高中物理人教必修一精品解析：天津市第一中学高一上学期期末考试物理试题原卷版

1、天津一中 2019-2020 高一年级 期末模块质量调查试卷物理学科（本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分）一、单项选择题（本项共 10 题）1. 下列说法中正确的是( )A. 做曲线运动的物体速度方向一定发生变化B. 速度方向发生变化的运动一定是曲线运动C. 速度大小发生变化的运动一定是曲线运动D. 加速度变化的运动一定是曲线运动2. 如图所示，光滑水平面上静止着一辆小车，酒精灯及试管固定在小车支架上构成小车整体，在酒精灯燃烧一段时间后塞子喷出下列说法正确的是 ()A. 由于塞子的质量小于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力将大于小车受到的冲击力B. 由于塞子的质量小

2、于小车的质量，喷出时塞子受到的冲击力将小于小车受到的冲击力C. 塞子喷出瞬间，小车对水平面的压力大于小车整体的重力D. 若增大试管内水的质量，则小车整体惯性不变3. 如图甲所示，足够长的木板B静置于光滑水平面上，其上表面放置小滑块A.木板B在水平拉力F作用下，其加速度a随拉力F变化的关系图象如图乙所示，则小滑块A的质量为( )A. 4 kgB. 3 kgC. 2 kgD. 1 kg4. 平抛物体的初速度为v0，当水平方向分位移与竖直方向分位移相等时，下列不正确的是 A. 运动的时间B. 瞬时速率C. 水平分速度与竖直分速度大小相等D. 位移大小等于5. 在粗糙水平面上放着一个三角形木块 abc

3、，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为 m1和m2的两个物体，m1m2，若两物体分别以v1和v2沿斜面 向下做匀速运动，且 v1v2，三角形木块保持静止状态，则粗糙水平面对三角形木块（ ）A. 摩擦力的方向水平向右B. 摩擦力的方向水平向左C. 摩擦力的方向不能确定D. 以上结论都不对6. 如图所示，质量为3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面，质量为2kg的物体B用细线悬挂，A、B间相互接触但无压力，整个系统处于静止状态，取g=10m/s2某时刻将细线剪断，则剪断细线瞬间A. B的加速度大小为B. A的加速度大小为C. B对A的压力大小为0ND. B对A的压力大小为20N7. 在国际单位制中，某

4、物体运动时间可以表示为，其中表示重力加速度，表示长度，、为常数，根据力学单位制，下列正确的是（ ）A. ，B. ，C ，D. ，8. 如图，质量为m的小球挂在电梯的天花板上电梯在以大小为g/3的加速度向上减速运动的过程中，小球A. 处于失重状态，所受拉力为mg/3B. 处于失重状态，所受拉力为2mg/3C. 处于超重状态，所受拉力为mg/3D. 处于超重状态，所受拉力为4mg/39. 如图所示，在竖直平面内，固定有半圆弧轨道，其两端点M、N连线水平，将一轻质小环套在轨谱上，一细线穿过轻环A，一端系在M点，另一端系一质量为m的小球，小球恰好静止在图示位置，不计所有摩擦，重力加速度大小为g下列说法

5、正确的是（ ）A. 轨道对轻环的支持力大小为B. 细线对M点拉力大小为C. 细线对轻环的作用力大小为D. N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为3010. 打印机正常情况下，进纸系统能做到“每次只进一张纸”，进纸系统的结构示意图如图所示，设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动带动最上面的第1张纸向右运动搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为，纸张与纸张之间纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F打印机正常工作时，下列说法正确的是（ ）A. 第2张纸受到第1张纸的摩擦力方向向左B. 第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为C. 第20张纸与摩擦片之

6、间的摩擦力为0D. 要做到“每次只进一张纸”，应要求二、多项选择题（本项共 4 题）11. 如图所示，有一质量不计的杆AO，长为 R，可绕A自由转动用绳在O点悬挂一个 重为G的物体，另一根绳一端系在O点，另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的 C点当点C由图示位置逐渐向上沿圆CB移动过程中（保持OA与地面夹角不变），OC绳所受拉力T及OA杆所受压力N的大小变化情况是( )A N逐渐减小B. T逐渐增大C T先减小后增大D. N先增大后减小12. 如图所示，倾角为的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行.在a中的沙子缓慢流出的

