全国护理学专业技能大赛最终版本

1、业术丿大2弋最/后八本 /21 /212014年全国职业院校技术大赛“护理技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-025赛项名称：护理技术英语翻译：Nursingskills赛项组别：高职组赛项归属家产：第三家产二、比赛目的经过比赛，全面观察参赛选手的临床护理基本技术操作水平、评判性思想能力及职业修养；引领高等职业学校适应行业现状及技术发展趋向，推动护理专业的教育教课改革；搭建校企合作培育高素质技术型人材的平台；提高社会对职业教育的认同度。三、比赛内容与时间以临床工作任务为导向，依照临床护理岗位工作要求，对患者实行连续的、科学的护理。比赛分别设置健康评估室、急救室2个考评站点。在健康评估室，选

2、手依据赛项供给的事例对患者现状进行评估，列出起码3个主要护理问题和护理举措；在急救室，选手连续实行4项护理技术操作。事例剖析比赛时长为30分钟，占总成绩的10%；技术操作比赛时长为30分钟，占总成绩的90%。（一）比赛路径参赛选手第一在健康评估室对给出的1份临床事例，进行独立思考剖析，以书面形式写出患者的主要护理问题（4个）；并针对主要护理问题，提出护理举措（4条或更多）。而后各选手按抽取的参赛号码挨次进入相应的急救室，独立连续达成头部外伤包扎、单人徒手心肺复苏（包含心电图判读）、静脉输液和置胃管4项临床护理技术操作。（二）比赛时间1理论测试：在健康评估室独立达成事例剖析；时长30分钟。技术操

3、作：在急救室独立达成头部外伤包扎、单人徒手心肺复苏、静脉输液及置胃管四项技术操作；时长30分钟。本赛项为个人赛。包含初赛和决赛两个阶段，以团队方式报名参赛。初赛由各省、自治区、直辖市组织，建议在5月上旬前结束（避开全国护士执业资格考试）。初赛结束后，各省、自治区、直辖市挑选4名优异选手（同一院校参赛选手不超出2名，只有一所高职院校的省份除外）构成一支代表队参加全国大赛，每名选手限1名指导教师。选手和指导教师的对应关系一经确立不得任意更改。选手第一在健康评估室独立达成临床事例剖析，列出主要护理问题，并针对首优护理问题制定主要护理举措；而后按抽取的参赛号在急救室依据急救患者的病情需要及医嘱要求，连

4、续独立达成4项临床护理技术操作。五、比赛试题成立事例试题库（100个事例）按2%的比率抽取2个事例测试参赛选手剖析问题、解决问题的综合能力。样题病历纲要：陈女士，72岁，因外伤后右髋痛苦活动受限2天住院。患者2天前不慎摔倒受伤，伤后即感右髋剧疼，不可以站立行走，歇息无好转，情绪消极。查体：右髋叩痛，活动受限，被动活动痛苦加剧，右下肢外旋缩短畸形，有纵向叩击痛，末梢循环好，足趾活动可。X线检查证明为“右股骨颈骨折”。问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（计5分。起码写出4个护理问题，首优护理问题2分，此外3个护理问题各1分。护理问题应切合标准答案中的内容，不然不可以得分。）答案：1痛苦

5、躯体活动阻碍3自理能力缺点忧虑、惧怕有皮肤完好性受损的危险问题二：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理举措许多于4项。(5分，一定有针对患者首要护理问题的举措)答案：1首优护理问题：痛苦主要护理举措：(1)评估患者痛苦部位、性质、程度及连续时间。(2)遵医嘱赐予镇痛药物，注意察看药物疗效及有无不良反响发生。应用局部冷敷、抬高伤肢等物理方法减少伤肢水肿，减少痛苦程度。与患者多交流交流，转移其注意力，减少痛苦。(5)注意察看患者身体受压部位皮肤状况，做好皮肤护理。六、比赛规则参赛选手须为高等学校整日制在籍学生；本科院校中高职类整日制在籍学生；五年制高职四、五年级学生可报名参加高职组比赛。高职组参

6、赛选手年纪须不超出25周岁(当年)，即1988年7月1往后出生。参赛选手技术操作的出场次序以抽签决定，并由各选手对抽签结果署名确认，挨次按次序在相应赛室进行比赛。3竞胜过程中，参赛选手须严格恪守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监察和警告。若因突发故障原由致使比赛中止，应提请裁判确认其原由并视详细状况做出判决。选手比赛开始、停止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判表示选手停止操作。选手提早结束比赛后不得再进行任何操作。选手在竞胜过程中不得私自走开赛场，若有特别状况，需经裁判赞同后作特别办理。赛场各种工作人员一定一致佩带由大赛执委会印制的相应证件，着装齐整，进入工作岗位。6各赛场除大赛组委会

