模具设计与制造专业人才培养方案（技能高考）（高职）

1、模具设计与制造专业人才培养方案（技能高考）专业名称：模具设计与制造专业代码:560113二、招生对象与学制、学习形式.招生对象：中职毕业生.学制：三年制.学习形式：全日制三、培养目标本专业属于智能制造专业群，主要面向及长江三角洲I、珠江三角洲地区，服务于 模具设计与制造、工具工装制造、汽车零部件制造等行业，培养德智体美劳全面开展 的，具有良好的人文素养、职业道德和创新创业意识、精益求精的工匠精神，具备模 具专业的专业知识和技术技能，能够从事模具设计、成型（成形）工艺、数控编程、 模具制造、模具装配与调试、模具使用与维护、模具销售、产品检验和质量管理的复 合型技术技能人才。“德智体美劳”培养内容

2、培养目标培养内容德思想道德与法律基础、思想和体系概论、思想政治理论实践课等课程智专业群平台课、专业核心课、双创课等体军训、体育等课程美摄影、诗歌鉴赏、音乐鉴赏、艺术赏析、影视鉴赏、大学美育等课程力第二课堂、实验室“6S”管理、自愿者活动、课堂教学规范要求等四、主要面向工作岗位（群）本专业学生职业范围主要涉及模具行业企业。具体从事的就业岗位如下:序号就业岗位职业方向1模具设计员模具设计方向成形（型）工艺员2数控编程员模具制造模具制造工3产品检验和质量管理技术员模具生产管理模具生产管理员五、人才培养规格（-）本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要求3.素质目标树立学生健

3、康第一意识，切实增强学生体育健康大平，培养学生沟通交流、 团结协作、勇于挑战、适应变化、调节身心等方面的能力。教学内容分工程教学，工程主要有：篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、武 术、瑜伽、健美操、田径。学习重点、 难点1.课堂中为学生创造宽松的练习环境，提高创造性。2.调动学生课余运动 的积极性，以兴趣培养、激发为主。教学组织班级授课（教学班级原那么上不超过30人）考核方式考查教材、教学资源无教学基本条 件符合体育课资格的教师；运动场及相关体育器材等（二）专业核心课程学习重点、难点学习重点、难点1.塑料成型工艺及模具设计2.冲压成形工艺及模具设计课程编码06066054课程名称塑料成型

4、工艺及模具设计课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二） 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；实施学期第4学期总学时52讲授学时 46实训学时6课程目标课程结构按单分型面注射模、双分型面注射模、斜导柱抽芯注塑成型模具 的设计工作流程设置。课程内容将围绕完成工作任务，按照“必需、够用，兼 顾开展”的原那么并考虑专业培养目标，融合获取模具钳工（中级）职业资 格证书对知识和技能要求选择。培养学生塑料成型工艺性分析、塑件结构工艺 性分析、塑料的成型工艺性能分析和塑料模具设计能力。教学内容塑料的组成与工艺特征、注射成型工艺、塑件结构工艺性分析、典型的单分型 面注

5、射模结构及工作原理、典型的双分型面注射模结构及工作原理、典型的侧 向分型与抽芯注射模结构及工作原理、其它各种新型的塑料成型模具的简单介 绍。学习重点、 难点注射模的各种典型结构及工作原理教学组织理论结合实践，工程教学法，在工程实施过程中米用教学做一体教学方式考核方式考试成绩：70%,平时成绩：30%教材、教学资源教材：塑料成型工艺与模具设计，林章辉主编，北京理工大学出版社，2010.7 教学资源：教学资料齐备（课件、案例、视频等），教学资源库教学基本条件硬件：多媒体，注射机，微型注射机，各种典型结构的塑料模具；师资：本课程的师资队伍由校内专职教师和校外兼职教师组成，师德高尚，治 学严谨，具有较

6、强的科研能力。课程编码06066205课程名称冲压成形工艺及模具设计课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二）； 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；实施学期第4学期总学时52讲授学时46实训学时6课程目标培养学生冲压工艺、工序和实现工序所需模具选择的能力、冲压件的工 艺分析与工序设计能力、模具材料的选择及热处理方法选用的能力、应用模 具标准和设计手册的能力、应用CAD/CAE软件建立三维模型的能力和成形工 艺分析和绘制设计图纸的能力。教学内容冲压变形理论及模具材料选用的简单介绍、冲裁模工艺及冲裁模具结构与工 作原理、弯曲工艺及弯曲模具结构与工作原理、

