爱宝宝的文章

1、 精选公文范文爱宝宝的文章各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：父母对孩子的爱作文父母对孩子的爱作文父母对孩子的爱作文（一）我的爸爸妈妈非常爱我，我觉得他 们对我的爱真是非常伟大。在我小的时候，发生过一件这样的 事。一天夜里，我和爸爸妈妈在睡觉， 到凌晨一两点的时候，我哭了起来，然 后妈妈把我抱了起来，一摸我的身子， 在发热。妈妈赶忙拿出体温计给我量体 温，测了一下，再拿出来一看， 哎呀， 不好！都烧到三十九度多了。 ”爸爸妈妈 马上把我裹进一条小被子，快速地把我 送往第一医院。到了医院的急诊楼，经 过医生的检查，然后给我打吊针。针一 扎进去，我就痛得哇哇大哭起来，爸爸

2、妈妈急忙轻轻地拍我，就像在对我说： 彬彬，别哭了，一会儿就没事了。 ”吊针一直挂到第二天早晨，爸爸妈妈都没 有休息。到了第二天的早晨，医生说： 烧得 太重了，一下子退不了，得住院观察几 天。”这次住院，将近住了一个星期。在 住院的一个星期里，因为我反复发烧， 爸爸妈妈请了假来照顾我。过了几天， 我的烧总算退了。岀院后，我和爸爸妈 妈回到了家里，一个星期下来爸爸妈妈 非常辛苦，而且第二天他们又得上班工 作。父母的爱是无穷无尽的。我要感谢 我的爸爸妈妈，是你们让我健康、快乐 地成长。等我长大后，我一定要报答爸 爸妈妈对我的养育、教育之恩。父母对孩子的爱作文（二）有一种爱伟大而平凡，有一种爱只 知道

3、付出？?这种爱就是父母的爱，是我 们永远贴心的爱。这种爱是妈妈一个甜 蜜的亲吻，这种爱是爸爸一双有力的大 手，这种爱是妈妈 温暖的臂弯，这种爱 是爸爸宽厚的双肩。这种爱就是包裹着4 精选公文范文我们的亲情的爱。记得有一次，我一不小心把腿摔伤 了。两个膝盖摔得全是血，妈妈看到被 吓得说不出话来，爸爸看到了连忙把我 抱起送到医院去。妈妈也跟着去了。在 车上的时候我不住地在呻吟，妈妈一直 安慰我说：不疼啊，不疼，妈妈给吹一 吹。”我抬头发现妈妈的眼睛里全是泪 水。到医院了，医生说我要住院进行治 疗。叫爸爸先去交住院费。妈妈就把我 抱病床上，说： 你快休息一下吧！ ”我 点了一下头，就闭上了眼睛。因为

4、我已 经很累了。在我住院的这段时间，妈妈 时时刻刻都陪伴着我。爸爸为我四处奔 波，我想吃什么，不论路途多么遥远爸 爸都会为我买来。每当我早上醒来的时 候，看到的总是那几样单调的东西 一 热腾腾的早点，妈妈布满红丝的双眼， 爸爸疲惫的身躯。这几样东西虽然单调 但是饱含了妈妈和爸爸对我的爱。当我 康复出院的时候，我看见爸爸和妈妈露 岀了久违的笑容。亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是 春天绚丽的鲜花，亲情是冬天温暖的毛 衣。父母对孩子的爱作文（三）每个人的父母都很喜欢自己的孩 子，当然，我的爸爸妈妈也不例外。下 面，我就来讲讲父母对我的爱吧！有一次，我生病发烧，整个脸都红 彤彤的，烫的跟个小火炉似的。妈

5、妈下 班回到家，大喊：宝贝！我回来了！可没人答应她，她便疾步走到我的房间 里，看到我脸红的像个熟透的苹果一样, 就知道我发烧了。妈妈不顾疲倦，急忙 抱着我往医院赶。外面下着大雨，妈妈 全身上下都湿了。到了医院，妈妈不知 从哪来的力气，抱着我飞快地冲向儿科 检查岀来没什么事，只要打一针就会 好。”医生说，妈妈心中的石头总算落地 了。还有一次，我做完所有的作业，闲 着没事干，就到平时很少去的同学家里 玩去了。俩个人玩的太开心了，这一玩 精选公文范文尽忘记了早点回家，天渐渐黑了下来， 爸爸有点不放心，就出门找我。他把以 前带我去的地方都找遍了，还是没找到 我。爸爸急的额头冒了汗，便掏出手机 给所有认