7、成员、执委会成员、专家构成员、现场裁判、赛场装备的工作人员外，其余人员未经大赛执委会赞同不得进入赛场。7.新闻媒体等进入赛场一定经过大赛执委会赞同，而且遵从现场工作人员的安排和指挥，不得影响比赛正常进行。8各参赛队的领队、指导教师以及随行人员拒绝进入赛场。七、比赛环境在规定赛场内，模拟医院工作情境，设置：（一）等待区（二）技术比赛区健康评估室：标准笔试考场准备室：装备技术操作有关用物急救室：操作场所宽阔、光亮；装备病床、床旁桌椅、医学模型人、仿真手臂、鼻胃管护理模型。模拟患者由执委会一致培训合格后上岗。三）工作区包含分数登记室、阅卷室、仲裁室、裁判歇息室、工作人员歇息室、医务室。选手通道与工作

8、人员通道、查核后选手与未查核选手出入赛场的路径分别隔绝，不互相交错。八、技术规范“2014年全国职业院校技术大赛”高职组护理技术赛项技术操作规范项目名称：临床护理技术（头部外伤包扎、心肺复苏、静脉输液、置胃管，）达成时间：30分钟以内达成操作查核资源：（A）头部外伤包扎技术：治疗盘：无菌纱布敷料、三角巾。治疗车、消手液、垃圾桶。模拟患者。业术丿大2弋最/后八本业术丿大2弋最/后八本 /21 /21（B）心肺复苏技术：心肺复苏模拟人、硬板床、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜也可用纱布）纱布（消除口腔异物）、弯盘、急救记录卡（单）、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫（据选手需要使用）、消手液。（C）静脉

9、输液技术：治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9%氯化钠（250ml塑料瓶）、输液器（单头）、输液瓶贴。输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、血管钳。治疗车、消手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。输液架。剪刀。（D）置胃管技术：治疗盘：治疗碗、一次性胃管（尾端有塞子）、止血钳或镊子1把、纱布块或棉球、治疗巾、弯盘、20ml注射器、压舌板、白腊油、棉签、胶布、记录单、笔、一次性手套、手电筒。拔管盘：弯盘、一次性手套、纱布。治疗车、消手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。用物准备：4项技术操作的用物一次准备齐备（30分钟）临床护理技术操作程序及查

10、核标准项目名称操作流程技术要求评估模拟患者评估患者伤情、判断意识、报告结果确认患者意识清楚可以配合护士工作模拟患者头部有伤口，赐予头部外伤包扎头患者的意识状况以及合作程度部评估解说伤口状况，包含伤口部位、先期办理等外向患者解说并获得合作；六步洗手伤布置体位辅助患者取坐位项目名称操作流程技术要求包扎技术包扎过程将三角巾底边折叠两层约二指宽三角巾底边放于前额齐眉上三角巾的两底角经两耳上方，拉向枕后两底角边于枕后交错，再绕到前额中央打结固定将三角巾顶角上翻塞入布置整理撤掉用物，布置好患者六步洗手，记录伤口状况及包扎日期和时间包扎结束，护士巡视患者，发现另一患者意识丧失，赐予心肺复苏心肺复苏技术判断呼

11、救评估现场、判断意识、呼吸，5秒钟内达成，报告结果触摸大动脉搏动，10秒钟内达成，报告结果确认患者意识丧失，立刻呼喊布置体位将患者布置于硬板床，取仰卧位去枕，头、颈、躯干在同一轴线上双手放于双侧，身体无歪曲心脏按压急救者立于患者右边解开衣领、腰带，裸露患者胸腹部按压部位：胸骨中下1/3交界处按压方法：两手掌根部重叠，手指翘起不接触胸壁，上半身前倾，两臂挺直，垂直向下使劲按压幅度：胸骨下陷起码5cm按压频次：三100次/min（不超出120次/min）开放气道检查口腔，消除口腔异物拿出活动义齿判断颈部有无损害，依据不一样状况采纳适合方法开放气道项目名称操作流程技术要求人工呼吸捏紧患者鼻孔深吸一口

