港口与航运管理专业人才培养方案（高职）

1、港口与航运管理专业人才培养方案专业名称及专业代码专 业：港口与航运管理专业代码：600308二、招生对象与学制、学习形式.招生对象：2020毕业生.学制：3年（三年制）.学习形式：全日制三、主要面向工作岗位（群）本专业属于交通运输大类中的水上运输类，专业类代码（6003）,本专业学 生职业范围主要涉及水上运输、多式联运和运输代理行业企业。具体从事的就业 岗位如下：一序号就业岗位职业方向1商务人员水上运输、多式联运航线主管船舶调度船舶计划员单证员2堆场管理员港口生产码头调度指导船舶计划员3揽货员国际运输代理货代操作员报关员教学要求：采用理论与体验教学相结合、讲授与训练相结合的教学方法。灵活安排教

2、学 环节，采用线上线下混合教学。9.军事理论：36学时，2学分课程目标：通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防 观念、国家平安意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高 学生综合国防素质。主要内容：以国防教育为主线，以中国国防、国家平安、军事思想、现代战争、信息化 装备为基本线索逐次展开。教学要求：严格按照教育部中央军委国防发动部关于印发普通高等学校军事课教学 大纲的要求，以强军思想和关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方 针、新时代军事战略方针和总体国家平安观，围绕立德树人根本任务和强军目标 根本要求，着眼培育和践行核心价值观，以提升学生国防意

3、识和军事素养为重点， 为实施军民融合开展战略和建设国防后备力量服务。综合运用理论讲授、案例教 学等教学方式，重视信息技术和慕课、微课、视频公开课等课程在教学中的应用 和管理，提升教学实效性。（二）专业（技能）课程（29 n, 1880学时，95学分）1.专业群平台课（10D, 354学时，21.5学分）（1）管理学基础：52学时，3学分课程目标：了解古今中外管理思想的开展，理解古典管理理论和行为科学的内容。理解 并掌握管理的基本原理与方法，掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职 能的基本内涵、要求及科学有效实现的方法。运用所学管理知识进行具体的管理 案例分析，并能够在学完课程后对管理实践进

4、行考察。通过管理学知识的学习而 真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。主要内容：管理的概念与职能、管理思想与管理理论等理论知识；决策基本理论；决策10的类型、决策的技术与方法等知识内容；计划的程序与方法、目标管理的基本内11容和活动过程；领导理论，；激励理论及应用，激励的基本途径与手段等；沟通 的形式和方法；沟通的原那么和要求；沟通的障碍与克服等。教学要求：注重对学生职业素养的培养，如通过管理理论模拟活动，锻炼学生的分工与 合作的团队意识，管理工作的过程要自觉遵守，学生主动分析问题和解决问题的 能力等等。每一个工作任务必须实现预期的目标，在实现目标的过程中学生充分 体会和感悟，

5、在深刻理解基本规律的同时，取得实际的经验，到达理论和实践的 统一。(2)现代物流管理概论：40学时，2. 5学分课程目标：能理解现代物流的基本知识、基本理论、基本技术和组织管理原那么；会将物 流管理的基本理论应用于实践；会管理运输配送、储存保管、装卸搬运、现代包 装、流通加工等物流业务的基层工作；具有爱岗敬业、老实守信的社会公德和职 业道德；具有良好的人际交流能力，团队合作精神和客户服务意识。主要内容：认识物流及物流概念、认知物流经济功能、现代物流开展趋势、仓储、运输、装 卸搬运、包装、配送、流通加工、物流信息、第三方物流、企业物流、供应链管 理、国际物流、物流标准与标准化、物流服务与本钱管理

6、。教学要求：遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整 合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，坚持教学做合一，理论与实践一 体化，合理设计教学环节。(3)货物学：32学时，2学分课程目标：着力培养掌握一定货物学基本知识，能够识别物流环节中各种各样的货物、 分类和特性，并能科学地进行配积载、装卸搬运、运输和保管，具有良好职业道 德，较强实际操作能力的应用型、技能型的高素质劳动者。主要内容：货物学的基本知识；各种货物的性质和物流要求；识别货物；货物包装；货 物养护；防护措施。教学要求：12课堂教学应利用多媒体设备和校外企业参观实训，充分利用现有货物和教材 上的简图进行图

7、解分析，将货物学的基本理论与各种货物的物流要求贯穿于整个教 学过程，有利于教师对学生学习的引导，有利于学生从感性认识到理性认识的升 华。（4）现代统计技术：56学时，3. 5学分课程目标：通过本课程的学习，使学生研究运用科学的方法去、整理、分析国民经 济和社会开展的真实数据，采用统计独特的指标及其体系，说明所研究的客观社 会规模、水平、比例和效益，用来反映客观现象在一定时间、地点条件下，数量 之间的关系及开展变化的规律。主要内容：统计数据环境的建立；数据的图表展示；数据的概括性度量；参数估计；假 设检验；数据间的相关性分析；数据间的差异性分析；时间序列分析；指数编制 及因素分析。教学要求：采用