7、拉深工艺及拉深模具结构与 工作原理、简单介绍其它各种成型工艺与模具结构。各种典型冷冲模具的结构及工作原理教学组织理论结合实践，工程教学法，在工程实施过程中采用教学做一体教学方式考核方式考试成绩：70%,平时成绩：30%教材、教学资源冲压模具设计与制造，刘建超主编，高等教育出版社，2011.7教学基本条件多媒体，压力机，各种典型结构的冲压模具3.模具制造工艺4.计算机辅助设计UG课程编码06066053课程名称模具制造工艺课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二）； 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；实施学期第4学期总学时52讲授学时52实训学时0课程

8、目标培养学生进行模具零件结构、材料、精度的工艺性分析的能力；掌握模 具装配工艺性分析方法和零件加工工艺方法的选择确定的能力；培养学生模 具装配工艺方法的选择确定的能力；能够制订模具零件加工工艺及模具装 配工艺流程；能够进行工艺指标控制；具备初步分析和解决模具制造生产实 际工艺问题的能力。教学内容模具机械加工基础、模具机械加工方法、特种加工、模具典型零件的加 工工艺、模具光整加工与模具快速成形加工、模具的装配工艺、模具的维护 与管理等。学习重点、 难点模具加工制造、装配、维修及管理的能力教学组织理论结合实践，工程教学法，在工程实施过程中米用教学做一体教学方式考核方式考试成绩：70%,平时成绩：3

9、0%教材、教学资源模具制造技术（模具设计与制造专业）（第2版），柳燕君主编，高等教 育出版社,2011.7教学基本条件多媒体，钻铳两用机床，数控车床，数控铳床课程编码06066254课程名称计算机辅助设计UG课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程制图；机械工程制图（二）； 机械工程材料与力学；机械原理与设 计；互换性技术基础；塑料成型工艺 与模具设计；冲压成形工艺与模具设 计；实施学期第3学期总学时52讲授学时 26实训学时26课程目标能够进行三维造型设计，能够出正确完整的模具装配及零件图，能够用 软件进行中等复杂程度的模具设计，能够对典型的模具零件进行仿真加工。教学内容草图绘制，三维造型

10、曲面，工程图，零件图，装配，模具设计，加工仿 真。5.数控机床原理学习重点、 难点三维造型、模具设计、加工模拟教学组织在教室及仿真室采用单元教学与专用周的教学做一体化结合方式考核方式考查。综合考核成绩：50%,平时成绩：50%教材、教学资源模具计算机辅助设计（高等职业教育模具设计与制造专业十二五规划 教材），吴泊良主编，国防工业出版社，2011. 12教学基本条件多媒体；三维软件UG课程编码06066017课程名称数控机床原理及应用课程性质（必修或选修）必修先修课程机械工程材料与力学、 互换性技术基础、电工学等实施学期督学总学时 期52讲授学时40实训学时 12课程目标（含知识目标、 能力目标

11、、素质 目标）中等复杂零件及组合件图纸的工艺性分析；数控加工工艺设计；程序手工 编制；数控加工刀具选择及安装；工件装夹与对刀操作；零件的数控加工 操作；零件的精度检测及合格性判断；数控机床的维护与保养；机床平安 操作规程及文明生产；培养学生团队协作意识和职业素养。教学内容数控机床基本结构；数控机床工艺范围；中等复杂零件读图及结构工艺 性分析；数控加工工艺设计；数控加工编程；机床操作典型零件加工。学习重点、 难点数控手工编程；数控机床操作教学组织在教室及现代先进制造实训中心采用单元教学与专用周的教学做一体化 结合方式，基础知识集中讲解，加工局部讲练结合。考核方式理论成绩+实践成绩教材、教学资源高

12、职高专国家十一五规划教材数控机床原理及应用、教学课件、视频、 动画、精品课程网站等教学资源教学基本条件多媒体教室、实训室、数控实验设备等九、课程体系第六学期顶岗实习（二）、毕第五学期形势与政策（五）；专业英语；冲压与塑料成型设 备；专业创新创业课程；液压 与气压传动；三坐标智能测量 技术；模具技术综合技能实 训：顶岗实习（一）第四学期形势与政策（四）； 职业开展与就业指导（二）；三维逆向设计与3D打印；三维 逆向设计技能实训1;互换性与技 术测量：塑料成型工艺及模具设计；冲压成形工 艺及模具设计；模具制造工艺；塑料模 具设计技能实训；冷冲模具设计技能实 训；模具拆装与测绘技能实训；第三学期大学

