我改变了（）色彩

1、作文讲评我改变了 的色彩一、【回顾文题】： 泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！ 请以“我改变了 的色彩”为题写一篇作文。 不少于600字，文体不限，诗歌除外。书写正确、规范、美观。（温馨提示：写作时先把题目补充完整，横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”） 二、【审题】1、看提示语（1）阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。原因：生活中的种种不愉快（烦恼、痛

2、苦、忧愁等）（2）拿出勇气、智慧、意志去改变，我们的天空就会五彩斑斓。（世界以痛吻我，我却回报以歌！）如何改变及改变的目的、结果、意义二、【审题】2、命题的指向性：改变（1）事物发生显著的差别；（2）改换、更动。二、【审题】（1）根据提示语的指向，“改变了”（或基于改变的思考、看法、认识、感悟等）是一种成熟，一种勇气，一种修养，是一种睿智，是一种创新，总之应该是积极的、向善的、正面的、有意义的。（2）“我”改变了，主语是我，不是别人，也不是以别人为主。（别人的帮助开导推动可以，但还是要落实到我这个主体的主观能动上）二、【审题】（3） 的色彩 色彩是形象化的说法，色彩能改变，又是积极意义的，那就

3、是由暗到亮，由消极到积极。 （从幼稚到成熟，从懦弱到勇敢，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情）二、【审题】（4）横线上所填的词语可以是具体可见可感的事物：如：毛巾、房间、玻璃窗、桌子、图画、墙面等等，更应该是抽象的概念，但必须至少具有形象化意义的两种相对色调，不能只具有一种固定的感情色彩或既定认知。 如困难、挫折、压力、失败、性格、心灵、生活、学习、阅读等（虚伪、自私、高尚、冷漠、关爱、诱惑、黑色）二、【审题】（5）应详写改变的过程 量变到质变（6）要突出改变的结果 精神愉悦、思想提升、认识进步、心灵净

4、化 假如能有一个由实到虚的过程，文章立意又能上一个层次。三、【失误探究】1、不会走路摔跟头 写记叙文，既没有曲折的事，也没有生动的人，大篇客观叙述呈现事件，剥夺人物说话行动的权力，成了无味的说话文； 写议论文，没有明确的中心论点或分论点，缺乏基于事实的议论，文章缺少理性的支撑，变成古今中外名人事例的罗列和堆砌。三、【失误探究】【提醒】： 这类失误，是写作基本功不扎实的体现。同学们对于各类文体的基本规范、必要的写作技巧还是要重视； 写记叙文，就要注意有一个相对完整的情节，一两个比较清晰的人物形象，要以记叙描写为主，重视细节的力量，抒情议论尽量压缩到最少篇幅； 写议论文，要以鲜明的论点建构全篇，少

5、而精到的事实虽然能加强论证力度，但精辟的理论支撑尤为重要。三、【失误探究】2、心不在焉摔跟头 心不在焉指的是一些同学没有弄清写作主题或者目的、方向模糊，写文章时偏离话题、游离于文意之外，最终导致标签式文章甚至偷换话题、暗转话题的现象。 要抓住“我”之所以逐步改变的原因、过程。三、【失误探究】【提醒】： 这类文章的失误在考场中尤为危险。同学们在写作前，一定要认真谨慎地构思，在对自己要写的材料深入分析的基础上确定立意，明确写作中心，有主题先行的意识；在具体操作中，可以利用反复点题的方式，不断强化阅卷老师的印象。三、【失误探究】3、道路拥挤摔跟头 道路拥挤指的是选材陈旧老套，人有我有，这样大家就想到