6、识的同学家长打电话。得到的 结果让他更担心了！妈妈焦急的说：会 不会掉河里了，这一说爸爸吓坏了，赶 忙跑到河边找。当我回到家时，妈妈又 高兴又生气，爸爸看见我就说： 到哪玩 去了？下次可不能这样了。 ”接着恨恨地 训了我一顿。妈妈说：你爸爸就差没报 警了，我看爸爸怒火冲天的样子，知道 他找不到我一定吓坏了。总之，父母的爱实在是太多了，几 天几夜也说不完。篇二：爱阅读心得体会爱阅读心得体会让孩子多读书、读好书日益成为每 个家长的共识。近期班级以激发孩子的 读书兴趣、培养孩子读书习惯为目的， 开展爱阅读活动，使全班同学受益匪浅。阅读活动刚开展时，家长们在微信 精选公文范文群里沟通，说有部分孩子是为

7、了完成任 务，只为拍照片发群里。但是开展一段 时间后，大家一致认为，孩子们已经渐 渐养成阅读的习惯了，每天做完作业后, 他们把以前看电视的时间都用来读书。 在阅读中，我们家长不断总结经验，形 成了一些适合家庭阅读的方法。首先，尽量找到孩子的兴趣点，适 合他们的思维与年龄需要，很多小故事 都非常有深意和喻意，对培养孩子思想 道德品质、交际技巧都大有益处，慢慢 地孩子的知识面会变得开阔，思路变得 活跃。我们作为家长所要做的就是正确 引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一 件有趣、愉快的事情。 其次，为孩子创 造良好的阅读环境。让孩子尽可能多接触书籍，营造读 书的家庭氛围，家人在家也经常看书， 并把看书

8、当作一种乐趣，用自己的热情 来感染孩子。同时还可经常与孩子在一 起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把 书中的故事情节或具体内容复述出来。 精选公文范文这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更 加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提咼。再次，阅读需要做到持之以恒。我 们家长每日要为工作奔波劳累，下班回 家还要忙家务。但是孩子们不会剥夺我 们太多的时间，每天只要陪着他们阅读 15至30分钟就已经足够了！与孩子一起 读书有很大的好处，我们共同经历着书 藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们 和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理 和思想的变化，以便于及时调整方式方 法，更好的为孩子创造学习环境，家庭 环境。对于父母来

9、说，千万不要奢望可 以教给孩子什么，我们唯一能做的是， 给孩子一个 爱和自由，规则与平等”的 环境。作为家长的我能有这些收获，要感 谢老师开展的爱阅读活动，你们不止给 予了孩子们关爱，更为家庭教育搭建了 良好的平台。希望通过我们的努力能让 孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造 精选公文范文自己良好的人格。篇三：像爱孩子一样去爱她阅读答 案篇一：像爱孩子一样去爱她阅读答 案小时候，一根背带就是母爱，母亲 用它背着你，梦乡都会满溢微笑。秋日的黄昏，一位老人踩着 咯吱咯 吱的落叶，茫然踱步，不知道自己来自 何方，也不知道自己要去向何处，就这 样像一个孩子般无助地走着，好心的路 人报了警。在警察的帮助下

10、，她找到了 四处寻她的儿子和亲人。是的，她患有老年痴呆症。有人提 议把她送到养老院，再或者多花点钱找 个人来护理她时，她急了，她说：我要跟儿子在一起。 听到这句话，当时他就 抱着母亲落泪了。现实的困难却毫不留情地摆在他面 前，他只是一名普通的中学教师，每天 要赶到30多公里以外的学校去上班。可 以说，工作日根本没有闲暇照顾母亲。 精选公文范文痛苦的他，深深埋头，猛一抬头看 见母亲正对着他微笑。那孩童般天真的 笑容，不禁让他想起了小时候，母亲在 田间劳作，自己在阴凉处捉虫培土，忽 闻一只蟋蟀在墙头上唱歌，寻去，一扑, 一棵隐藏在草丛中的荆棘刺破了手指， 疼得他 哇哇 大哭。母亲闻声赶来，安 抚着