13、美育；形式与政策（三）机械零部件拆装与测绘技能实 训；机械工程材料与力学;机械 设计基础；数控机床原理及应用；数控机床实操技 能实训；计算机辅助设计UG；计算机 辅助设计UG技能实训；第二学期思想政治理论实践课（二）；思想和体 系概论；形式与政策（二）；体育（二）； 大学英语（二）；创新教育与创业基础；机械制图（二兀电工电子技术； 机械制图技能实训：金工工艺（车工实训）：金工工艺（钳工 实训）；第一学期入学军训；国防教育；平安教育；思想 政治理论实践课（一）；心理健康教育； 思想道德与法律基础;形式与政策（一）： 职业开展与就业指导（一）；计算机应 用及人工智能基础；大学英语（一）； 体育（一

14、）；高等数学；机械制图-）;课程类型基础平台课专业群平台课专业核心课专业拓展课毕业环节十、教学活动安排2019级模具设计与制造专业教学活动安排课程 类别课程 性质序号课程名称课程编码学分总学 时学时分配学期周学时及周数分配理论 学时理实一体化学 时整周 实训123456151818181816公共 基础必修1入学军训1313000121121121122国防教育1201125923636363平安教育1313000211616164思想政治理论实践课（一）120558000.51010105思想政治理论实践课（二）120558010.51010106大学美育110554601161627心理健

15、康教育120553552323228思想道德与法律基础； 形势与政策（一）120553573.5606049思想和体系概论;形势与 政策（二）120401114.57676410形势与政策（三）1204011911616211形势与政策（四）1204012011616212形势与政策（五）1204012111616213职业开展与就业指导（一）0606706912020214职业开展与就业指导（二）0606707011818215计算机应用及 人工智能基础*030302013.55656216体育（一）*110404011.52828217体育（二）*110404021.52828218大学英

16、语（一）*1104030135252419大学英语（二）*110403023.56464420创新教育与创业基础060670771.52626221高等数学110301083.556564小 计4076457656132201244201机械制图技能实训0606690023232162金工工艺（车工实训）141409021161616专业3金工工艺（钳工实训）141409012323216群平 台课必修4机械零部件拆装与 测绘技能实训0606780523232165三维逆向设计技能实训0606692811616166机械制图（一）*06063033525247电工电子技术*0606630635

17、2401248互换性与技术测量*060660411.5262629机械工程材料与力学*0606620735252410机械设计基础*06066305352466411机械制图（二）0606705435252412三维逆向设计与3D打印06066307352524小 计27.5466164174128681441数控机床原理及应用*06066017352401242塑料成型工艺及 模具设计*0606605435246643冲压成形工艺及 模具设计*060662053524664专业 核心4计算机辅助设计UG*06066254352524必修5模具制造工艺060660533525246数控机床实操

18、技能实训0606686323232167塑料模具设计技能实训0606682811616168冷冲模具设计技能实训0606684211616169计算机辅助设计UG 技能实训06066852116161610模具拆装与测绘技能实训060668772323216小 计2237218476112416专业 拓展 课选修1专业英语060660202323242冲压与塑料成型设备0606605123228443专业创新创业课程060662742323244液压与气压传动*060660162323245三坐标智能测量技术060660971161626模具技术综合技能实训060638321161616小计1

19、016092521618毕业 环节必修1顶岗实习（一）0606688392702702702顶岗实习（二）06066884154502504503毕业考核060678871303030小计25750750合计1252512101635811382420222420备注：.本课程设置表要求按课程性质排序；.核心课程5-6门，在课程名称后用符号“”标注；标注符号“*”课程为考试课程;.实践包含实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业环节、军训、创业活动等；卜一、三全育人活动设计活动时间活动主题活动形式评价方式组织单位第一学期入学教育、平安教育班会、报告等考查教研室+学管办公室第二学期企业文化了解

20、暑期社会实践方案学管办公室+教研室第三学期职业道德教育参观、讲座方案教研室+学管办公室第四学期技能节竞赛成绩教研室+学管办公室第五学期创新创业教育、模具专 业技能比赛、省赛、 行业赛比赛成绩教育厅、模具行业协会等第六学期就业指导讲座、素质拓展训练考查教研室+学管办公室十二、教学进程表学年学期教学周历12345678910111213141516171819201E2OOOOO3OOOOO4OOOOO5OO口6新生报到 入学教育军训 理论教学口 理实一体化实践教学O技能鉴定： 统考顶岗实习+ 毕业考核=十三、课程结构比例分布表课程 性质课程类别学分结构学时结构学分占总学分 比例(%)理论学时理实