8、启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;重视现 代信息技术的应用；注重对学生实际操作能力的训练，强化案例和流程教学，让 学生边学变练，通过小组讨论、案例分析、任务驱动等方式激发学生兴趣，增强 教学效果;调动学生学习的主动性和积极性，注重教与学的互动；积极引导学生提 升职业素养，培养学生积极热情、客观、老实守信、严谨治学、善于沟通与合作 的品质。（5）物流经济地理：32学时，2学分课程目标：通过本课程的学习，使学生了解我国的物流地理布局，中国及世界主要物流 对象分布特点及商品流向，掌握现代物流管理概论设施（铁、公、水、航空）的 布局特点及规律。培养和提高学生在物流地理方面的基本素

9、质，以及运用地理知 识解决实际快递物流问题的能力，为进一步学习其它专业课程提供理论、方法和 技能上的准备。主要内容：中国的行政区戈U ；中国的经济区划；中国口岸布局及物流；中国铁路运输布局； 中国公路运输布局;中国水路运输布局;中国航空运输布局;农业布局与物流;工13 业布局与物流;商业布局与物流；国际物流地理；国际物流节点。教学要求：合理利用和积极开发课程及网络资源，实现教学资源共享；积极利用交通地 图、网络信息等丰富的教学资源，拓展学生学习和运用专业知识的渠道；积极鼓 励和支持学生主动参与课程资源的利用。(6) Office高级应用：48学时，3学分课程目标：掌握文字处理、图文混排、邮件合

10、并、编排与审核长编文档等操作方法；掌 握复杂表格的建立、公式与函数、筛选、分类汇总、图表、数据透视表/图等操 作方法；掌握界面美观、播放效果好的演示文稿的制作方法；具有信息收集、分 析汇总的能力，养成自主探究、持续学习、交流合作的习惯；具有保护知识产权、服 务用户的意识，养成严谨务实的职业习惯。主要内容：Word应用；Excel应用；PowerPoint应用；综合运用教学要求：教师可先行示范，学生模仿、训练时，教师应适时指导，可将学生的操作用 录屏软件记录下来，教师通过广播等方式进行集中点评、指正，使学生养成规范 的操作习惯。采取小组合作法、问题探究法，促进学生自主学习、独立思考，提 高学生分

11、析问题、解决问题的能力。(7)应用文写作：48学时，3学分课程目标：通过教育教学，使学生掌握应用文写作的基本技能，并具备高级应用型人才 所需要的文章分析与处理能力，增强学生的综合职业能力，为其学好各门专业方 向课及将来进入社会从事实际工作奠定良好的基础。主要内容：应用文写作概述；行政公文；事务文书；传播文书；经济文书；谋职文书； 科技文书。教学要求：根据企业开展需要和完成岗位工作所需要的知识、能力、素质选择教学内容， 在传统行文关系的意义上突出交往性。在此基础上，通过多个工程任务作为课程 的重点教学内容展开实训。创设接近职业环境的情境，进行角色扮演训练，让学14 生充分体验自主学习乐趣的同时，

12、进入真实环境写作。（8）供应链管理：48学时，3学分课程目标：主要帮助学生掌握供应链中的基本原理和假设干操作技巧，既注重系统阐述理 论，也注重介绍可操作的实践方法。内容包括供应链管理的基础理论、供应链合 作伙伴、供应链采购管理、供应链生产管理、供应链销售管理、供应链综合管理 六大模块，并力争将供应链管理的思想和方法拓展到现代组织管理的一般应用领域。主要内容：供应链认知；供应链设计；供应链管理方法；合作伙伴选择；供应链中的采 购管理；供应链中的生产管理；供应链的第三方物流；供应链中的回收管理；供 应链与电子商务；供应链绩效评价；供应链中的信息管理。教学要求：以培养应用型高职高专人才为指导思想，在

13、教学过程中，要注重学生的能力 培养；以理论和实际应用相结合的方法，使学生掌握供应链管理基本思想、方法、概 念，了解物流供应链管理理论、方法、对策，具有对管理信息系统开发的初步认 识，具有发现问题、分析问题、解决问题的能力。（9）专业技能校内实训劳动教育：4学时,0.25学分课程目标：了解6s管理知识内容，培养6s管理意识，养成6s管理习惯。主要内容：在工作、实训等场地，进行平安、整理、整顿、清扫、清洁、素养等方面的 训练。教学要求：教师可先行示范，然后学生模仿练习，学生在练习时，教师应适时指导，可 将学生的练习过程拍摄下来，教师进行集中点评、指正，使学生养成规范的操作 习惯。（10）专业技能校

14、外实训劳动教育：4学时，0.25学分课程目标：在企业真实操作环境中开展企业实践教学，使学生了解真实企业工作环境、 标准要求和业务流程等。15主要内容：在企业导师的指导下，学习企业业务操作规范标准，业务操作流程等。教学要求：在企业真实业务环境中，企业导师引导参观公司生产环境，然后介绍相关制 度、标准，并进行业务技能操作示范，然后学生模仿练习，学生在练习时，企业 导师适时指导，并进行集中点评、指正，使学生对企业业务操作环境、技能标准 等有基本认知。2.专业核心课(6 0, 356学时，23.5学分)(1)航运业务与操作 60学时4学分课程目标：知识目标：了解和掌握船舶营运的基本知识：船舶营运的背景

