安全管理知识与安全技术管理

1、安全管理知识与安全技术管理 安全知识培训培训的目的 1. 管理层面：懂安全才能管好安全，掌握安全技术，搞好安全管理，保障生产稳定，保证职工人身安全，促进经济效益和社会效益提高 2.、职工层面：提高安全意识, 变“要我安全”为“我要安全”；学习安全方法，提高自我保护能力,变“无所适从、不知所措”为 “我懂安全、我会安全、我能安全”。 安全知识培训安全管理理念掌握安全技术做好安全管理安全责任重于泰山，安全管理任重道远。善于解决问题，更要善于发现问题注重细节，重视小事；如履薄冰、如临深渊安全是最大的节约今天的质量问题就是明天的安全隐患 安全知识培训安全管理要求三个一样对待：未遂事故和已发生事故一样对

2、待；外单位事故和本单位一样对待；小事故和大事故一样对待。五查六定：查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患；定时间、定目标、定措施、定责任、定人员、定奖惩。三查三交四不推：交任务、交安全、交措施；查工作着装、查精神状态、查个人安全用品；个人能解决的不推给班长、班长能解决的不推给主任、主任能解决的不推给分公司经理、分公司能解决的不推给总公司 安全知识培训第一部分 安全生产基本知识 安全知识培训安全生产的概念： 一般意义上讲，安全生产是在社会生产活动中，通过人机物料环和谐运作，使生产过程中潜在的各种事故风险和伤害因素始终处于有效控制状态，切实保护劳动者的生命健康和人身安全。 安全知识培训安全生产管理

3、的概念： 针对生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制活动，实现生产过程中人与机器、设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。 安全知识培训安全生产管理的目标：减少和控制隐患、减少和控制事故，尽量避免生产过程中由于各类事故造成的人身伤害、财产损失、环境污染及其他损失，提高企业的经济效益和社会效益，保证职工人身安全和家庭幸福，促进社会和谐稳定。 安全知识培训安全生产管理的内容：安全管理包括安全生产法制管理、安全生产行政管理、安全监督检查、工艺技术管理、安全教育管理、设备设施管理、作业环境管理和作业条件管理、安全生产责任制建设、安全生产

4、规章制度落实、安全生产策划、安全生产档案管理。 安全知识培训安全生产事故隐患的概念： 生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或因其他因素在生产经营活动中可能存在导致事故发生物的不安全状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。 安全知识培训事故隐患的分类： 按照安全生产事故隐患排查治理暂行规定事故隐患分为一般事故隐患和重大事故隐患。 一般事故隐患为危害和整改难度较小，发现后能够立即整改的隐患。 安全知识培训重大事故隐患是危害和整改难度较大，需要局部或全部停产并经过一段时间的整改治理才能排除隐患，或因外部因素运行致使生产经营单位自身难以排除的事故隐患。我们一般认为

5、一旦出现隐患失控现象会造成群死群伤或重大人员伤亡的隐患也为重大事故隐患。 安全知识培训事故隐患的治理： 通过多方综合性的开展隐患辨识、评价、整改、消除和监控活动或措施的实施，使生产系统的事故风险处于可接受的水平大的过程。 安全知识培训危险 危险是指生产过程中存在的导致发生不期望后果的可能性超出了人员可以承受的程度。一般来讲：有可能造成人员伤亡、设备损坏、环境污染的因素超出了法律法规允许或可以接受的程度。一般用风险度来表示危险的程度，在安全管理中风险是指生产过程中事故发生的可能性和事故后果的严重程度的乘积。 安全知识培训危险源：危险源是指可能造成人员伤害疾病、财产损失、作业环境破坏及其他损失的根

6、源。通常我们讲的危险源就是在生产过程中可能造成员工发生人身伤亡、设备损坏、环境污染事故的根源。 安全知识培训安全： 安全是相对于危险而言的，泛指没有危险不出事故的状态，“无危则安、无缺则全”。系统工程中的安全一般认为世界上没有绝对的安全，任何事物，任何行为都具有一定的危险性，当危险性降低到人们可以接受的程度是则认为是处于安全状态。 安全知识培训安全生产事故： 按照安全生产事故报告和调查处理条例（国务院令493号）安全生产事故是指生产经营活动中发生的造成人身伤亡或直接经济损失的事件。 安全知识培训安全生产事故分类：1.特别重大事故2.重大事故3.较大事故4.一般事故 安全知识培训本质安全 通过设