11、他，告诉他男子汉将来要面对和承 担的东西很多很多，这点小伤痛不算什 么。想起母亲烈日下耕种的汗水，想起 自己在母亲的呵护下美好的童年，想起 幼时母亲的谆谆教导，他做岀了一个艰 难决定，他要带着母亲去上班。他翻岀 30多年前，母亲用来背孩子的那根布袋, 把母亲紧紧地绑在了自己的背上。就在这一刻，他感到原来母亲的身 体竟是那么轻，那么孱弱，这让他更加 坚定了，他要像当年她爱他一样去照顾 她。就这样他开始了和母亲一起上班的 生活，可事情并不像想象的那么简单。 精选公文范文一开始他就遇到了很多的困难：首先， 为了更好地照顾母亲，他们必须住在学 校，每周回家一次，尽管这样，到冬天 他还是怕母亲着凉。然后

12、，虽然要照顾 母亲，他的教学任务一项也不能落下， 还要力争优秀，这就意味着他的时间必 须一分钟掰成两半来用。为此，他制定 了详细的作息表，从早上到次日凌晨一 点，每半小时就有一项任务，除了教学 工作以外，母亲上几次厕所，什么时候 散步、聊天、睡觉，表格上都写得一清 二楚。尽管他做得如此翔实，母亲漫无 目的行走，只要稍一疏忽，还是会随时 离开他的视线，有时候找不到她时急得 他满头大汗。周围的人看到了，忍不住劝他，像 她这样的病有时候连你是谁都不知道， 甚至把身上的衣服扯破，把东西塞到马 桶里等，你这样精心照顾她，何苦呢？ 他淡淡地说，如果你把她当成孩子一样 去呵护，就不会这样想了。日复一日，年复

13、一年，他对母亲的 精选公文范文爱感动着身边的每一个人，尤其是他的 学生。很多学生在周记中写道：老师， 我非常敬佩您，以后等我的爸爸妈妈老 了，我也要像您一样多陪陪他们。看到 这些，他感到很欣慰，还有什么比实际 行动更能教育人的呢？在母亲居住的狭 小的房子里，就有一名调皮的学生用红 色喷绘写上了： i love you!尽管字体 还渗透着稚嫩，不是那么美观，他却非 常喜欢，那不正是他溢于言表的内心真 实写照吗？他就是陈斌强2013年感动中国人物，他用一根背带，牵系了一份细心、 一份耐心、一份孝心，带着母亲一起生 活了 1800多个日日夜夜。这期间，他放 弃了外岀学习的机会，放弃了每天与妻 儿的团

14、聚，甚至没有完完整整地睡一个 囫囵觉。他却说他只是一个普通人，做 着再普通不过的事，一切只不过是 爱的 传递。小时候，一根背带就是母爱，母 亲用它背着你，梦乡都会满溢微笑。长 大了，这背带是儿子的深情，你用它背精选公文范文 着母亲，夕阳幸福地羞红了脸颊。有一 天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它 会在儿女的臂膀上一代代传承下去。烟花三月，春风拂面，小城新建的 敬老院里杨柳依依，桃花儿开得正艳。 我们进门时，一眼篇二：像爱孩子一样去爱她阅读答 案文章的线索其实就是作者通过描述 父母对于孩子的爱，这样来表示出文章 的线索，只要文章有线索，那么就可以 找到故事文章的核心内容篇三：像爱孩 子一样去爱她阅