15、、航运管理企 业组织、船舶种类及船舱结构特点；掌握航运生产活动指标：船舶营运工作指标、船 舶营运经济指标、平安和质量指标、燃料消耗指标；了解和掌握班轮运输组织：班轮 运输特征、班轮航线的设置、船期表的编制、集装箱班轮运输组织、班轮公会和 运价；了解和掌握不定期船运输管理相关知识：不定期船的特点、不定期船航次 估算、航次载货的最正确选择、船舶营运最正确航速确实定、不定期船租金费率；了解和 掌握船舶运输生产计划与调度：船舶运输生产计划、船舶调度作业制度与安排、 航线配船、船舶运输全面质量管理；了解和熟悉船舶投资决策：租船、买船、卖 船、订造新船与购买二手船的比拟、船队规划；了解和熟悉航运企业经营策

16、略相 关知识：航运企业经营策略确实定、航运联营、多元化经营；了解和熟悉航运企 业的管理信息系统如航运管理信息系统、EDI等在航运企业中的应用。能力目标: 能明白港口、船舶、货物、航线及航运市场分析等基础知识和技能；能进行航运 统计、航次估算、航速优化、班轮航线开辟等生产管理；能进行航运企业平安管 理体系建设中文件编写、修改、运行、培训、内审、合格保持等平安管理；能进 行航运企业公司信息录入、资料登记、船员管理、生产运作、修船管理、平安管理 等信息管理；能做出航运企业管理的航运企业战略决策、经营策略选择等；能在 港口、船代、货代等单位从事相应工作，掌握有关航运知识与技能的基本职业能 力。素质目标

17、：掌握远洋、沿海及内河运输船舶营运管理的基本概念、基本理论 与基本方法。主要内容：航运管理实务基础；船舶运营实务指标体系及统计分析；船舶营运管理；航16 运业务管理；航运企业经营管理；航运企业平安管理；航运企业信息管理。教学要求：通过（1）讲授法（2）案例分析法（3）演示教学法（4）角色扮演法（5） 观摩教学法（6）模拟训练法（7）实践训练法（8）自主学习法，使学生掌握远 洋、沿海及内河运输船舶营运管理的基本概念、基本理论与基本方法。（2）船舶配积载60学时4学分课程目标：通过学习使学生基本掌握船舶和货物的基本知识，各类货物在海上运输中的 共同要求和特殊要求，海上货运工作的基本原理和方法。学生

18、通过课程的学习能 够指挥船舶装卸作业，帮助承运方绘制预配图，从事集装箱配积载工作等。主要内容：本课程是研究海上货物运输中货物管理的课程，是港航专业的必修专业 课程。研究各类货物海运特性，各类船舶货运性能，货物在船上装载规律，以及 编制和实施货物积载计划程序和方法的一门应用学科。教学要求：通过（1）讲授法（2）案例分析法（3）演示教学法（4）角色扮演法（5） 观摩教学法（6）模拟训练法（7）实践训练法（8）自主学习法组织学生掌握各 类船舶货运性能，货物在船上装载规律，以及编制和实施货物积载计划程序和方 法。（3）港口装卸与搬运60学时4学分课程目标：通过本课程的学习，学生应熟练掌握港口常见货物的

19、装卸和搬运方法，具备 港口装卸搬运业务操作能力，具有良好的质量平安意识和科学工作思维方法。主要内容：港口装卸搬运活动的特点与作用；港口装卸搬运设备的分类；港口卸搬运 的基本内容；港口装卸搬运方法的选择原那么；件杂货的装卸搬运方法；集装箱货 的装卸搬运方法；干散货的装卸搬运方法；液体货的装卸搬运方法；港口生产中 装卸搬运设备与人员的配备方法。教学要求：借助实物模型、图片及视频资料，采用教师讲解与学生认知实训相结合的方 法组织教学。17(4)国际货运代理实务 60学时4学分课程目标：知识目标：掌握不同运输方式下进出口货运代理业务的工作流程、单据流转 和相关费用的计算。能力目标：通过学习掌握国际货物

20、运输业务操作和管理能力，能进行不同运 输方式下进出口货运代理的操作，能进行进出口单证的制作和审核。素质目标：具有较强的敬业精神；具有较强的团队精神；具有较好的诚信品 质；具有较强的责任意识。主要内容：国际海运货运代理进出口业务流程与单据、班轮运费与运价、集装箱运输费 用；国际航空货运代理进出口业务流程、航空运单缮制、航空运费与运价；国际 陆路货运代理进出口业务流程、单据，法律及国际多式联运货运代理业务。教学要求：本课程主要采用工程教学法、合作式学习法、案例分析法、课外实践法等多 种教学方法。(5)港口生产管理 60学时4学分课程目标：通过本课程的让学生掌握港口劳动组织，港口生产指标，港口通过能

21、力，港 口库场作业，港口生产设施与设备，港口生产组织等知识，使学生具备港口生产 指标的计算、港口库场货运作业内容与作业程序、港口生产作业计划的内容与编 制、港口生产组织原理与港口装卸作业技术方案的设计等技能，培养学生良好的 平安质量意识,形成科学的思维模式。主要内容：港口生产力要素及生产活动特点；港口劳动组织方法；港口生产指标及其计 算；港口通过能力及其计算；港口库场作业；港口生产设施与设备；港口生产计 划与调度。教学要求：采用教师讲授为主，学生实训为辅的方式组织教学。(6)国际集装箱运输与多式联运60学时4学分课程目标：知识目标:通过教学使学生熟装箱运输管理的基木概念：把握集装箱运输实18