6、一块儿去了，这不是英雄所见略同的同，这是不该相同而相同的雷同。 第一万个把漂亮的姑娘比成鲜花的人。三、【失误探究】【提醒】： 一个班四五十位同学，选材撞车也许只是乡间小道上的手扶拖拉机相撞，不会造成什么大的事故，但试想：一个年级乃至全市的考生，若写文章时都不假思索，想到就用，那就变成了高速公路上的连环撞车，是大灾难了。四、【例文点评】：1、“静静地看一棵树”我改变了压力的色彩 （温馨）（1）叙述了完整的事件 考试的失利，心情由郁闷（灰色）到振作的（绿色）（2）“我”对压力的态度的转变不显得突兀？ 写改变的过程 作者用细腻动情的语言向我们描述了足以引起他心理改变的一棵树在压力下如何努力生存，孕育

7、新生，真实可信。 这位同学虽然写的是常见的题材，但选取了特定时刻最震荡其内心的情感触发物，融入了细致而独到的观察，因而读到此文，至少那棵从房子中艰难长出树干扭摆成S型（承受压力）但仍然顽强冒出新芽（不放弃希望）的大树令人感动。 写作启示1与自然对话四、【例文点评】：2、“平凡的人们给我最多的感动”我改变了心灵的色彩（李卓俊）（1）立意 从一个粉刷墙壁的工人身上改变自己的偏见。（2）不是泛泛而谈大道理，而是从生活小事引发，小切口，大感悟。赏读精彩语段 我依旧看着电视，唯一不同的是，我打开了窗户，一面让他感受到我给予他的真诚的凉意；一面用窗外温暖的金色驱散我内心防备的黑暗。 作者看到了自己的心中存

8、在的偏见、防备和冷漠（暗色、黑色），他反思并用真诚的行动去感受底层的光芒，去回报对方的善良（金色、亮色），这就是可贵的平等思想。这种认识上的转变无疑是值得肯定的，也体现了作者思考的高度。结尾的描述和议论，体现了全文以小见大的思路，既照应了前文，又深化了中心，语言亦简洁有力，展现了作者灵动的文思。 写作启示2与他人对话四、【例文点评】：3、“擦亮你心中的玻璃窗”我改变了玻璃窗的色彩（张欣） 虚实结合，用玻璃窗和自己的双线构思，体现情感脉络的变化，欲扬先抑： 玻璃窗灰暗自己心态灰暗擦亮玻璃窗感受到阳光拂拭心镜常保乐观赏读精彩语段 我不再沉默寡言，有了明净的玻璃窗，温暖的阳光的陪伴，我的嘴角也微微上

9、扬，似乎整日都是晴空万里。 其实，心态就像那扇玻璃窗，我在不再任由它暗淡，而是每天擦拭，让它充满光明，我改变了心窗的色彩，从悲观转向乐观，即使窗外阴云密布，我也可以透过云层，捕捉到属于自己的那束阳光。 擦亮的玻璃窗改变了作者低沉暗淡的心境，其实，对待现状对待生活，不让心灵的沃土染上尘埃，它才永远明净澄澈。最后两段恰到好处的议论抒情，点明主题的同时，也深化了中心，语言深刻富有感染力，体现了作者不俗的写作功底。 写作启示2与自我对话五、【几点建议】：1、经营亮点：深刻的立意、独到的选材、精彩的构思、流畅的文笔是亮点；隽永的语句、传神的细节、优美的抒情、精辟的议论是亮点；准确的用词、生动的修辞、得体的分段、整洁的书写也是亮点。五、【几点建议】：2、做做减法少用题记，少写后记600字的文章，篇幅有限少回童年，慎回古代多关注现在，多留意自己，别隔靴搔痒。别让屈原不停投江，项羽不停自刎，昭君不停出塞，苹果不断落地少引经典，少做玄虚老用这些材料会造成审美疲劳，不要找太老太熟的名人帮忙，因为有名，一定会有很多追星族，而追星族是最没有个性的陪衬！五、【几点建议】：3、加强阅读借鉴，以期考场迸发灵感 借鉴绝不是偷懒，更不是抄袭。但好文章一定有其打动你之处，或多或少会在你记忆中留下印象，特别是考前最后这段时间，在你打开思路、选材立意、写法技巧方面一定