7、计、改造等手段，使生产设备或生产系统本身就具有安全性，即使在发生设备故障或人员误操作的情况下也不会发生事故的状态。本质安全主要是在设备管理上下功夫，消除设备本身存在的安全隐患。这也是我们日常管理中最容易做到的，但能否做到位是我们能否真正消除安全隐患的根本。 安全知识培训关于本质安全 本质安全主要包括两个方面的内容：一是失误安全功能，即即使 操作人员发生失误（违章）也不会发生事故或伤害事故。如我们要求装炉工使用的盖板必须具有防滑功能，就是要求做到即使装炉工踩到盖板上不能出现盖板移位或将装炉工滑到，造成事故，也就是说设备、设施或装置本身具有安全性，能够防止或减轻违章作业带来的危害。 安全知识培训关

8、于本质安全 本质安全的另一个方面是指故障安全功能。是指即使设备、设施或生产工艺发生故障或损坏时，还能暂时维持正常工作状态 或自动转变为安全状态。如重要集中控制系统使用的不间断电源，在发生紧急停电或线路故障时能够维持集中控制系统正常运行一段时间，以保证操作人员能够正常停止危险部位，确保设备和人员安全。 安全知识培训关于本质安全 首先说明一点：我们讲的本质安全与国家相关规程及管理理念上的本质安全有联系同时也有区别：管理理念上的本质安全主要是强调在设备、设施或工程设计阶段充分考虑安全隐患产生的原因，通过设计手段是设备、设施或工程系统本身具有安全性，而我们强调的本质安全既有从设计理念阶段出发的要求，同

9、时我们更强调如何弥补设备、设施及工程系统先天设计不足，从而采取改进措施，提高其安全性能。也就是说安全管理理论必须和企业实际相结合，避免纸上谈兵。 安全知识培训关于本质安全 本质安全管理实际上是一种安全理念的管理，实施本质安全管理首先要从思维模式入手，从思想上解决干部职工传统的安全观念，把事后改进、亡羊补牢式的安全管理转变为事前预防型安全管理，下大力气从设备的不安全状态入手，控制好设备的不安全因素的同时，提高干部职工安全防范意识，特别是干部的安全管理意识和安全管理能力，从培养干部发现问题的能力入手，解决好干部发现问题、发现问题和解决问题的能力 安全知识培训安全生产三要素杜绝人的不安全行为消除物的

10、不安全状态消除安全管理的缺陷 安全知识培训安全管理三要素安全教育安全交底安全检查 安全知识培训事故四不放过原则事故原因查不清不放过，整改措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过，责任人员未处理不放过。 安全知识培训事 故 的 特 性(1)因果性 事故的因果性指事故是由相互联系的多种因素共同作用的结果。引起事故的原因是多方面的。在伤亡事故调查分析过程中，应弄清事故发生的因果，找出事故发生的原因，这对预防类似的事故重复发生将起到积极作用。 安全知识培训(2)随机性 事故的随机性是指事故发生的时间、地点、事故后果的严重程度是偶然的。这就给事故的预防带来一定的困难。但是，事故这种随机性在一定范围内也

11、遵循统计规律。从事故的统计资料中，我们可以找到事故发生的规律性。 安全知识培训(3)潜伏性 表面上，事故是一种突发事件，但是事故发生之前有一段潜伏期。事故发生之前，系统(人、机、环境)所处的这种状态是不稳定的，也就是说系统存在着事故隐患，具有危险性。如果这时有一触发因素出现，就会导致事故的发生。应认识事故的潜伏性，克服麻痹思想。 安全知识培训(4)可预防性 现代事故预防所遵循的一个原则即是事故是可以预防的。也就是说，任何事故，只要采取正确的预防措施，事故是可以防止的。认识到这一特性，对坚定信心，防止伤亡事故发生有促进作用。因此，我们必须通过事故调查，找到已发生事故的原因，采取预防事故的措施，从

12、根本上降低事故发生频次。 安全知识培训第二部分 浅析事故原因与违章 安全知识培训事故案例： 某企业一老资格维修工试图用手将皮带挂到正在旋转的皮带轮上，未使用企业为挂皮带安装的拨杆装置，且站在摇晃的爬梯上，穿着一件宽大的长袖工作服，结果袖口被飞转的皮带轮绞入致死。事故调查组提高现场调查了解发现下列问题：1.该维修工长期以来都是使用这种方法挂皮带，同时在佩服其手段高明的同时，他也培养了大量的采用此方法的徒弟。2.查看其四年来的工作记录集病史资料，发现该同志四年来有33次手臂擦伤接受医疗的记录。 安全知识培训事故案例分析（一）：1.该使用拨杆装置图省事没有使用。2.使用的人字形爬梯防止不牢。3.劳动

13、防护用品使用不规范（工作服袖口没有按规定扣紧）4.配发的工作服不符合相关要求以上现象说明：1.该维修工自身安全意识差，劳动防护不到位，工作现场存在诸多不安全因素。2.企业安全教育缺失，同事之间严重缺乏必要的安全知识，违章从众心理作祟。 3.管理人员安全管理能力欠缺，对现场的物的不安全状态、人的不安全行为进行了默许或纵容，形成了管理上的缺陷。4.企业习惯性违章层出不穷，安全管理混乱。 安全知识培训事故案例分析（二）： 查看其四年来的工作记录集病史资料，发现该同志四年来有33次手臂擦伤接受医疗的记录说明： 事故的后果虽然有偶发性，但导致事故的不安全因素或动作已经在此之前曾经多次暴漏，只不过没有引起