22、务的核心知识和基本操作流程:面了解集装箱运输的内容和方法体系;能力目标: 通过理论授课和实训结合的教学对式使学生能够学会如何发现问题、分析问题和 解决问题;在实务操作中能合理，有效的组织集装箱运输中的物流、资金流和信 息流活动，设计和优化企的物流和集装箱运输系统。主要内容：综合了运输知识和国际贸易基本知识的综合性应用，论述了国际国内集装箱 诏输的具体业务操作方法，通过学习使学生掌握集装箱运输的理论知识，对集装 箱/输的方法、手段、操作实务等有系统的理解，从而为学习后续课以及从事相 关工作打下必要的基础。教学要求：以课堂讲解与平安分析教学法相结合为主，指定学习参考书，指导学生有目 的地阅读，加快

23、学生对教学难点的理解，拓展知识面，培养学生有效的思维、提 高个性学习积极性。3.专业拓展课（7门，264学时，16学分）（1）外贸英文函电：32学时，2学分课程目标：通过本课程的学习，使学生到达以下三方面的目标要求：知识目标：识记并 理解英语函电书写考前须知，专用词汇，句模和英语函电书写格式。能力目标： 能看懂并书写客户英语函电，并能对客户的函电内容作出恰当的应答。德育目 标：培养国际商务职业人的职业素质。主要内容：主要学习现代英文函电的格式、结构、写作原那么；英文商务的开发函、磋商 中的询盘、发盘、及接受下订单；合同条款的各种条件的函电英文表述该如何使 用短语、句模；英文函电样本学习。教学要

24、求：了解学生需求，综合应用多媒体、角色扮演、模拟、讨论等多种教学方法进 行教学；运用启发式教学方法鼓励学生勤于动手、善于思考、勇于实践、敢于创 新。（2）水运概论：总学时52, 3. 5学分课程目标：通过教学，使学生能够掌握水上运输的基础知识，了解航道的基本知识，知19、培养目标本专业属于交通物流专业群的骨干专业，主要面向及沿江沿海地区的港口、国 际航运、国际货代、国际物流、国际供应链行业的进出境通关及国际货运代理服 务行业，培养理想信念坚定、德智体美劳全面开展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力 和可持续开展的能力，掌握本专业知识

25、和技术技能，能够从事进出口货物租船、 订舱、单证、港口操作、报关、商务服务等工作的复合型技术技能人才。“德智体美劳”培养内容参考表培养目标培养内容德思想道德与法律基础、思想和体系概论、思想政治理论实践课等 课程智专业群平台课、专业核心课、双创课等体军训、体育、形体训练等课程美素描与色彩、摄影、诗歌鉴赏、音乐鉴赏、建筑艺术赏析、影视 鉴赏、大学美育等课程劳第二课堂、实验室“6S”管理、自愿者活动、课堂教学规范要求 等五、人才培养规格本专业所培养的人才应具有以下素质结构要求、知识结构要求与能力结构要 求。1.素质结构要求(1)坚定拥护中国共产党的领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观, 具有深厚

26、的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动， 履行道德准那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思 晓船舶的分类及各种运输船舶的特点，港口的相关知识及港口生产组织的基本内 容。为专业学习打下坚实的基础。使学生提高自身的专业竞争力，从而满足企业 对高端技能型人才的需求。主要内容：水运有关的基本问题、海上货物运输、船舶的分类、旅客运输、港口的基本 组成、货物特性、货物的运输特性、国际货运管理、货运代理等内容。教学要求：力求理论与实际相结合，使学生处理与港口与航运企业生产实践有关的

27、实际问 题，并掌握水运知识的研究方法。(3)海商法：总学时60, 3. 5学分课程目标：通过教学，让学生了解海商法的基本理论。力求理论与实际相结合，使学生 处理与海商法有关的实际问题，并掌握海商法学的研究方法。主要内容：船舶有关的法律问题、海上货物运输、船舶租用合同、旅客运输、船舶碰撞、共 同海损、海事赔偿责任限制、海上保险、海事诉讼等内容。教学要求：通过该课程的学习，使学生了解海商法的理论体系，海商法的基本原那么和各 种主要法律制度和内容，使学生能从事航运实务时遵守海商法的基本准那么。(4)单证能力提升 32学时，2学分课程目标：通过对学生的专业单证知识和专业单证缮制技能进行实训锻炼，包括单

28、证的 识别及流转及相关方的识别等操作，使学生掌握单证实操技能。主要内容：识别企业相关单证、单证之间的勾辑关系、各种单证的缮制、单证流转流程 及相关关系方识别。教学要求：按照企业相关单证实训操作要求，建立完善的单证操作流程。通过单证模拟 识别、模拟缮制、实地模拟或实战培训的方法、路径来培养学生服务社会的能力。(5)港口业务能力提升 48学时，3学分课程目标：20通过学习实践模拟，让学生熟悉港航企业环境，认识了解和熟悉港口及航运 设备，并将所学的港航理论知识应用于港航业务实践中，从而提高实战能力，顺 利进入社会从事报关工作。主要内容：熟悉港口或航运企业环境、相关运作设备；进行货物装卸调度；识别港航

