骗您，我还下了一道命令，我”“伸脚丫！”“管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多的！”15、小说的主人翁是。16、概括小说的主要内容。17、本文在表达上的主要特点是。18、读懂文