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文档简介
1、4.4化学式与化合价第3课时 有关化学式的计算一、教学目标1.知识与技能(1)了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量,各元素间的质量比、某元素的质量分数。(2)能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2.过程与方法通过讨论交流、活动探究,培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。3.情感、态度与价值观通过活动探究,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。二、教学重难点1.教学重点会利用化学式进行相关计算。2.教学难点物质质量与元素质量的互求。三、教法小组合作探究法、练习法四、学法类比推理、合作探究学习方法五、教学过程1.导入新课小明用某药品治疗胃酸过多,但
2、是发现用法用量被污损了,已知人体每天摄入铝的含量不得超过110mg,请问小明一天最多能服用几片这种药品?2.探究新知提问:原子的质量很小,故我们采用相对原子质量表示,那么分子的质量仍然很小,又如何表示呢?(1)计算相对分子质量学生:相对分子质量。提问:什么是相对分子质量?相对分子质量怎么计算呢?学生:阅读课本87页寻找相对分子质量的定义。举例:计算水的相对分子质量。练习:1.计算下列物质的相对分子质量,分成三个组,找学生板演。二氧化硫; KMnO4; NH4NO3。2. 计算Al(OH)3的相对分子质量。教师:指出学生的不足之处。提问:通过化学式我们可以看到化合物由多种元素组成,那么各元素之间
3、的比例关系是什么呢?(2)计算物质组成元素的质量比学生:阅读课本87页。举例:以CO2为例计算其各元素的质量比。练习:1.计算下列物质组成元素的质量比,投影学生的计算过程。水; NH4NO3; Al(OH)3思考:在Al(OH)3中,哪种元素的含量最高?用什么来表示各元素含量的高低呢?(3)计算物质中某元素的质量分数讲解:计算氢氧化铝中铝元素的质量分数。练习:1.已知铁锈的主要成分是氧化铁,其化学式为Fe2O3,试计算:氧化铁中铁元素的质量分数;如有1000t氧化铁,则可生产多少吨铁?提示:物质中某元素质量=物质的质量该元素的质量分数 2.解决引入的问题。3.小结本节课你学到了什么?(1)相对分子质量(2)根据化学式进行简单计算计算相对分子质量计算物质中各元素的质量比计算物质中某元素的质量分数4.课后作业全效课堂54-55页;55页2、4题不做六、板书设计有
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