29、单 证；理货；英文函电交流；集装箱积载；收验集装箱；制定船舶计划。教学要求：使学生在现实环境和模拟环境中理解并掌握港航业务中的基本操作，能够在 实际环境中，按照实际操作规那么，将相关的港航业务理论应用于实践中，到达加 强学生对港航业务的学习，有效锻炼学生实际业务能力。(6)货代能力提升 48学时，3学分课程目标：通过实践掌握不同运输方式下进出口货运代理业务的工作流程、单据流转和 相关费用的计算；掌握国际货物运输业务操作和管理能力，能进行不同运输方式 下进出口货运代理的操作，能进行进出口单证的制作和审核；具有较强的敬业精 神；具有较强的团队精神；具有较好的诚信品质；具有较强的责任意识。主要内容：

30、海运企业、空运企业及陆运企业的运输模式;各种运输方式的订舱力达和运 费计算;运输单据的绥制;海运集装箱堆场管理模式和操作程序；国际货运过程中 突发事件的处理等。教学要求：本课程主要采用工学交替、企业实践等多种教学方法使学生掌握国际货物运输 业务操作和管理能力，能进行不同运输方式下进出口货运代理的操作，能进行进 出口单证的制作和审核，顺利进入社会货代行业入职。(7)电子商务基础与应用：32学时，2学分课程目标：能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息；会熟练使用网上支付工 具；能利用网络进行订单、交流等等操作；会利用网络对企业网站进行推广；能 够对给出的企业进行电子商务应用筹划；会利用网络进行

31、个人网店创业，可以使 用电子平台进行快递业务推广，也能够从电子商务平台发现潜在客户。主要内容:21电子商务的业务模式；Intemet的主要应用，熟悉中小企业电子商务的业务 环境；电子商务的最新动态和企业应用的现状；电子商务的最新动态和企业应用 的现状；电子商务应用；搜索引擎的功能和原理、信息检索与分析技术；搜索引 擎的功能和原理.、信息检索与分析技术；网络银行和第二方支付平台；物流模式 的选择及配送方案的设计；交易风险的识别和防范技术；网上开店的基本流程； 网上开店的基本流程；网页元素的构成、网站的主要分类、网站域名设计与查询 的基本技术。教学要求：采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，工

32、程评价，理论与实践一体 化评价模式。结合课堂提问、学生作业、平时测验、学生实践教学体会、电子商 务基本技能竞赛及考试情况，注意学生实践中分析问题、解决问题能力的考核， 全面综合评价学生能力。. 1+X证书模块课(3门，156学时，9学分)(1)报关实务 总学时52, 3学分课程目标：知识目标：海关与对外贸易管制的基本内容；报关企业、报关员与报关行为 法律规范及法律责任；我国贸易管制其他管理制度、进出口货物通关程序、其他 进出口货物通关；报关单的填制；进出口税费计征；电子申报。能力目标：能分 析我国报关与对外贸易管制情况；能进行进出境物品通关业务操作；能正确填制 报关单及附属单据。素质目标：具有

33、对外贸领域新知识、新技能的学习能力；具有较强的团队精 神；具有较好的诚信品质；具有较强的责任意识。主要内容：本课程是依据报关员的工作任务和基本职业需要设置的，其内容突出了对学 生职业能力的训练，并融合了报关员证对知识、技能和素质的要求，具体包括： 报关概述及我国对进出口货物贸易的管制；进出口货物的报关；进出口关税、环 节税和其他税费的计算；报关单及其填制。教学要求：本课程主要采用案例分析法、情景模拟法、课外实践法、合作式教学等多种 教学方法，以激发学生的学习热情，增强该门课程的教学效果。(2)国际贸易实务 总学时52, 3学分22 课程目标：通过本课程的学习，使学生到达以下三方面的目标要求：知

34、识目标：识记 并理解国际贸易的含义、类型及特点；熟悉国际贸易流程；能力目标：掌握贸易 术语、及贸易合同各条款的拟定，掌握合同的履行；协调国际货物买卖当事人之 间的关系，在平等互利、公平合理的基础上达成交易，完成约定的进出口任务。 德育目标：培养职业人的基本能力及素质。主要内容：主要讲述国际贸易的基本含义及类型，国际贸易业务流程以及国际贸易业务 中涉及其他相关方的业务对象及业务流转关系等方面的业务基础知识，为顺利学 习后续专业课程奠定基础。教学要求：和学生谈话了解学生需求，综合应用多媒体、角色扮演、模拟、讨论等多种 教学方法进行教学，运用启发式教学方法鼓励学生勤于动手、善于思考、勇于实 践、敢于

35、创新。(3)国际货代英语 总学时52, 3学分课程目标：通过学习让学生到达以下三个目标要求。知识目标：熟悉货代业务各环节常 用的专业英语术语；知晓国际贸易货运流程；知晓国际货运代理的基础理论及业 务知识；知晓国际货代业务中涉及的外贸单证填制方法；行业英语表达方式模式。能 力目标：能阅读专业英文文件；能识别国际货运代理中使用的单证；能缮制相关 的英文单证。德育目标：具有爱国主义、集体主义、思想和良好的道德品质；遵 纪守法，有良好的社会公德；具有创业精神、良好的职业道德，服务意识和团结 协作精神；具有从事本行业工作的平安生产、环境保护、职业道德等意识，能遵 守相关的法律法规。主要内容：本课程是报关