12、气，使劲吹气，直至患者胸廓抬起吹气毕，察看胸廓状况连续2次按压与人工呼吸之比：30:2，连续5个循环判断复苏成效操作5个循环后，判断并报告复苏成效：颈动脉恢复搏动，均匀动脉血压大于60mmHg自主呼吸恢复瞳孔减小，对光反射存在面色、口唇、甲床和皮肤色彩转红整理记录整理用物六步洗手记录复苏成功时间判读心电图判读心电图患者复苏成功，遵医嘱赐予患者静脉输液静脉输液评估解说评估患者血管状况向患者解说并获得合作；六步洗手、戴口罩核对检查核对医嘱、输液卡和瓶贴核对药液标签检查药液质量贴瓶贴项目名称操作流程技术要求技术准备药液启瓶盖两次消毒瓶塞至瓶颈检查输液器包装、有效期与质量；拿出输液器针头将输液器针头插

13、入瓶塞核对解说备齐用物携至患者床旁，核对患者床号、姓名初步排气（B封闭调理夹，旋紧头皮针连结处输液瓶挂于输液架上排气（初次排气原则不滴出药液）皮肤消毒辅助患者取舒坦体位；垫小垫枕与治疗巾选择静脉，扎止血带消毒皮肤（直径大于5厘米；2次消毒）静脉穿刺再次核对，再次排气至有少量药液滴出检查有无气泡，取下护针帽固定血管，进针见回血后再将针头沿血管方向潜行少量固定针头穿刺成功后，“三松”（松拳、松止血带、松调理器）待液体滴入畅达后用输液贴固定调理滴速依据患者的年纪、病情和药物性质调理滴速（起码15秒），报告滴速操作后核对患者，见告注意事项整理记录布置患者于舒坦体位，搁置呼喊器于易取处整理用物六步洗手，

14、记录输液执行记录卡1530分钟巡视病房一次护士输液操作完成，遵医嘱为患者置胃管置胃评估解说评估患者鼻腔状况、病情、意识状态、插管史向患者解说并获得合作；六步洗手项目名称操作流程技术要求管技术布置体位辅助患者选择适合的体位（抬高床头3040）铺治疗巾，搁置弯盘洁净鼻腔选择鼻腔，并洁净到位量管润管检查胃管，丈量插入长度润滑胃管前端（1520cm），办理胃管尾端插管考证自鼻孔轻轻插入至咽喉部（1015cm）时，嘱患者吞咽连续插入至预约长度口述呛咳、呼吸困难、紫绀等问题的办理检查口腔内有无胃管蟠曲初步固定胃管检查胃管能否在胃内：三种方法（示范抽吸胃液法，其余口述）再次固定胃管管端固定办理胃管尾端、妥当

15、固定整理记录整理床单位，布置并察看患者六步洗手，记录置管日期和时间拔出胃管报告：依据医嘱，拔出胃管核对解说治疗巾铺于患者颌下并放弯盘，去胶布戴手套拔管，管端至咽喉处快速拔出整理洁净洁净患者口鼻、面部，擦去胶布印迹、放平床头按规定分类搁置医疗垃圾六步洗手，记录拔管时间和患者反响依据医嘱，输液完成业术丿大2弋最/后八本业术丿大2弋最/后八本 /21 /21项目名称操作流程技术要求停止输液拔针按压核对解说揭去输液贴，轻压穿刺点上方，封闭调理夹，快速拔针嘱患者按压片晌至无出血，并见告注意事项布置整理辅助患者取舒坦体位，咨询需要清理治疗用物，分类搁置洗手记录六步法洗手，取下口罩记录输液结束时间及患者反响

16、报告操作完成综合评价规范娴熟程序正确，操作规范，动作娴熟，注意安全，准时达成护患交流态度平易，自然真切，没有表演印迹交流有效，充分表现人文关心复苏评论正确达成5个循环复苏，人工呼吸与心脏按压指标显示有效（以打印单为准）重点环节一次排气成功一次穿刺成功无菌观点强核对到位九、技术平台（一）比赛项目使用器材1头部外伤包扎技术：模拟患者，使用临床常用头部外伤包扎的敷料和三角巾。单人徒手心肺复苏术：在医学模型人长进行操作。使用北京医模科技有限企业心肺复苏训练及查核系统（AIDmanPro艾德-心肺复苏训练及查核系统JW4201）。密闭式静脉输液技术：与模拟病人交流，在仿真手臂长进行操作。使用营口巨成教课