15、读答案像个孩子一样去爱她你是怎样理解文章题目的含义？语文美金Opm闲 2014-11-12篇五：像爱孩子一样去爱她 阅读答案阅读短文，回答问题。孩子们会感 受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏 在他们心灵深处的、他们自己还没有意 识到的极为珍贵的东西。我接着问：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，-三年 精选公文范文级语文-魔方格阅读短文，回答问题。孩 子们会感受爱了，但这还不够。我想去 寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己 还没有意识到的极为珍贵的东西。我接 着问：你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！ ”霎时，教室里安静下 来。我把问题重复了一遍，教室里依然 很安静。过了一会儿，几位女学生沉静

16、地举起了手。向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！ ”教室里寂然无声，没有人举手， 没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子 们一起沉默着？沉默了足足一分钟， 我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们 他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错 误似的神色之中。我的语气缓和下来， 轻轻地问：怎么才能知道爸爸妈妈的生 日呢？ ”像获得赦免一样，那一道道躲闪 的目光又从四面八方慢慢地回来了。先 是一两声，继而就是七嘴八舌了：问爸爸！”不，问外婆！”自己查爸爸妈妈的 身份证！ ”教室里又热闹起来，只是与沉 默前的热闹已经不一样了。 1.我想去13 精选公文范文、寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己 还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句

17、 话中极为珍贵的东西”指的是。2.教 室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹 已经不一样了。”沉默前的热闹”旨的是 孩子们快乐地谈论；现在的 热闹”旨的 是孩子们。3.我想写几句话，表达一下 自己对爸爸妈妈的爱。1.对亲人的爱（意思对即可）2.父母给自己的礼物 谈 论自己给父母的礼物（意思对即可） 3.略”马上分享给同学据魔方格专家 权威分析，试题 阅读短文，回答问题。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想 去寻找.主要考查你对口语交际，情景 写话，现代文阅读等考点的理解。关于 这些考点的档案”如下：现在没空？点 击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只 列出部分考点，详细请访问。考点名称： 口语交际，

18、情景写话口语交际：是一项 新鲜而古老的训练内容，是知识与能力 的综合应用和体现，在平时训练中，要 让口、耳、眼、手等多种感官并用在语 精选公文范文言实践中提咼口语交际能力。情景写话： 是要求考生依据特定的情境进行作答。情景写话”类试题提供的情景往往密切 联系生活，具有一定的实用性。口语交 际题考查形式及应对技巧：主要通过书 面形式的表述题来评估学生的口语交际 能力。常见的考查方式是设置特定的情 境，要求学生写出别人讲话的言外之意， 或写出人物当时可能说的话，或写出讨 论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自 己的看法，或对某些事物进行评价，等 等。题目类型。1、介绍”类：自我介绍、 介绍朋友、介绍家

19、乡、介绍一处名胜古 迹、介绍一种动物或植物等等；2、独 白”类：说笑话、说故事、说愿望、说奇 思妙想、说读后感观后感、说经验谈教 训、说目击情况等等；3、交往”类：道 歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、 批评、安慰、解释、米访、购物、冋路、 打电话、导游等等；4、表演”类：当众 演讲、致欢迎词、主持节目等等；5、讨 论”类：对不对、好不好、行不行、怎么15 精选公文范文、 办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。 答题要求：1、言之有礼”即根据特定 的情境采用文明得体的用语；2、言之有物”即有具体内容，不讲空话、套话 或含糊不清的话；3、言之有 序”即按一 定的顺序说，注意事物内在的联系及因 果关

20、系，力求意明句畅；4、言之有 节” 即话要简洁明了，不拖泥带水。小学口语交际教学浅谈：一、口语交际于课堂（一）创设交际情境，让学生自然交际1、 实物展示法。形象直观的实物展示，能 很快吸引注意力，易于学生观察，从而 把学生带到情境中去，使学生积极生动 地加入到口语交际训练中。例如爱吃 的水果一课，我把 葡萄”桔子、柚 子、柿子、梨、苹果”寄放在水果盘中， 学生的视觉、味觉、知觉一下被唤醒， 很快地进入到交际的情境中。并在观察 之后调动原有的知识积累，能说出自己 爱吃水果的特点，使交际有序，活跃地 进行。2、巧用图画，再现情境法。都说 图画是鼓励学生说话的兴奋剂；图画1 精选公文范文是展开形象的