14、该同志、同事、及管理人员的重视罢了。如果在事故发生之前及时采取措施，消除不安全行为，许多造成人员伤亡的事故是可以避免的。这个事故的发生告诉我们：有违章就会有事故 安全知识培训海因里希法则： 1941年美国安全管理学家海因里希统计了55万件伤害事故，其中死亡、重伤事故1666件。轻伤48334件，其余的则是无伤害事故，从而得出了一个结论：在伤害事故中每发生一件伤亡事故，其背后必然有29件轻伤事故和3000件无伤害事故。 要防止重大伤亡事故发生，就必须减少和消除无伤害事故，因此只有重视事故苗头和事故隐患的排查、治理，才能将重大事故隐患消灭在萌芽状态 安全知识培训事 故 致 因 理 论 导致事故发生

15、的原因因素是事故的致因因素。 科技落后的古代，人们把事故的发生看作是人类无法违抗的天意，或是命中注定。 随着社会进步，人们在与各种工伤事故斗争中不断积累经验，探索事故发生及预防规律，相继提出许多阐明事故发生原理，以及如何防止事故发生及如何预防事故发生的理论。及遗传社会环境人的缺点人的不安全行为物的不安全状态事故伤害事故连锁图 安全知识培训 安全知识培训 人们用多米诺骨牌来形象地描述这种事故因果连锁关系，得到图中那样的多米诺骨牌系列。在多米诺骨牌系列中，一颗骨牌被碰倒了，则将发生连锁反应，其余的几颗骨牌相继被碰倒。如果移去连锁中的一颗骨牌，则连锁被破坏，事故过程被中止。 企业安全工作的中心就是防

16、止人的不安全行为，消除机械的或物质的不安全状态，中断事故连锁的进程而避免事故的发生。 安全知识培训事故发生的主要原因1、直接原因包括： 人的不安全行为、物的不安全状态(含不良的作业环境) 人的不安全行为是指人违反安全生产客观规律，有可能导致事故的行为。人的不安全行为包括有意的不安全行为和无意的不安全行为。最常见的不安全行为是“三违”行为：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。生产经营单位方面的原因1）领导不重视安全意识淡薄：强调困难（生产忙、任务紧、人手不够）；觉得安全可有可无，认为安全只是花钱的，不划算；侥幸思想，觉得不会那么巧，偏偏就我单位出事故，所以不把安全当一回事；只顾搞生产经营，只是想取

17、得最大的利润； 安全知识培训2）各级责任人工作不到位第一责任人不重视就必然出现的后果。车间没有认识到自己的责任，安全管理部门以外其他部门更不用说，觉得应是直接责任人和安全管理人员的责任，他们没有责任。3）安全管理人员工作不到位未明确自己的责任，责任心不强，工作不主动；怕得罪人，不想管人和事，做老好人，得过且过；未知自己所担的风险，是高风险；存在侥幸思想，见到隐患和违章现象觉得不当一回事，不制止，不要求整改；4）没有建立、健全本单位的安全生产责任制，或没有认真执行、落实安全生产责任制度。致使安全生产职责不清，安全生产工作互相推诿，安全生产要干的事没人管、没人干。5）没有制定本单位的安全生产教育制

18、度，安全生产教育的手段落后，教育的质量不高。经教育后的从业人员还处于“要我管安全、不会管安全”、“我要安全、不会安全” 状态。6）没有按要求做好安全生产教育和安全生产检查工作。 安全知识培训7）没有认真执行、落实安全生产责任制度、安全生产教育制度和安全生产检查制度。没有强制对从业人员进行安全生产教育、培训和考核；让未经安全生产教育和培训合格的从业人员上岗作业。没有严格按规定对受教育培训者进行考核，致使这些被考核并合格者并非真正培训合格。没有对取得了特种作业操作证和经安全生产“三级教育”合格的从业人员进行经常性的安全生产教育。缺乏安全生产检查，未能及时发现事故隐患，或对事故隐患整改不力，形成“见

19、惯不怪、习以为常”的被动局面。8）没有建立、健全安全生产的制约和激励机制，还处于“批评教育，教育批评，只教不罚 ；只罚不教，以罚代教；只奖不罚，只罚不奖；奖罚不分明、不公平；处罚力度过轻”的状态，致使不能有效制约管理人员不履行或不严格履行安全生产管理职责，不能有效制约从业人员的“三违”行为，不能激励管理人员严格履行安全生产管理职责，不能激励从业人员自觉、严格遵章守纪。 安全知识培训“三违”者本人方面的原因 1）安全意识不强，尚处于“要我安全”状态因为对“三违”行为导致事故的后果的严重性认识不足。没有强烈的“我要安全”的要求，反而错误地认为是“单位领导要我安全、管理人员逼我安全”。（不服从违章指

