福建厦门大同中学七年级语文下学期期末测试试题新人教版

1、福建省厦门市大同中学2011-2012学年七年级下学期期末测试语文试题 新人教版试卷满分：12Q分考试时间：12。分钟）题号二(-)二（二）总分得分1.全卷共计18题.2请将答案写在答题卷上.第一部分 语言积累与运用（满分：42分）1.下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）A.菜畦qi脑髓sui 讪笑chan 蝉蜕tui B.斓语16n炽痛zhl脚踝hudi *剔透tiC.狩猎shou 粲然can硬骨bian 荒谬miu D.沮丧ju蓦然mu遒劲qiu悲怆chuang.欣据课文内容填空；（18分） TOC o 1-5 h z 山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是, 。竹里馆中描写夜静人

2、寂，明月相伴的句子是,。木兰诗诗中描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的诗句是，一春夜洛城闻笛描写笛声悠扬悦耳的诗句是, o逢入京使中表现诗人因远涉边塞而流泪的诗句是, 夸父逐口中最能体现夸父具有一种死而不已，甘为人类造福的精神的句子是论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是约客中运用对句描写乡村夜景，富有时令与地方特色的句子是仙技中有许多侧面描写，清写出其中的一处：0 （2分）.下列哪个句中的成语使用不恰当？ （）（2分）A台上的演员把所有的本事全拿出来了，真是尽态极妍。B.他这个在家里简直是叱咤风云的人物，没想到一到外面就戛然而止了。C.黄河惊涛澎湃，掀起万丈狂澜，实在令人

3、叹为观止。D.他的字总是写得整整齐齐的，犹如群蚁排衙。4.选出下列说法中错误的一项是（）2分A.真正的英雄一文具有动人心魄力量的一个重要原因，是讲演者以一个普通人的身份，与人民 一道共同仰视几位“真正的英雄”，这些平易近人的肺腑真情是最能打动人的。B.竹影的作者丰子恺，是现代著名的漫画家、文学家、美术和音乐教育家，可称得上是一位多 方面卓有成就的文艺大师。C.音乐巨人贝多芬的主人公贝多芬是一位俄国作曲家，代表作有命运交响曲。D.社戏是鲁迅的一篇小说，表现出了作者对天真烂漫、自由有趣的美好生活的向往。.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。（3分）少年是什么？少年是山间的叮咚泉,欢乐雀跃,

4、寻找心中的大海。少年是四月的剪剪风，执着 追逐，放飞梦想的风筝。少年是 ,O少年年少正当好，青春无怨亦无悔！.名著阅读：（7分）童年是（人名）以自身经历为原型创作的自传体三部曲的第一部，讲述的是 （作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。（2分）昆虫记是优秀的科普著作，作者是昆虫学家。这部书被誉为“昆虫的史诗”。把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料” 的短身燕尾礼服； 为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。而与蝗虫斗智斗 勇的 真是个心理专家啊！（5分）.综合性学习：（8分）“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你写出一首

5、有关“烦恼”的 诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。古今中外的都可以。,作者（3分）请简要讲一个你知道的讲探险家的故事（3分），并说说你从这个故事中获得了什么收获。（2分）第二部分 阅读（满分：28分）（一）阅读下面文言文，完成问题：（16分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书 诗四句，并白为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。白是指物作诗立就，其文理皆 行可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，口扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻

6、。又七年, 还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣J 王子日：“仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人：今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众 人而己耶？ ”【乙】砚眼明有陆公庐峰者，于京城待用。尝于市遇一佳现，议价未定。既还邸，使门人往，以一金 易归。门人持砚归，公讶其不类。门人坚证其是。公日：“向观砚有够鸽眼，今何无之？ ”答日:“吾嫌其微凸，路值石工，幸有余银，令磨而平之。”公大惋惜。盖此砚佳处即在鸭鸽眼也。【注释】待用：等待（朝廷）任用。邸（di）：官办的旅店。一金：银二十两称为一金 俗称“八哥