36、与国际货运专业的专业拓展课，主要以英语讲述货代基础；国 际贸易；海运业务；清关和港口手续；陆运和多式联运；物流基础；航空业务方 面的重点业务知识。教学要求：运用启发式教学方法鼓励学生勤于动手、善于思考、勇于实践、敢于创新； 综合应用多媒体、讨论等多种教学方法进行教学；多读、写、译;使学生能顺利23掌握和提升阅读专业英文文件的能力。.毕业环节（3门，750学时，25学分）.顶岗实习：270学时，9学分课程目标：在学生完成全部理论课程及相应的实践课程之后，进入实习企业，开展完整 的综合性专业实践锻炼。使学生能够综合运用本专业所学的知识和技能，以完成 一定的业务操作，对企业岗位工作内容获得感性认识，

37、掌握操作技能，学习企业 文化和管理制度，初步建立职业素养。主要内容：企业制度学习；企业文化和礼仪认知；岗位职责和业务操作培训；一线工作 岗位学习锻炼。教学要求：制定完备的教学计划；教师具有企业工作经验或实习锻炼经历，能更好的与 企业开展合作交流。企业派遣有耐心、善教学、专业强的企业导师进行指导；开 导学生进入社会遇到的困难，提供解决意见和建议。.毕业实习：240学时，8学分课程目标：在学生完成顶岗实习课程之后，通过综合运用全部基础知识和专业知识去解 决专业工作相关问题，实现学生在思想、知识、技能等方面得到全面锻炼，以获 取初步独立完成岗位工作的能力。这是促进学生独立完成岗位工作的实践教学形 式

38、，也是检验高等职业教育人才培养目标的关键教学环节。主要内容：企业文化学习；业务流程培训；人际关系处理；重难点及异常情况处理。教学要求：制定完备的教学计划；教师具有企业工作经验或实习锻炼经历，能更好的与 企业开展合作交流。企业派遣有耐心、善教学、专业强的企业导师进行指导；开 始由学生独立完成常规岗位业务操作，并能初步处理一些业务中的初级难题。.毕业考核：240学时，8学分课程目标：检验学生对专业知识和技能的掌握情况，检验对企业、社会的认知程度。创 作意识和实践能力、实现专业培养目标的重要实践教学环节。24 主要内容：实习日志；企业评价；实习总结等。教学要求：学生应确定自己的专业方向、兴趣方向或就

39、业方向，带着学习积累的态度， 到对口企业单位，现场收集有关资料，在生产实践中验证和强化理论知识，巩固 习得的实践操作技能，进一步认识快递行业工作范围、性质、职责、程序、方法， 了解本专业的开展方向，为毕业后走上岗位奠定基础。25九、课程体系分公共基础平台课、专业群平台课、专业核心课、1+X证书模块课、专业群拓展课、毕业环节列出专业开设的课程。第六学期毕业实习、毕业考核第五学期形势与政策、职业开展与 就业指导无无货代能力提升、港口业务能力 提升、单证能力提升无顶岗实习第四学期形势与政策、职业开展与 就业指导Office高级应用、现 代统计技术、专业技 能校外实训劳动教育港口生产管理、国际集 装箱

40、运输与多式联运、国际货运代理实务外贸英文函电、海商法无无第三学期形势与政策、职业开展与 就业指导应用文写作、供应链 管理、专业技能校内 实训劳动教育航运业务与操作、船舶 配积载、港口装卸与搬 运支电子商务基础与应用报关实务无第二学期创新教育与创业基础劳 动教育、体育（二）、大 学英语（二）、计算机应 用基础、形势与政策、职 业开展与就业指导、艺术货物学、物流经济地 理、现代物流管理概 论无无国际货代 英语无第一学期思想道德修养与法律础 劳动教育、入学军训、体管理学基础无无国际贸易 实务无课程类型公共基础平台课专业群平台课专业核心课专业拓展课1+X证书模块课毕业环节备注：1.;亥心课程6门，在课

41、程名称后用符号“”标注；考试课程名称后用符号“*”标注一 25 一十、三全育人活动设计活动时间活动主题活动形式评价方式组织单位第一学期专业入门专业介绍、社团活动校内外实训基地参观活动总结、参观报 告港航教研室、学管部门第二学期职业生涯规划教师工作室活动业内知名专家讲座职业生涯设计报 告港航教研室、学管部门第三学期货代考证货代操作技能竞赛全国货代证统一 考试港航教研室、学管部门第四学期专业拓展专题讲座专业软件操作训练专业综合技能水 平测试港航教研室、学管部门第五学期团队协作走进企业体验-感悟-成长行业、企业调研调研成果展、汇报 会团委、学工部、学管办第六学期我的青春我做主社会实践社会实践调研报