20、挥、自己不违章就是我要安全的具体表现） 2）缺乏安全生产法制观念。因为不知道安全生产法中关于从业人员的义务和相关的法律责任的规定，不知道国家安全生产法规具有国家强制性，不知道生产经营单位的安全生产规章制度是国家安全生产法规的“延伸。重大安全事故罪：7年以下重大责任事故罪：7年以下玩忽职守罪：10年以下 安全知识培训3）缺乏安全生产知识和技能因为不参加或不认真参加生产经营单位组织的安全生产教育培训，不努力学习，所以，未能具备从事本岗位工作必要的安全生产知识，未能熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，未能掌握本岗位的安全操作技能，对从事本岗位工作必要的安全生产知识、有关的安全生产规章制度和安全

21、操作规程不是一窍不通就是一知半解，缺乏安全生产技能。或者，因为不参加或少参加或不认真参加生产经营单位组织的经常性的安全生产活动和学习，虽当初培训合格了，但时间长了，也就淡忘了。事故发生的主要原因物的不安全状态是指生产设备（设施、工具）、生产（施工）场所环境存在发生事故的隐患。物的不安全状态是指生产设备（设施、工具）、生产（施工）场所环境不具备国家安全生产法规和国家标准或者行业标准以及生产经营单位的安全生产规章制度规定应该具备的安全生产条件。 安全知识培训1、侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种重要心态。把出事的偶然性绝对化，在现实工作中，对发生侥幸心理的人时有所见。a.不是不懂安全操作规程，缺

22、乏安全知识，技术水平不低，而是“明知故犯”。b.违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤己。 安全知识培训2、惰性心理 也称为“节能心理”，是指在作业中尽量减少能量支出，能省力便省力，能将就凑合就将就凑合的一种心理状态，也是懒惰行为的心理依据。a. 干活图省事，嫌麻烦。b.节省时间，得过且过。 安全知识培训3、麻痹心理 麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，口是心非。盲目自信。a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。（以老同仁居多）b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题。（我行我素 安全知识培训4、逆反心理是一种无视社会规范或管理

23、制度的对抗性心理状态，一般在行为上表现“你让我这样，我偏要那样、越不许干，我越要干”等特征。a.显现对抗：当面顶撞，不但不改正，反而发脾气，或骂骂咧咧，继续违章。b.隐性对抗：表面接受，心理反抗，阳奉阴违，口是心非。 安全知识培训5、逞能心理 争强好胜本来是一种积极的心理品质，但如果它和炫耀心理结合起来，且发展到不恰当的地步，就会走向反面。a.争强好胜，积极表现自己，能力不强但自信心过强，不思后果、蛮干冒险作业。b.长时间做相同冒险的事，无任何防护，终有一失。 安全知识培训6、冒险心理 冒险也是引起违章操作的重要心理原因之一。 a.理智性冒险，明知山有虎，偏向虎山行（可能是必须这么做，充分策划

24、成功有把握，）。b.非理智性冒险，受激情的驱使，有强烈的虚荣心，怕丢面子。硬充大胆。（蛮干、策划不充分很可能失败） 安全知识培训7、从众心理 是指个人在群体中由于实际存在的或头脑中想象到的社会压力与群体压力，而在知觉、判断、信念以及行为上表现出与群体中大多数人一致的现象。a.是自觉从众，心悦诚服、甘心情愿与大家一致违章。b.是被迫从众，表面上跟着走，心理反感。 安全知识培训8、无所谓心理 表现为遵章或违章心不在焉，满不在乎。a.是本人根本没意识到危险的存在，认为章程是领导用来卡人的。b.是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，不把安全规定放眼里。c.认为违章是必要的，不违章就干不成活华

25、阳炭素安全知识培训9、好奇心理 好奇心人皆有之。是对外界新异刺激的一种反应。以前未见过，感觉很新鲜，乱摸乱动，使一些设备处于不安全状态，而影响自身或他人的安全；因周围发生的事影响正常操作，造成违章事故。 安全知识培训10、情绪波动 思想不集中情绪是心境变化的一种状态。顾此失彼、手忙脚乱、高度兴奋或过度失落都导致不安全行为。 安全知识培训第三部分 安全生产技术简介 安全知识培训机械安全技术 安全知识培训机械的危险部位：1.旋转部件与切线运动部件的咬合处2.旋转的部位，包括轴、连接器、丝杠等3.旋转的凸块或孔洞，如飞轮4.对向旋转的咬合处。如齿轮5.旋转部件和固定部件的咬合处6.接近体类型，如锤7