7、”。值：遇到。）鸭鹤（qu yu）：鸟名， 8.解释句中加点字（6分） 父异焉（）日我仲永环谒于邑人（ 向胡砚有鸭鸽眼（9.卜列句子中加点词意思不同的是：（ A.未学识书具 学于市遇一佳砚 C.卒乏为众人 与何无之 10.翻锋句子：（4分） 卒之为众人，则其受于人者不至也。 盖此现住处即在的鸽眼也。11.说说这两则短文各给了你什么启示？ （二）阅读下面文章，回答问题：（12分）稍稍宾客其父（）以一金扇归（）令磨而丰之（）（2分）B,令作诗 令磨而平之D.木使学使.门人往 （4分）一个外国孩子眼中的新华字典陈亦权约翰是我们学校所特聘的外语教师，春节期间，他让远在英国的妻子和孩子一起来到中国团 聚

8、他的孩子小约翰在伦敦读中学，也从课堂里学会了一些简单的中文，和我们沟通起来虽然不 是作常流利，但也还算是可以相互理解彼此的意思。没几天，小约翰就和我那同样是正在读中学的 儿子混熟了，时常一起玩游戏看书，两个人还时常一会儿中文一会儿英语，天南地北地聊。有一天晚上，小约翰很有兴致地说要自学中文，他一会儿翻成语词典学成语，一会儿翻 新华字典掌握字义，正这么翻着，突然，他冲着我大声喊：“陈老师,为什么猪的解释是这 样的？太不可思议了!”“猪”的注解有哪儿不对了？我好奇地走过去看，只见字典上这样写着：“猪：哺乳动物，肉 可食，鬃可制刷，皮可制革，粪是很好的肥料！”我看了看后对小约翰说，这是正确的。小约翰

9、没点头也没摇头，但内心里却似乎保持着他自 己的某种想法，他沉思了片刻又自言自语地说：“这是对猪的解释，那牛字的解释又是怎么 样的呢？ ”他刷刷几下就查到了 “牛”字，这下，他似乎更加惊讶了，他用不可置信的口吻大声念 了起来：“牛：哺乳动物，趾端有蹄，头上长一对角，是反刍类动物,力量很大，能耕用拉车，肉和 奶可食，角、皮、骨可做器物！”小约翰用惊讶的神色看着我，我也很纳闷地看着他，这没有什么不妥啊，本来就是这样的嘛!小约翰眨了眨眼睛，居然又来了主意，要去杳一查“驴”字的注解，我不禁也好奇地站在一 边看着，杳到“驴”字后，反应上面写着：“驴：哺乳动物,像马，比马小，能驮东西、拉车、耕田、 供人骑乘

10、，皮可制阿胶！”小约翰似乎对眼前的这本字典失望至极，他问我这类字典是不是给中国学生学习用的，我告 诉他说大多数时候是学生们用的，但成人看时候也需要。小约翰听了叹了一II气说：“这太令人震惊 了，居然这样解粒这些动物！”我纳闷地说：“你觉得字典上的解释是错的？ ”“当然，而且还是非常错误！ ”小约翰说，“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和 人类都是平等的，动物是人类的朋友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用 它们。你行字典中的解释，不是用来吃，就是用来做劳动工具，甚至要把他们杀死后做成产品，这 完全不是他们的朋友应该做的事情，我觉得那些注解会让中国的学生从认字开始就觉得

11、动物并不值 得尊重，会觉得动物只是用来杀掉吃的食品或者是用来使唤劳动的工具，甚至是一种产品，这和保 护动物的呼吁是完全背道而驰的！”小约翰的这番话使我怔住从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊 重”与“平等”，不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的, 不人道的，野蛮并且自私的注解。（摘自读者2012-8）12.解释（2分）：失望至极：13.第段划波浪线句子小约翰冲着我大声喊：“陈老师，为什么猪的解释是这样的？太不可 思议了！”联系上下文，请你揣测并以第一人称将小约翰此时的心理活动描写出来。（2分）14.文章结尾说“小约翰的这番话使我怔住了“，我

12、为什么怔住了？（请你用原文回答）（2分） 15.“我看了存后对小约翰说，这是正确的，小约翰信服了吗？请具体说说作者是通过什么描写来 表现小约翰此时的心理的？。 （2分）. “我告诉他说大多数时候是学生们用的，但成人仃时候也需要。小约翰听了叹了一口气”，小约 翰叹气的原因是什么？（2分）.小约翰说：“人是大自然中的一员，大自然里的每一种动物和人类都是平等的，动物是人类的朋 友，我们应该要爱惜它们，帮助他们，保护他们，而不是去利用它们。”你是否赞成他的观点？请你 结合生活实际谈谈你的看法。（2分）第三部分 写作（满分：50分）.两题任选一题，请写在作文卷上题目一：快乐，原来这么简单题目二：成长，需