21、重要手段，现今的教材中 配有形象生动的图画，图画实际是把课 文内容形象化，易于儿童接受，这样能 唤起学生观察思考、说话的兴趣。如教 夏夜多美这课时，我用投影出示文中的第一幅插 图，引导学生观察图中小蚂蚁和睡莲的 表情、动作，想想他们可能在说什么？ 同学们看着生动的画面，纷纷举手说： 小蚂蚁快滑进水里了，挥着手向睡莲求 救！另一个同学补充说：睡莲伸岀双手， 笑着说，不用怕，我来帮你。你看，形 象的画面让他们看得多 真，还会说： 滑、挥、伸。”看得多仔细，说得多准 确呀！小朋友就不难理解夏夜的 美”了 3、师生共演，进入情境法。教师能参与 学生的活动，师会成为学生更想活动的 催化剂，苏霍姆林斯基说

22、： 儿童是用表 象、色彩、声音来思维的。”对有趣的情 节、人物，学生们有很大的兴趣，教师 的参与更让他们有了动力，在师生共演 中，进入情境，实现交际能力的训练。 精选公文范文记得教学坐井观天这课，我扮演青 蛙，同学们扮演小鸟，我入情地朗读， 读活了这个故事，生动的表演，演活了 故事，最后让同学们想象，跳出井口的 我”高兴吗？同学们从我的动作想象我 看到了美丽的景象，从我的表情想象我 说了：天真的无边无际呀！小鸟说得对， 我真应该早出来看看，现在我知道了， 我高兴极了！。”由于我的表演，让孩子 更想说了，说的面也广了。4、组织活动， 体验情境法。孩子们最常说的字是 玩”, 因为游戏是儿童生活的主

23、题，在教学中， 我，不妨多组织适合孩子们的有趣活动， 让孩子们在一个愉快的活动中自然交 际，让他们有话想说，有话可说，言之 有物。有趣的游戏的教学让我深有体 会。我让孩子们分组做自己觉得有趣的 游戏，孩子们像快乐的小鸟一样飞出教 室，迅速组合好，进入了游戏，当孩子 们玩得正高兴的时候，我打断了他们， 游戏结束，看着孩子们满脸的失望，我 顺势给孩子提出要求，只要能把游戏说 精选公文范文 精选公文范文 得有趣，就可以继续玩。老鹰捉小鸡”的小组说：鸡妈妈张开双手当翅膀保护 我们，老鹰快跑不动了还抓不到我们， 还有的同学补充说，我害怕被抓住，所 以跑得很快，不敢掉队。”丢手绢”的小 组说：我蹲在那儿很

24、紧张，其他同学补 充说，我发现手绢，拿了手绢跑得像飞 一样。”孩子们在他们熟悉的游戏中，说 出了他们最真实的话，在快乐的活动中 进行交际。交际情景的创设是交际的首要条 件，课文课程标准上列出了许多创设方 式，我们教师应在教学中有目的、有创 造性地创设情境，整体性呈现情境，关 注学生的年龄特征和兴趣爱好，关照孩 子的交际能力，充实学生的话题。（二） 指导方法，让学生学会交际新课标对培 养学生的语文素养中要求：学生应初步 掌握学习语文的基本方法。情景的创设 为交际做好了前期准备，下一步，老师 的任务还应教给学生交际的方法。1、有 序观察，按序交际学会观察，特别是学19 精选公文范文会有序观察是学生顺利交际的一个基本 方法，例如，教学一年级下册语文园地 八我会讲时，教学时，我先让学生 观察每幅图，看懂每幅图，通过看第四 幅图，让学生想猴子们用什么办法捞回 了球，小组互评，谁的办法好。让学生 养成有序观察，认真思考，按序交际的 好习惯。2、认真倾听，灵动交际倾听是 学生顺利进行交际的良好的习惯，培养 学生交际能力时，应不忘引导学生听别 人说话要认真、专注，听清楚别人表达 的意思，以便能对别人的话做出及时反 应，灵动交际二、践交际本领于生活陶行知说： 生活即教