17、科技开发有限企业静脉输液手臂成套仿真模型Gc-NT-04）。置胃管技术：使用天堰医教科技开发有限企业鼻胃管及口腔护理模型人（NUSO300O67ADC）。（二）比赛实况录播开放比赛。由北京中慧文教育咨询有限企业负责。由该企业的中国护士实习就业网进行全程播放。十、评分标准“2014年全国职业院校技术大赛”高职组护理技术赛项技术操作评分标准项目名称：临床护理技术（头部外伤包扎+心肺复苏+静脉输液+置胃管）达成时间：30分钟以内达成操作用物准备：4项技术操作的用物一次准备齐备（30分钟）临床护理技术操作程序及评分标准参赛选手抽签号：赛室号：参赛时间：月日时分项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注

18、选手报告参赛号码，比赛计时开始评估患者1分评估模拟患者伤情、判断意识、报告结果确认患者意识清楚可以配合护士工作患者头部有伤口，赐予头部外伤包扎头部外评估解说（1.5分）患者的意识状况以及合作程度伤口状况，包含伤口部位、先期办理等向患者解说并获得合作；六步洗手OOO555布置体位（05分）辅助患者取坐位0.5项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注伤将三角巾底边折叠两层约二指宽1包三角巾底边放于前额齐眉上1扎包扎过程三角巾两底角经两耳上方，拉向枕后1技（6分）两底角边于枕后交错，再绕到前额中央打结固2术定将三角巾顶角上翻塞入110分布置整理撤掉用物，布置好患者0.5（1分）六步洗手，记录伤口状

19、况及包扎日期和时间0.5包扎结束，护士巡视患者，发现另一患者意识丧失，赐予心肺复苏判断并呼救（2.5分）评估现场、判断意识、呼吸，5秒钟内达成，报告结果触摸大动脉搏动，10秒钟内达成，报告结果确认患者意识丧失，立刻呼喊110.5布置体位（1.5分）将患者布置于硬板床，取仰卧位去枕，头、颈、躯干在同一轴线上双手放于双侧，身体无歪曲（口述）OOO555急救者立于患者右边解开衣领、腰带，裸露患者胸腹部按压部位：胸骨中下1/3交界处L0L01-1OO心脏按压（5分）按压方法：两手掌根部重叠，手指翘起不接触胸壁，上半身前倾，两臂挺直，垂直向下用力按压幅度：胸骨下陷起码5cm11心按压频次：三100次/m

20、in（不超出120次/肺min)业术丿大2弋最/后八本业术丿大2弋最/后八本 /21 /21项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注复检查口腔，消除口腔异物0.5苏技开放气道（2分）拿出活动义齿（口述）判断颈部有无损害，依据不一样状况采纳适合方0.51术法开放气道捏紧患者鼻孔0.525分人工呼吸（5分）深吸一口气，使劲吹气，直至患者胸廓抬起1.5吹气毕，察看胸廓状况1连续2次1按压与人工呼吸之比：30:2，连续5个循环1操作5个循环后，判断并报告复苏成效：判断复苏成效（2分）颈动脉恢复搏动，均匀动脉血压大于60mmHg自主呼吸恢复瞳孔减小，对光反射存在面色、口唇、甲床和皮肤色彩转红OOOO5

21、555整理记录（2分）整理用物六步洗手记录患者病情变化和急救状况L0L0OO判读心电图（5分）判读心电图5患者复苏成功，遵医嘱赐予患者静脉输液评估解说评估患者血管状况0.5（1分）向患者解说并获得合作；六步洗手、戴口罩0.5核对医嘱、输液卡和瓶贴0.5核对检查核对药液标签0.5（2分）检查药液质量0.5贴瓶贴0.5项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注启瓶盖0.5静准备药液两次消毒瓶塞至瓶颈0.5脉（2分）检查输液器包装、有效期与质量0.5输将输液器针头插入瓶塞0.5液技核对解说（1分）备齐用物携至患者床旁，核对患者床号、姓名1术初步排气（2分）封闭调理夹，旋紧头皮针连结处输液瓶挂于输液架