26、.通过体类型，剪刀的刀刃8.单向滑动部件，如木工带锯 安全知识培训机械安全防护口诀： 有轴必有套 有轮必有罩 有台必有栏 有洞必有盖 安全知识培训几种典型机械危险部位安全防护措施：1.齿轮传动的安全防护：齿轮传动机构必须安装全封闭的防护装置，需要强调的是：机器外部绝对不允许有裸露的齿轮，不管该齿轮在何种位置。所以保护罩不得有尖角和锐利的部分。2.皮带传动的安全防护：皮带的危险部位是皮带的接头处及进入皮带轮的地方。可使用金属构架的防护网。防护网与皮带的距离不应小于500mm,且不得影响皮带的运行。一般传动机构离地面2m以下必须架设护罩，在下列情况下，离地面超过2m也要加装护罩：两个皮带轮距离3M

27、以上；皮带宽度超过15cm；皮带转速达到9m/min以上3.联轴器的安全防护：加防护罩 安全知识培训树脂切割锯使用前一定要对电机、电线及树脂锯片进行检查，确保电器运转正常，同时要对切割锯片没有隐患，像这样的锯片坚决不能再用，否则，我们不能保证操作人员的人身安全。使用切割锯的人员一定不要正对着切割锯，防止锯片飞出伤人。另外，千万不能把切割锯片当砂轮机使用。因为切割锯片太薄，一旦用力不均可能造成切割锯片破碎伤人，同理，砂轮机片厚度在10公分左右，和切割锯片相比，砂轮机片破碎伤人的几率要低的多。 安全知识培训安全管理中细节管理尤为重要，如果在管理过程中忽视了细节大的管理往往会酿成大错，所以作为管理干

28、部的人，尤其是车间主任、班组长等长期在基层工作的干部养成注重细节，重视小事的习惯，改掉懒散、随意、粗糙的毛病是企业的福气、职工的福音，更是自己的福利。所以，注重细节，重视小事；老老实实做人，踏踏实实做事是对每一个管理干部的基本要求。 安全知识培训电气安全技术 安全知识培训（二）电气安全技术 按照电能的形态，电气事故可以分为：触电事故、雷击事故、静电事故、电磁辐射事故和电器装置事故。 触电分为电击和电伤，电击是指电流通过人体，刺激机体组织，使机体产生针刺感、压迫感、打击感，痉挛、疼痛、血压异常、昏迷、心律不齐、心室颤动等造成伤害的形式，严重时会破坏人的心脏、肺部、神经系统的正常工作，形成危及生命

29、的伤害。 电流效应的运行因素：电流对人体的伤害程度与通过人体的电流的大小、种类、持续时间的长短、经过的途径及个体的差异等诸多的因素有关。 安全知识培训1.电流值.感知电流：能够引起人体感觉的最小电流，感觉为针刺、发麻等，男性约为1.1mA,女性为0.7mA.摆脱电流：人能够自主摆脱带电体的最大电流，超过摆脱电流，由于受电流刺激的肌肉收缩或中枢神经失去的人肌体的正常指挥，将无法自己摆脱带电体，就平均值来说，男性为16mA，女性为10.5mA；就最小值来说，男性为9mA，女性为6mA。.室颤电流：能够引起心室发生心室纤维性颤动的最小电流，心室纤维性颤动能在短时间内导致带电人员死亡，室颤电流与电流持

30、续的时间有密切的关系，当电流持续时间超过一个心脏周期时，室颤电流仅为50mA，当电流持续时间短于一个心脏周期时，大约500mA的电流可以引起室颤致人死亡。 安全知识培训2.电流持续时间： 通过人体的电流持续时间越长，越容易引起心室颤动，危险性也就越大3.电流途径 经过心脏的电流越多，电流路线越短的途径是危险性最大的途径，从手的角度来说，左手到胸前是最危险的途径。4.电流的种类 直流电流、高频直流电流、冲击电流及特殊波形电流对人体都有伤害，但伤害最大的工频电流。5.个体特征：因人而异，健康状况、性别、年龄等 安全知识培训关于人体阻抗 人体阻抗是分析人体电流的重要参数之一，是出炉电气安全问题必须考

31、虑的基本因素。人体的血液、皮肤、肌肉、细泡组织机器结合部等构成了含有电阻和电容的阻抗，其中皮肤电阻在人体电阻中占据了很大的比例。皮肤电阻取决于接触电压、频率、接触面积、接触压力、皮肤的潮湿程度和温度等，皮肤的电容在工频条件下可以忽略不计。，体内电阻主要取决于接触面积和电流途径，基本为纯电阻。干燥情况下人体电阻为1000-3000 ，潮湿情况下人体电阻为500-800 单相触电两相触电跨步电压触电按人体触及带电体的方式和电流通过人体的途径，触电可分为三种情况：触电事故方式触电方式三种触电方式之一火线零线双线触电想救我，快去断开电源！触电方式三种触电方式之二单线触电如果人站在绝缘的凳子上，会发生单