13、要一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和 空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；芍的人渴望成长不惧挫折，有的人则看怕成长 所要付出的代价亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在上 面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等）, 然后写一篇文章。作文要求：写记叙文字数600以上有真情实感若选第二题，先把题目补 充完整文中不得出现真实的校名和姓名C厦门市大同中学2011/012年度（下）期末考试初二语文参考答案（试卷满分：120分 考试时间：120分钟）注意：L全卷共计18题。

14、2请将答案写在答题卷上.下列加点字注音完全正确的一组是（C ） （2分）.根据课文内容填空；（18分）山中杂诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的句子是山际见来烟，竹中期落日.竹里雷中描写夜黯人寂，明月相伴的句子是深林人不知，明月来相照。木兰诗诗中描写边塞艰苦（阴冷苦寒）的军旅生活的诗句是朔气佶金柝，寒光照铁衣.春夜洛城闻笛描写雷声悠扬悦耳的诗句是谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城0逢入京使中表现诗人因远涉边塞而流泪的诗句是故园东望路漫谩，双袖龙钟泪不干.夸父逐日中最能体现夸父具有一种死而不已3甘为人类造福的精珅的句子是弃其杖，化为那林.di论诗班中道出诗歌创作应求新求变，每个时都有属于自己的诗人的是江山代

15、有才人出,各领风骚数百年.工妁客中运用对句撵写乡村夜景，富有时令与地方特色的句子是黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙.口技中有讦多侧面拴写，请写出其中的一处：略（2分）.下列哪个句中的成语使用不恰当？（ B ） （2分）.选出下列说法中错误的一项是（C ） 2分.根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整.略（3分）.名著阅读:（7分）高尔基 阿廖沙（2分）法布尔鲁迅（杨柳）天牛 （小）甲虫 螳螂（5分）。综合性学习，（8分）苣你写出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，（例；少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长，李白.白头搔更短，浑欲不胜瞽一杜甫）（3分）鬲简要讲一个你知道的讲

16、探险家的故事（3分），并说说你从这个故事中获得了什么收获.略（2分）第二部分阅读（满分：28分）（）阅读卜面文言文,完成问题：（16分）.解释句中加点字（6分）异（对感到诧异） 宾客（这里是以宾客之礼相待的意思）0扳（通“望”，牵弓I.） 易（买、交换）向（先前）平（使平，把磨平。）g.下列句子中加点词意思不同的是：（c ） （2分）.翻译句子：（4分）卒之为众人，则其受于人者不至也.他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。盖此砚佳处即在鸩鸽眼也.庾来是这个觊台好的地方就在人哥眼。.说说这两则短文各给了你什么启示？（4分）言之有理即可（如，【甲I后天教育的重要性. t乙：不懂装懂，

17、自作主张，必、定适得其反）（二）阅读下面文章，回答问题：（12分）.解释（2分）；失望至极；失望到了极点，这里表现小约翰对新华字典的由信任而变为极度 的不信任的心情.第段划波浪线句子小约翰冲南我大声喊：“陈若师，为H么猜的解释是这件的？太不可思议 一 .了！”联系上下文，谙你揣测并以第一人称将小约的此时的心理活动描写出来（2分）（略，要以第一人称来写，表现小豹翰此时的惊说的心情。）.文革结尾说“小约翰的这番话使我怔住了，我为什么怔住了？（请你用原文回答）（2分） （从他这个角度去理解，字典里对一些动物的解释确实缺乏“尊重”与平等不是站在“朋友”的立场去介绍，而是站在一个屠夫的立场，对动物做出了残忍的，不人道的，野至并且自私的注解.“我看了看后对小约翰说，这是正确的乙小约翰信服了吗？语具体说说作者是通过什么描写来 表现小妁翰此时的心理的？ . （2分）（没有信服.作者通过对小约翰的神态、动作、语言的描写，表现了他对于“我”认为的“本枭就是 这样的嘛!的新华字典的解释的怀疑和探究，井最终否定了新华