22、上1L0L0OO20分排气（初次排气原则不滴出药液）1皮肤消毒（2分）辅助患者取舒坦体位；垫小垫枕与治疗巾选择静脉，扎止血带消毒皮肤（直径大于5厘米；2次消毒）1L0L0IOO再次核对，再次排气至有少量药液滴出1静脉穿刺检查有无气泡，取下护针帽0.5（4分）固定血管，进针2见回血后再将针头沿血管方向潜行少量0.5固定针头穿刺成功后，“三松”1（2分）待液体滴入畅达后用输液贴固定1调理滴速（2分）依据患者的年纪、病情和药物性质调理滴速（起码15秒），报告滴速操作后核对患者，见告注意事项11整理用物并记录（2分）布置患者于舒坦体位，放呼喊器于易取处整理用物六步洗手，记录输液执行记录卡1530分钟巡

23、视病房一次（口述）OOOO5555J护士输液操作完成，遵医嘱为患者置胃管项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注评估解说评估患者状况、病情、意识状态、插管史0.5（1分）向患者解说并获得合作；六步洗手0.5布置体位辅助患者选择适合的体位0.5（1分）铺治疗巾，搁置弯盘0.5洁净鼻腔（05分）选择鼻腔，洁净到位0.5量管润管检查胃管，丈量插入长度1（15分）润滑胃管前端（1520cm），办理胃管尾端0.5置自鼻孔轻轻插入至咽喉部（1015cm）时，1胃嘱患者吞咽连续插入至预约长度管口述呛咳、呼吸困难、紫绀等问题的办理0.5技插管考证检查口腔内有无胃管蟠曲0.5术（5分）初步固定胃管0.5检查胃

24、管能否在胃内：三种方法（示范抽吸胃1液法，其余口述）115分再次固定胃管0.5管端固定（1分）1办理胃管尾端、妥当固定1整理记录整理床单位，布置并察看患者1（2分）八步洗手，记录置管日期和时间1报告：依据医嘱，拔出胃管拔出胃管核对解说0.5（1.5分）治疗巾铺于患者颌下并放弯盘，去胶布0.5戴手套拔管，管端至咽喉处快速拔出0.5项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注洁净患者口鼻、面部，擦去胶布印迹、放平床0.5整理洁净头0.5（15分）按规定分类搁置医疗垃圾六步洗手，记录拔管时间和患者反响0.5报告裁判：依据医嘱，输液完成核对解说0.5拔针按压揭去输液贴，轻压穿刺点上方，封闭调理夹，1（2

25、分）快速拔针停-嘱患者按压片晌至无出血，并见告注意事项0.5止布置整理1辅助患者取舒坦体位，咨询需要0.5输（1分）清理治疗用物，分类搁置0.5液4分洗手记录（1分）六步洗手，取下口罩记录输液结束时间及患者反响报告操作完成（计时结束）L0L0OO综合评价规范娴熟（3分）程序正确，操作规范，动作娴熟注意保护患者安全和职业防备准时达成111护患交流（2分）态度平易，自然真切，没有表演印迹关爱患者、交流有效，表现人文关心11复苏评论（5分）正确达成5个循环复苏，人工呼吸与心脏按压指标显示有效（以打印单为准）516分重点环节一次穿刺成功，皮下退针应减分一次排气成功31（6分）无菌观点强1核对到位1总分

26、90操作时间分钟项目名称操作流程技术要求分值扣分及说明备注得分裁判署名：十一、评分方法比赛成绩米纳百分制、分步计分。每名参赛选手总分为100分，此中，事例剖析10分；技术操作90分（头部外伤包扎技术10分、单人徒手心肺复苏（包含心电图判读）30分、密闭式静脉输液技术30分、置胃管技术15分、操作规范、娴熟、安全并表现人文关心5分）。事例剖析以理论知识评分标准给分；技术操作每一急救室一个裁判组，每组的评判员许多于5人，依照评分标准去掉一个最高分和最低分后、取其余裁判给分之和的算术均匀值为参赛选手技术操作得分；两项成绩之和记当选手个人成绩。2参赛选手的技术操作当日宣布评分结果，并由裁判长、监察人员

27、和仲裁员员署名后确认。参赛选手的成绩排序，依照比赛成绩由高到低摆列名次。如成绩同样，名次并列。十二、奖项设定本赛项设个人奖。比赛个人奖按参赛选手总数的比率设定为：一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获取一等奖选手的指导教师由组委会颁发优异指导教师证书。十三、赛项安全（一）比赛准备工作赛前对全体人员进行安全教育，并明确每一个人的有关职责，熟习比赛环节，做到成竹在胸。2执委会招集比赛执委会成员、评判员、工作人员、各领队会议，议论确立比赛事宜和各方面的工作要求，明确安全责任及注意事项。比赛各项工作负责人应实时按比赛执委会要求分解工作任务业术丿大2弋最/后八本业术丿大2弋最/后八本