32、线触电吗？触电方式三种触电方式之三380V双线触电触电急救1、脱离低压电源的方法拉闸断电、切断电源线、用绝缘物品脱离电源2、脱离高压电源的方法拉闸停电、短路法3、脱离跨步电压的方法断开电源穿绝缘靴或单脚着地跳到触电者身边，紧靠触电者头或脚把他拖成躺在等电位地面上，即可就地静养或进行抢救脱离电源的方法 安全知识培训把电老虎关进笼子这样的插头，出来的不仅是电老虎。如果不注意就会出现人身伤亡事故，这样的插头不能简单地包扎了事，因为简单的包扎只会掩盖隐患。正确的做法是将破损的线头铰掉重新接线。安全无小事小事惹大事。 安全知识培训 电气管理首先是保证所有电气设备、设施及其线路不能有露铜线的地方，其次是要

33、保证设备的正常运转， 如果出现线路破损要及时处理，防止因处理不及时造成人员触电事故，因此我们要求：1.调温工挪风机时必须停电，严禁带电挪风机、带电整理电线2.严禁调温工私自接线，3.接班后调温工必须对所有用电设备进行检查；4.维修电工要加强巡检，发现问题及时处理。5.安全隐患要发现一个处理一个，千万别拖，一拖就出事。 安全知识培训配电箱内禁止存放任何东西，这是国家规定。因为再拿取时可能会发生触电事故，造成人员伤害，同时要及时关闭配电箱门，防止导电灰尘积累造成连电事故。各车间主任、班组长必须养成认真、仔细的习惯，及时发现、及时整改。 安全知识培训裸露的铜线就是隐藏的老虎，不注意时就可能咬你一口，

34、最好的方法就是把老虎关进笼子，电工及时巡检、送电前按规定检查，发现隐患及时处理就是把老虎关进笼子的最好方法。 安全知识培训这是典型的违章作业，它反映出了我们的工人的安全意识方面存在的问题，而这些问题的解决主要依靠我们管理干部的警惕，管理干部要善于解决问题更要善于发现问题。不能发现问题的干部是不称职的干部，不会解决问题的干部是不合格的干部。 安全知识培训这样的线滚子在使用前一定要先检查漏电保护器是否灵敏，因为漏电保护器失灵后如果电缆再出破损，随时都可能将您撂倒。因此。绝对不允许不检查就直接使用，使用前检查线滚子要养成习惯。还是那话：只有大意上当，没有小心吃亏。 安全知识培训所有运转设备的危险部位

35、必须有防护，这是安全操作规程明文规定，是为了防止操作人员发生缠绞事故，造成人员伤亡事故，同时所有带电部件不允许外露，防止发生触电事故，对于这方面的管理，干部、电工和维修人员的巡检尤其重要。这种现象一经发现立即安排整改并确保整改到位尤为重要。另外，严禁非电工人员私拉乱接电线。 安全知识培训受限空间做作业用电安全： 受限空间作业时，应严格按照国家安标准使用安全电压，一般来讲，在受限空间作业照明使用24V安全电压，在潮湿、狭小的受限空间作业时必须使用12v安全电压。 当前，施工现场临时用电安全技术规范规定的安全电压为36V，但近年来使用36V的电压连续造成人身伤亡事故，一些企业为避免类似事故发生，开

36、始淘汰36V用电设备、设施，使用24v设备设施。电工作业挂牌制度 电工作业应严格执行挂牌制度和专职监护人制度，同时停送电作业应严格执行停送电操作票制度，严格按照手指口述操作法进行操作。送电前应再次对启动设备设施进行检查确认，确保现场及设备内维修人员已经安全撤离后才可送电。 安全知识培训吊装安全技术 安全知识培训线式绳索的组成 安全知识培训 1捻国家标准：在1捻的1股中有3根线损坏；在1捻中有6根以上的线损坏。我们要求1捻中出现断股时必须更换新绳 安全知识培训常见的钢丝绳隐患扭曲扭曲损坏的绳索鸟笼 安全知识培训受力点应该在绿色区域，这样才安全。卡环不正确的使用，10吨的卡环吊2吨也会形成巨大的危

37、险，所以千万要让工人养成正确使用卡环的好习惯 安全知识培训钢丝绳使用前必须检查，达到报废标准的钢丝绳要及时更换，千万不能凑活着用，否则可能出现大的事故。到时候后悔就来不及了。 安全知识培训我们要牢固树立一个概念：安全是最大的节约。象这样的钢丝绳该更换的坚决要更换，千万不能凑活，一旦发生事故，多少钢丝绳也换不回来。所以，保证安全才是最大的节约。大家要记住：没有安全的生产是没有保障的生产，没有生产的安全是没有意义的安全。 安全知识培训行车工对行车的检查不仅仅是画几个钩，只有认真地检查才能发现隐患，只有及时处理隐患才能保证安全，同理，调温工的巡检也是这样。只有大意吃亏没有小心上当。 安全知识培训高空