42、告港航教研室、学管部门(编写说明：应组织学管部门共同制订，表达本专业特色)十一、课程结构比例分布表课程性 质课程类别学分结构学时结构学分占总学分 比例(%)理论学 时理实一体化学 时整周实 训学时实践占比 (%)必修公共基础平台课2819.72%518541325.78%专业群平台课21.515.14%17817603.20%专业核心课23.516.55%17817803.23%毕业环节2517.61%0075027.25%选修专业拓展课1611.27%68681285.89%力+x”课证融通课96.34%787801.42%公共选修课96.34%0800.15%奖励与素质学分107.04%0

43、01605.81%合计142100.00%275252.73%十二、毕业标准学生思想品德经鉴定符合要求，修完本专业教学计划规定的全部课程，完成 各教育教学环节，考核成绩合格，具备一定计算机应用能力和英语应用能力，准26予毕业。必须同时具备以下三个要求：.必修课程全部通过考核；.总学分140分及以上；.奖励与素质学分至少获得10个学分；十三、实施保障主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理 等方面。（-）师资队伍对专兼职教师的数量、结构、素质等提出有关要求（有相关要求的描述）。港口与航运管理专业教学创新团队（按照国家关于教师教学创新团队的要求 类写）序 号姓名性别年龄是

44、否属于 双师型工作单位职称/职务1234567827维；(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有 较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运 动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成1-2项艺术特长或爱好。.知识结构要求了解体系的基本原理；(2) 了解国家的政治经济形势与政策；(3)掌握计算机应用及人工智能基础知识；(4)掌握必备的英语知识；(5)掌握必备的体育知识、必要的心理健康知识、法律知识和国防教育知识;(6)掌握港口业务、航运业务、货运代理和船舶代理业

45、务的基本理论知识；(7) 了解船舶和货物的基本知识、港航业国际规范，熟悉市场经济规那么的基 本理论知识，现代港航管理的新知识新技术。3.能力结构要求(1)具备起草工作计划、总结等工作中常用应用文的能力；(2)具备运用辩证唯物主义去认识、分析和解决问题的能力；掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能；(4)具备一定的英语听说读写译能力；具备计算机应用能力及信息的获取、 分析与处理的能力；具备一定的艺术鉴赏、审美能力；(6)具有学习新知识、新技能的意识和能力； (7)具有一定创新创业能力;序 号姓名性别年龄是否属于 双师型工作单位职称/职务9101112（二）教学设施.专业教室

46、基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联 网接入或Wi-Fi环境，并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保持良好状 态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。.校内实训室基本要求（1）港口业务操作实训室。港口业务操作实训室应配备服务器、投影设备、白板、计算机（保证上课 学生每人员台），配备船舶配积载、货物堆码、港口布局、航线设计、码头生产 组织以及航运企业经营管理等沙盘、模拟器件及操作系统，如集装箱操作码头沙 盘、港口业务与操作实训软件等。（3）航运业务操作实训室。航运业务操作实训室配置服务器、投影设备、白板、计算机（保证上课学生 每人员台），

47、布置集装箱、散杂货及油轮船模，配备船舶代理管理系统、航运业 务与操作实训软件等。（4）货运代理及报关业务实训室。货运代理及报关业务实训室配置服务器、投影设备、白板、计算机（保证上 课学生每人员台），配备货运代理实训软件、报关实训软件等.校外实训基地基本要求28校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地；能够开展租船、订舱、 单证、港口操作、报关、商务服务等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训 指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。型目实训基地名称功能校内国家现代物流实训基地港口认知、模拟仿真、流程再现国家船舶技术实训基地船舶结构、性能、船舶驾驶与轮机认 知学院实践教学中心计算机应用训

48、练、商务英语口语训练港航物流数字化实训中心船舶营运管理信息系统实训、电子报 关、货运代理综合实训、港航业务一 体化培训商务单证实操训练、船舶配 积载软件操作校外中港物流集装箱综合业务实训中远国际货运公司货运代理业务专业见习港集装箱港口生产业务见习中外运有限责任公司货运代理业务专业见习凌云航空运输服务公司航空货运代理业务见习中海集装箱运输集装箱综合业务实训经开港口港口生产业务及报关业务见习4.学生实习基地基本要求学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能提供租船、订舱、 单证、港口操作、报关、商务服务等相关实习岗位，能涵盖当前相关产业开展的 主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相

49、应数量的指导教师对学生实 习进行指导和管理；有保证日常工作、学习、生活的规章制度，有平安、保险保 障。5.支持信息化教学方面的基本要求支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学资源库、文献 资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学 平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。29（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所 需的教材、图书文献及数字教学资源等。.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业 教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完

50、善教材选用制度，经过规 范程序择优选用教材。.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生 查询、借阅。专业类图书文献主要包括：港口与运输行业政策法规、行业标准等；港 口与航运管理专业类图书以及实务案例类图书；2种以上港口与航运管理专业学 术期刊。.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚 拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、 动态更新，能满足教学要求。U!对实施教学应采取的方法提出要求和建议。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，充分利用线上线下进 行混合式

51、教学模式和方法改革，不断创新教学方法，提升教学效果。（五）学习评价对学生学习评价的方式方法提出要求和建议。评价内容要反映典型岗位（群）所需的职业素养、专业知识和职业技能，体 现社会、市场、企业和学生个人开展需求。评价方式要灵活多样，应强化对完成 典型工作任务能力的考核。同时也突出政治思想素质的评价，也可采取以赛代考。30（六）质量管理.学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教 学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业 调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程 监控、质量评价和持续改进，形成人才培养规格。.学校和