7、过程中，a、b、c都处于静止状态，则（）A. b对c的摩擦力可能始终增加B. 地面对c的支撑力始终变小C. c对地面的摩擦力方向始终向左D. 滑轮对绳的作用力方向始终不变13. 如图所示，物体A放在固定的斜面B上，在A上施加一个竖直向下的恒力F，下列说法中正确的有：A. 若A原来是静止的，则施加力F后，A仍保持静止B. 若A原来是静止的，则施加力F后，A将加速下滑C. 若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度不变D. 若A原来是加速下滑的，则施加力F后，A的加速度将增大14. 高铁己成为重要的“中国名片”，领跑世界一辆由8节车厢编组的列车，从车头开始的第2、3、6和7共四节为动力车厢，其

8、余为非动力车厢列车在平直轨道上匀加速启动时，若每节动力车厢牵引力大小为F，每节车厢质量都为m，每节车厢所受阻力为车厢重力的k倍重力加速度为g则A. 启动时车厢对乘客作用力的方向竖直向上B. 整列车的加速度大小为C. 第2节车厢对第1节车厢的作用力大小为D. 第2节车厢对第3节车厢的作用力大小为三填空和实验探究题：15. 如图所示，小车内的地面是光滑的，左下角放一个均匀小球，右壁上挂一个相同的 球，两个球的质量均为4kg，悬挂线与右壁成角，小车向右加速前进求:当右壁对A球的压力为零时，左壁对B球的压力？() 16. 在探究弹簧伸长量与弹力关系的实验中，下列说法中错误的是（）A. 测量弹簧原长时应

9、将弹簧平放于水平桌面B. 弹簧竖直悬挂于铁架台的横梁上，刻度尺应竖直固定在弹簧附近C. 在弹簧下端挂钩码时，不能挂太多钩码，以保证弹簧处于弹性限度内D. 若误将弹簧总长为横坐标，弹力为纵坐标，得到的 Fl 图象，则根据该图象无法得出弹簧的劲度系数17. 在小车质量 M 一定时，探究小车的加速度 a 与拉力 F 的关系。甲同学根据实验数据画出的小车的加速度 a 和小车所受拉力 F 的图像为图所示中的直线，乙同学画出的图像为图中的直线。直线、在纵轴或横轴上的截距较大。明显超出了误差范围，下面给出了关于 形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是（ ）。(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力(B)甲同学

10、在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力(D)乙同学在平衡摩擦力时，把长木板的末端抬得过高了在研究小车的加速度 a 和小车的质量 M 的关系时，由于始终没有满足 Mm(m 为砂桶 及砂桶中砂的质量)的条件，结果得到的图像应是如下图中的（ ）.四计算题：（本项共 3 题）18. 在竖直墙壁的左侧水平地面上，放置一个边长为a、质量为M的正方体ABCD，在墙 壁和正方体之间放置一半径为 R、质量为m的光滑球，正方体和球均保持静止，如图所 示。球的球心为 O，OB与竖直方向的夹角为，正方体的边长aR，正方体与水平地面的动摩擦因数为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10

11、m/s2（1）正方体和墙壁对球的支持力N1、N2分别是多大?（2）若，保持球的半径不变，只增大球的质量，为了不让正方体出现滑动，则球质量的最大值为多少?（tan=1）。19. 如图所示、AB段为一与水平面成37角光滑斜面，BCDE段为一传送带，BC段水平、角CDE也为37，传送与物体间动摩擦因数为，转动轮大小不计有一质量的小物块，用一与斜面平行的的恒力拉动物体从斜面底端由静止开始向上运动，斜面长为，在以后的运动过程中，设物块始终未离开斜面或传送，传送带以的速度逆时针（BEDC方向）匀速转动，（1）求物块运动到B点时的速度大小？（2）物体运动到B点时，撤去拉力，物体经过B点后速度方向变为水平，大小不变，BC段距离为，求物体运动到C点处的速度大小？（3）当物体运动到C点时，传送带速度大小不变，方向变为顺时针，CD段长度为求物块从C运动到D所用时间20. 如图所示，一倾角的粗糙斜面体足够长，斜面体上有一质量为M1kg的木板，t0时刻另一质量为m1kg的木块(可视为质点)以初速度v02