38、作业安全技术 安全知识培训高处作业: 凡是坠落高度基准面2米以上（含2米）有可能造成坠落事故的在高处进行的作业或工作斜面坡度大于45，工作面没有问题的立脚地方或有震动的地方均应视为高处作业。高处作业分级一级：25米二级：515米三级：15-30米四级：30米以上 安全知识培训高处作业常识：1.作业前应对使用的脚手架、平台、爬梯、安全带进行检查，严禁未经确认其安全性的情况下进行作业。2.在周边临空，无立足点或无牢靠的立足点的悬空作业必须搭设牢靠的立足点，否则不准作业。3.作业人员必须按规定使用安全带、保险绳，同时未经安全管理部门批准不得进行交叉作业。4.使用梯子进行高处作业时，梯子与地面的夹角为

39、705，过陡可能造成后翻、过坡则可能造成梯子塌折，形成事故，同时严禁2人同时在一架梯子上作业或两人同时上下 安全知识培训5.使用吊车、行车悬挂吊笼高空作业时，安全带必须使用另外的绳索悬挂在吊钩上，不允许直接将安全带挂在吊笼上。6.室外高空作业遇有6级以上大风、雷电、暴雨、大雾等恶劣天气时必须及时停止。7.洞口或临近洞口作业没有安全防护措施或安全防护措施不牢固、损坏的修复前不准进行作业。7.靠近低压电源线路（220-380V）应先联系停电，确认停电后才能进行作业，同时作业者离电线的距离不得小于2米，严禁在高压线下进行高处在做作业。8.高空作业时所使用的工具、零件、材料必须装入工具袋，不得投掷、抛

40、扔工具、材料，工作完毕必须将工具、材料等一切易坠落的物料收拾干净，不得存在遗留现象。 安全知识培训9.二级以下高空从事焊接、切割作业时，必须将周围10米内的易燃物清理干净并对现场进行确认，气瓶距离作业地点正下方位置不得低于10米。10.室外作业出现结冰时必须先清理结冰再进行作业。11.所以室外作业必须安排专人进行监护，且作业结束前，监护人不得离开现场，或从事其他工作。12.二级以上高处作业，作业地点下方必须进行警戒，无关人员不得进入施工现场。13.患有高血压、心脏病、癫痫等禁忌症的人员不得登高作业，同时疲劳过度、酒后及重感冒服用噬困药物的人员不得进行高处作业。 安全知识培训炉面上的填充料在下完

41、料后要及时清扫，因为我们的劳保鞋底子硬，硬底鞋踩在颗粒料上，一旦滑到，6米深的炉箱，后果可想而知。最好的办法就是要让炉上工作人员养成随时清理的习惯。 安全知识培训在焙烧车间作业的人员作业前一定要仔细检查是否有悬空的盖板，因为一旦有人踩上可能连摔带砸，造成重大事故，发现类似现象要先处理再安排人员作业，否则的话因此，车间主任、班长到现场后必须认真对作业现场进行检查第 94 页高处作业危险隐患： 在高处作业中危险隐患主要有以下三个方面： 1）发生地点上主要是： 临边地带; 作业平台; 高空吊篮; 脚手架； 梯子。 三、高处作业的危险第 95 页高处作业危险隐患： 2）人的行为可包括： 高处作业人员未

42、佩戴(或不规范佩戴)安全带; 使用不规范的操作平台; 使用不可靠立足点; 冒险或认识不到危险的存在; 身体或心理状况不健康。三、高处作业的危险第 96 页高处作业危险隐患： 3）管理方面可包含： 未及时为作业人员提供合格的个人防护用品; 监督管理不到位或对危险源视而不见; 教育培训( 包括安全交底)未落实、不深入或教育效果不佳; 未明示现场危险。三、高处作业的危险第 97 页三、高处作业的危险 不安全示例（一） 不安全示例（二）第 98 页三、高处作业的危险 不安全示例（三）第 99 页三、高处作业的危险 事故案例 - 高处坠落第 100 页四、高处作业管理要求（三）作业安全措施3、梯子使用要

