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文档简介

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页2022年高三语文教学研讨会发言稿-高三语文经历交流发言稿20_年高三语文教学研讨会发言稿尊敬的各位指导，兄弟学校的各位教师们：上午好！年年岁岁的高三高考研讨会如期而至。我谨代表湘潭县一中介绍我校语文组在高三复习备考中的一些做法及反思与大家交流。不妥之处，还望指导和同行们指正。一、去年高三语文组获得的成绩20_届语文在备课组长zz教师带着下获得了骄人的成绩。不过，这种成绩属于我们校内的兄弟备课组，我们正在向他们学习。下面我主要介绍我们这一届备课组在高三复习时做了些什么，又方案做些什么。二、今年高三语文组的做法1、关于已经做了的即从九月份开场的第一轮

2、复习，我们方案是三月左右完毕，如今开场诗歌鉴赏考点的复习。关于第一轮复习，我用16个字概括，就是：宏观规划、夯实根底、知己知彼、心里有底。有句名言：观念就是消费力。宏观规划放在首位，自然最为重要。宏观规划既指在高三伊始，我们制定的备课组成员人手一份的、详尽的复习方案；也指响应年级部每个阶段的不同课型研究课的安排部署；还指针对每个高考考点，每个备课组分工合作的自编补充练习。夯实根底指以所订创新方案为主体，梳理高考考点，进展地毯式复习；同时不断联络教材，温故而知新。知己知彼既指我们已经和双峰一中、澧陵一中、石门一中、宜章一中等市外兄弟学校的交流、互访和联考，(-)也指我们和市内兄弟学校这次11月份

3、的联考，通过互动和联考，我们可以互相取长补短，我们也找到了差距，明白了自身的缺乏。有了前12字，我们心里算是有一点点底了。2、关于将来我们的方案关于接下来100多将近20_天的复习，我们将怎么做？我想用两句话概括：分析p 高考信息与变化，针对学生问题查漏补缺。第一句话分析p 高考信息与变化。可以说，捕捉准了高考信息，分析p 好了高考变化，事半功倍；否那么，费力不讨好。所以我们方案等明年考试说明一出来，就紧紧抓住它的要求，特别是抓住其中的新变化，寻找一些新题型，设计一些练习题加以稳固。这可能是我们所有语文教师在二轮复习中最要把握的一点。第二句话针对学生问题查漏补缺。比方在第一轮复习中，发现学生选择题出了问题，就加强选择题的小题训练；发现学生作文素材缺乏，就加强了作文素材的整理发放；发现学生作文构思不迅速，就加强作

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