52、二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定 期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学 等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组 织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。.学校应建立毕业生跟踪反应机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生 学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成 情况。专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培 养质量。31十四、专业指导委员会序号姓名担任委员会 职务工作单位所在单位职称 /职务1234567891032十六、人才培养方案审批意见二级

53、学院学术委员会审核意见负责人签字（盖章）：日期：教务处负责人签字（盖章）：审批意见日期：学校 审批意见校领导签字：日期：33附录：（一）教学活动安排2020级港口与航运管理专业教学活动安排课 程 类 别课 程 性 质学期周学时及周数分配课程设 置序 号总学 时线理理实123456课程名称课程编码学分上论一体整周备注学 时学 时化学 时实践1518181818161入学军训131300012112-1121122国防教育12011259236342-363平安教育1313000211688-16公 共 基 础 平 台 课4思想政治理论实践课（一）120558000.510-10105思想政治理论

54、实践课（二）120558010.51()-1()106大学美育1105546011688-2公共基必7心理健康教育120553552328242础课程修8思想道德与法律基础；形势与政策（一）120553573.560124849思想和理论体系概论;形势与政策（二）120401114.5721260410形势与政策（三）12040119116124211形势与政策（四）12040120116124212形势与政策（五）120401211161242352020级港口与航运管理专业教学活动安排课程设置课 程 类 别课 程 性 质序 号课程名称课程编码学分总学 时学期周学时及周数分配备注线 上 学

55、时理 论 学 时理实 一体 化学 时整周 实践12345615181818181613职业开展与就业指导（一）0505541712020214职业开展与就业指导（二）0505535511818215计算机应用及人工智能基础*30302013.5562630216体育（一）*110404011.52828217体育（二）*110404021.52828218大学英语（一）*1104030135252419大学英语（二）*110403023.56464420创新教育与创业基础050554651.526262选21思想道德修养与法律础劳动教育120558030.254044修22创新教育与创业基础劳

56、动教育000558050.25444小 计377121443746213218184420专1管理学基础0505881935226264业2现代物流管理概论*0505539923216164专t（技群必3货物学0505503823220122能）课程平修4物流经济地理0505507523220122台5现代统计技术0505543735628284课6应用文写作()505508523()1218236 一2020级港口与航运管理专业教学活动安排课程设置课 程 类 别课 程 性 质序 号课程名称课程编码学分总学 时学期周学时及周数分配备注线 上 学 时理 论 学 时理实 一体 化学时整周实践123

57、4561518181818167Office高级应用05055355356282848供应链管理05055024456282849专业技能校内实训劳动教育000558030.2544410专业技能校外实训劳动教育000558040.25444小 计21.535401781760481()12001航运业务与操作*0505550746030304专2船舶配积载*0505513146030304业3港口装卸与搬运十0505550646030304核必4港口生产管理0505550546030304心修5国际集装箱运输与多式联运050555043.55628284课6国际货运代理实务*()5()555

58、(X)46030304小 计23.53560178178000121200专1外贸英文函电()505550323216162业选修2水运概论0505505935226264拓3海商法()505503235226264展4单证能力提升05055512232322周课5港口业务能力提升05055899348483周37 (8)能够组织开展商业谈判和商务处理；(9)具有泊位分配图编制、堆场作业、特殊箱处理、舱底作业等港口业务操 作能力；具有租船业务、船舶调度、放货与集装箱管理等航运业务办理能力；(10)具有商品归类与收集、报关随附单证准备、进出口货物报关单制作、 进出口税费计算等进出口通关业务办理能

59、力；(11)具有海运提单、货代提单、电放业务、海外代理操作及FOB货业务、散货拼箱业务、空运业务等国际货运代理业务办理能力。(二)可选择职业证书参考目录序号名称要求等级颁证单位1普通话水平测试等级证书乙级及以上国家语言文字工作委员会2全国计算机信息高新技术考试 合格证书合格劳动部职业技能鉴定中心3全国计算机等级考试证书一级及以上教育部考试中心4外经贸单证专业证书(可选)合格中国对外贸易经济合作企业 协会5国际货代从业人员岗位专业证 书(可选)合格中国国际货运代理协会六、职业能力分析与课程设置4 1序 号工作岗位工作任务职业能力课程设置(含实训)1堆场管理员 现场调度员港口生产业务 操作具有泊位

60、分配图编制、堆场作 业、特殊箱处理、舱底作业等 港口业务操作能力水运概论、港口装卸与 搬运、船舶配积载2揽货员商务货代操作报关员揽货、商务服 务、审单、制单、 报关等国际货 运代理业务操 作具有签发海运提单、货代提 单、电放业务、海外代理操作 及FOB货业务、散货拼箱业 务、空运业务等国际货运代理 业务办理能力收集、报关随附单证准备、进 出口货物报关单制作、进出口 税费计算等进出口通关业务物流基础、供应链管 理、国际货运代理业务 与操作、报关实务、国 际货代英语、国际运输 地理2020级港口与航运管理专业教学活动安排课程设置课 程 类 别课 程 性 质序 号课程名称课程编码学分总学 时学期周学