28、/21 /21和安全责任。比赛执委会和专家组应在赛前仔细检查比赛器材及场所，保证参赛选手比赛安全。（二）组织过程安全责任1比赛时期，裁判长为该项目安全工作的主要责任人，评判员、工作人员应各司其职，保证所在场所地区内参赛选手、观众的安全，保证比赛正常进行。领队为参赛院校所有选手安全的主要责任人，应依照比赛要求组织本参赛队学生在指定地点就位，文明观看比赛；参赛选手有事须向领队告假。3参赛选手检录后方能进入比赛场所，仔细进行准备活动，比赛完成立刻散场，不得在赛场内停留围观。4比赛时期，赛场内设置安全责任岗，增强对赛场内的安全巡逻工作，责任到人，防备发生打斗、失窃、践踏等事件。禁止非本赛项人员未经赞同

29、私自进入观看比赛或惹事。比赛时期须有医护人员固守现场，随时准备办理可能发生的比赛损害，并提早备好相应急救药品和器材。（三）应付突发事件的举措比赛时期一旦发生突发性事件，安全工作领导小构成员一定立刻做出反响，实时认识和剖析事件的因由和发展态势，采纳举措控制事件的发展和影响范围，将损失降低到最小限度。1当碰到突发事件时，参赛人员依照方案要求固守岗位，各司其职，遵从比赛执委会一致指挥；有关人员展开救护工作，将事故的危害降低到最低程度，禁止私自行动。2赛场外人员私自进入场所惹事，与赛场内人员发生矛盾，应实时予以遏止，拒不配合且情节严重的，视状况报公安机关。3事件发生后，执委会领导、专家构成员及各参赛代

30、表队的领队、指导教师应踊跃办理，禁止擅辞职责、先行撤退。4比赛中，假如出现各样不行预知的紧迫状况，由有关项目责任人与各参赛代表队的领队、指导教师实时组织好参赛选手，遵从比赛执委会的一致指挥，按指定的路线有序撤退。任何人员如因不固守岗位、不仔细执行职责，将撤消下一次参加比赛的时机；如因工作渎职造成安全事故，其损失由当事人所有担当并按比赛工作制度进行有关办理。十四、申述与仲裁本赛项在比胜过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时以内向仲裁组提出申述。大赛采纳两级仲裁体制。赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组

31、在接到申述后的2小时内组织复议，并实时反应复议结果。申述方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申述。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最后结果。十五、比赛观摩比胜过程在公正和不扰乱比赛选手的前提下向社会开放。包含组织参赛选手、包办学校护理等专业的学生及社区内应届初、高中毕业生和居民进行比赛实况观摩。十六、比赛视频开放办赛，由中国护士实习就业网担当全过程录像和播听任务。十七、比赛须知（一）参赛队须知所有参赛学生来回的交通费、食宿费及保险费由各代表队自理。每支参赛代表队由领队、指导教师1名和4名学生构成。所有参赛院校均由教师带队，不然不予接洽。各参赛队的领队、指导教师以及随行人员拒绝进

32、入比赛现场。比胜过程中或比赛后发现问题，应由领队在当日向执委会提出陈说。领队、指导教师、选手不得与大赛工作人员直接交涉。（二）指导教师须知指导教师一定是参赛选手所在学校的任职专任教师，每名选手限1名指导教师。选手和指导教师的对应关系一经确立不得任意更改。（三）参赛选手须知1参赛女选手须着大赛一致供给的护士服、护士帽、头花和白色护士鞋、自备高筒肤色丝袜进入赛场；男选手着白工作服、圆顶帽、白鞋。选手不得在参赛衣饰上作任何表记，不得携带挪动电话进入赛场，违规者撤消本次比赛成绩。参赛选手技术操作的出场次序以抽签决定，并由各选手对抽签结果署名确认，挨次按次序在相应赛室进行比赛。每批次比赛前30分钟，参赛选手凭参赛证、身份证和学生证三证齐备进入候赛区。赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。参赛选手凭抽签号提早20分钟进入赛场。由现场工作人员组织指挥选手到指定的准备室进行赛前准备工作。各参赛选手应付照赛的物件进行检查确认。4竞胜过程中，参赛选手须严格恪守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监察和警告。若