21、一体化学 时整周实训 学时实践占比 (%)必修基础平台课4027.95765613220.9专业群平台课27. 519.216417412846. 1专业核心课2215.31847611240. 3毕业环节2517.400750100专业拓展课107.092521626.31.知识结构要求 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、平安消防等知识。（3）掌握专业技术工作所必需的模具制图、机械设计基础、公差配合与测量技术等 基础知识。（4）掌握常用产品材料和模具材料的性能及选用的基本知识。了解电工电子技术、设备控制技术等专

22、业知识。掌握金属或非金属材料制品成形（成型）工艺、模具设计（冷冲模具、塑料模 具）、模具零件加工、模具专业软件应用的专业知识。了解3D扫描、3D打印、智能制造等前沿技术在模具设计与制造领域的应用。了解模具设计与制造相关国家标准和国际标准。力结构要求有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。备本专业必需的信息技术应用和维护能力备机械制图、识读和绘制模具零件图和装配图的能力。备依据产品要求对产品及其模具选择材料的能力。有产品工艺性分析与成形（成型）工艺编制的能力。有模具零件加工工艺编制和普通机械加工、数控加工、电切削加工的能力。（8）能够使用通用量具和检

23、测仪器按照技术要求实施检测。（9）具备模具装配、调试、维护能力。（10）具备冲压与塑料成形（成型）设备使用能力。（11）具备依据模具生产工艺编制模具生产计划并进行协调与管理的基本能力。（12）具备冷冲压和塑料模具结构设计的基本能力。3.素质结构要求（1）坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的 旁国情咸和中华民旃臼豪咸C（2）崇尚宪法、遵藕纪、崇德向善、老实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 那么和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、平安意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划

24、的意识，有较强的集体 意识和团队合作精神。（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1-2项运动技能，养 成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成2项艺术特长或爱好。（二）职业技能等级证书目录序号名称要求 等级颁证单位1普通话水平测试等级证书二级及以上国家语言文字工作委员会2全国计算机信息高新技术考试 合格证书中级及以上劳动部职业技能鉴定中心3全国计算机等级考试证书级及以上教育部考试中心4全国大学英语等级证书四级及以上全国大学英语四六级考试委员会5模具钳工中级人力资源和社会保障厅选修公共选修课96.21440奖励与素质学分107.01

25、60100合计143. 5100267255. 3备注：.设置的总学分应不少于140。.所有专业的实践比例应不少于50%。.理实一体化课程一般按50%计算实践学时。十四、毕业标准必须同时具备以下三个要求：L必修课程全部通过考核；.总学分140及以上；.奖励与素质学分至少获得10个学分；十五、校内外实训基地分奖、实训基地名称功能设备要求校内钳工实训室可完成牡、钻、钱、修配、研磨、 抛光等钳工实训操作台钻、砂轮机、普通测量工具、 钳台、虎钳和钳工工具金工实训室完成普车、普铳实训操作普通车床、普通铳床、普通测量 工具、虎钳、立钻、砂轮机模具数字化设计实训室模具设计、编程和仿真加工实训服务器、数字化软

26、件、 投影仪、计算机数控加工实训室数控车、数控铳加工实训数控车床、数控铳床模具拆装与调试实训室完成典型模具的拆装与 调试实训典型结构的塑料模、典型结构的 冷冲模具、拆装工具、压力机、 注射机、钳工工作台产品开发及测量实训室可完成三维扫描、逆向设计、 3D打印、坐标测量等实训3D扫描扫描仪、3D打印机、 三坐标测量仪校外格利浦电子顶岗锻炼，现代学徒制， 就业型实习数控加工机床、液压机、 电火花加工机床上海宏旭模具顶岗锻炼，现代学徒制， 就业型实习数控加工机床、液压机、 三坐标测量仪东风模具冲压技术顶岗锻炼，就业型实习数控加工机床、液压机、 三坐标测量仪浙江宏旭智能制造顶岗锻炼，就业型实习数控加工

27、机床、液压机、 三坐标测量仪浙江双环传动顶岗锻炼，就业型实习数控加工机床十六、实施保障(一)师资队伍.专业教师任职资格与教学团队要求(1)专业教师任职资格.具有本专业或相关专业大学本科及以上学历；.具有高校教师资格证书，具有职业资格证书或相应技术职称；.具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德，为人师表；热爱关心学生；.具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵活运用；.具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、教学研究能力；6,熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业(岗位)、就业的相互依联程度，熟悉本 行业的技术生产情况及开展趋势，能及时将企业各项新工艺、新