43、求使用前应仔细检查，结构必须牢固；踏步间距不得大于0.4米；人字梯应有坚固的铰链和限制跨度的拉链；禁止踏在梯子顶端工作： 用直梯时，脚距梯子顶端不得少于四步； 用人字梯时，脚距梯子顶端不得少于二步。第 101 页四、高处作业管理要求（三）作业安全措施3、梯子使用要求直梯的高度如超过6米，应在中间设支撑加固；直梯应放置稳定，与地面夹角以6575度为宜；在平滑面上使用的梯子，应采取端部套绑防滑胶皮等防滑措施；在容易滑偏的构件上靠梯时，梯子上端应用绳绑在上方牢固构件上；第 102 页四、高处作业管理要求（三）作业安全措施3、梯子使用要求电工作业必须使用绝缘梯；禁止在吊架上架设梯子；禁止两人以上在同一

44、架梯上工作；禁止带人移动梯子；应使用符合国家、行业有关标准规范的梯子；第 103 页四、高处作业管理要求直梯示例人字梯示例 安全知识培训焊接作业安全技术 危险化学品管理知识培训常用气体的基本特性 氧是强氧化性气体。与空气相比，燃爆性物质在氧气中的点火能量变小，燃烧速度变大，爆炸范围变宽，即更易着火燃烧和爆炸。在一定条件下，一些金属在氧气中也能燃烧。压缩纯氧的压力越高，其助燃性能越强。在潮湿或有水条件下，氧气对钢材有强烈的腐蚀性。 二氧化碳是空气中常见的化合物，其化学式为CO，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳原子通过共价键构成，常温下是一种无色无味气体，密度比空气略大，能溶于水，与水反应生成

45、碳酸。固态二氧化碳压缩后俗称为干冰。二氧化碳被认为是加剧温室效应的主要来源。 丙烷是一个三碳的烷烃，化学式为C3H8，通常为气态，但一般经过压缩成液态后运输。原油或天然气处理后，可以从成品油中得到丙烷。丙烷通常用来作为发动机、烧烤食品及家用取暖系统的燃料。在销售中，丙烷一般被称为液化石油气，其中也混有少量的丙烯、丁烷和丁烯。为了便于发现意外泄露，商用液化石油气中一般也加入恶臭的乙硫醇。 危险化学品管理知识培训气瓶及其附件（一）气瓶本体 系管状无缝结构，上端瓶口处的缩颈部分为瓶颈，瓶颈与瓶体的过渡部分叫瓶肩，瓶颈外侧固定连接有颈圈。下端一般为凹形底。瓶体由优质锰钢、铬钼钢或其他合金钢制成。最常用

46、的是中容积瓶，外径219mm，容积40L，高度约1.5mm，公称工作压力15Mpa，许用压力18Mpa。（二）主要附件1、瓶阀 一般由铜材制成，抗燃，且不起静电及机械火花。其密封材料应有好的阻燃及密封性能。2、瓶帽 保护瓶阀免受磕碰，通过螺纹与颈圈连接。瓶帽上一般有排气孔或侧孔，以防瓶阀漏气使瓶帽承压。3、防震圈 套于瓶体上的两个弹性橡胶圈，起减震和保护瓶体的作用。 危险化学品管理知识培训 气瓶运输装卸时，必须配戴好瓶帽、防震圈，轻装轻卸，严禁抛、滑、滚、碰；氧气瓶不得与可燃气体气瓶同车运输，也不得与任何易燃、易爆物质同车运输；夏季运输氧气瓶应避免爆晒。 氧气瓶应放置在阴凉、通风的环境中，严禁

47、在日光下暴晒，放置瓶内压力升高引起气瓶爆炸事故。氧气瓶不得与可燃气体气瓶同室储存。氧气瓶储存室内严禁烟火。氧气瓶存放地点应远离火源，禁止使用明火，并放置产生静电。 氧气瓶应戴好安全防护帽，防震圈；坚直安放在固定的支架上，要采取防止日光曝晒的措施。 氧气瓶不能强烈碰撞。禁止采用抛、摔及其它容易引撞击的方法进行装卸或搬运。严禁用电磁起重机吊运。 危险化学品管理知识培训 在开启瓶阀和减压器时，人要站在侧面；开启的速度要缓慢，防止有机材料零件温度过高或气流过快产生静电火花。而造成燃烧。 冬天，气瓶的减压器和管系发生冻结时，严禁用火烘烤或使用铁器一类的东西猛击气瓶，更不能猛拧减压表的调节螺丝，以防止氧气突然大量冲出，造成事故。氧气瓶不得靠近热源，与明火的距离一般不得小于10米。 禁止使用没有减压器的氧气瓶。气瓶的减压器应有专业人员修理。 气瓶与电焊在同一场所使用时，瓶底应垫上绝缘物，以防气瓶带电。与气瓶接触的管道和设备要有接地装置，防止由于产生静电造成燃烧或爆炸。 冬季使用气瓶时，瓶阀或减压器可能出现结霜现象，或用热水或蒸汽解冻，严禁用火烘烤或用铁器敲击瓶阀，也不能猛拧减压器的调节螺丝，以防气体大量冲出造成事故。 气瓶安全监察规程规定，气瓶运输，夏季