28、材料、新方法和企业管理新理念 补充进课程。长期与3个以上大中型企业保持密切联系。每年应有不少于2个月的企业一线实践 经历。(2)专业教学创新团队要求.有双专业带头人，其中1人应为来自企业的工程技术人员或专家；.每门课程都有讲师及以上职称的教师担任课程负责人；组建理论课+实践“一课双师”教学 小组；工专业教师的数量能满足专业办学规模，其中，实践教学中来自企业一线的兼职教师应占专 业教师总数的40%以上。模具设计与制造专业教学创新团队序号姓名性别年龄学历工作单位所在单位职称/职务123456789101112131415161718192021222324252.队伍结构学生数与本专业专任教师数比

29、例不高于25： 1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%, 专任教师队伍职称、年龄合理分布，形成了合理的梯队结构。.专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有 模具设计与制造等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有 较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业 实践经历。.专业带头人专业带头人原那么上应具有副高及以上职称，能够较好地把握模具设计与制造行业、专业开展, 能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组 织开展教科研工作能力强

30、，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。.兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精 神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承当专业课 程教学、实习实训指导和学生职业开展规划指导等教学任务。（二）教学设施教学实施主要包括能够满足正常的课堂教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外 实训基地等。.专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi 环境，并实施网络平安防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志 明显，保持逃生通道畅通无阻。.

31、校内实训室基本要求（1）钳工实训室钳工实训室应配备投影仪、白板、台钻、砂轮机、普通测量工具，钳工工作台、虎钳和钳工 工具保证上课学生1人/台（套），可完成锂、钻、较、修配、研磨、抛光等钳工操作实训。（2）金工实训室金工实训室应配备投影仪、白板、钳工工作台、台钻、砂轮机、电焊机、虎钳和普通测量工 具，普通车床和普通铳床保证上课学生2人/台，可完成普车、普铳等操作实训。（3）模具数字化设计实训室模具数字化设计实训室应配备服务器、模具CAD/CAE/CAM数字化设计软件，投影设备、白板, 计算机保证上课学生1人/台，可完成模具设计、模流分析、编程和仿真加工等模具数字化设计实 训，可支持主流CAD/C

32、AE/CAM数字化设计软件。（4）数控（车、铳）加工实训室数控（车、铳）加工实训室应配备投影仪、白板、钳工工作台、虎钳，计算机、数控车床和 数控铳床和测量工具，保证上课学生23人/台，可完成数控车、数控铳加工实训。（5）模具拆装与调试实训室模具拆装与调试实训室应配备冲床、注射机、投影设备、白板、钳工工作台、台钻、虎钳和 测量工具，供拆装与调试的模具保证上课学生23人/套，可完成常用冲压模具（简单冲裁模、复合模）和注射模具（简单二板模、三板模）的拆装和调试实训。（6）产品开发及测量实训室产品开发及测量实训室应配备投影仪、白板、钳工工作台、3D扫描仪、3D打印机及后处理工 具，三坐标测量机，计算机

33、保证上课学生23人/台，可完成冲压成形，注射成型产品三维扫描， 逆向设计、3D打印以及坐标测量等实训，可支持主流三维扫描软件、逆向设计软件。.校外实训基地基本要求校外实训基地基本要求为：具有稳定的校外实训基地，能够开展模具设计、数控编程、质量 检验、质量管理、销售与技术支持等实训活动，实习设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定， 实训管理及实施规章制度齐全。（三）教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书 文献及数字资源等。.教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家 和教研人员等参与的教材选用机

34、构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。.图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专 业类图书文献主要包括：装备制造行业政策法规、行业标准、行业规范，以及模具设计手册、冲 压模具设计手册、塑料模具模具技术手册、模具制造手册、实用模具材料及热处理手册等；模具 设计与制造专业技术类图书和实物案例类图书；5种以上模具设计与制造专业学术期刊。.数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数 字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。（四）教

35、学方法以工程化教学为方向，以学生为中心，推行“工程教学、任务推进、小组学习”等教学模式, 激发学生的主动性，突出学生能力提升。根据课程性质、内容的不同，灵活选用案例教学、工程 教学、演示教学、角色扮演等教学方法。鼓励教师充分、恰当使用现代教育技术尤其是信息化教 学手段，并在激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。“教学方法”里面 融入“课程思政”相关内容，即将思政元素融入课程内容，把立德树人贯彻到高校课 堂教学全过程、全方位、全员之中.（五）学习评价根据课程性质和特点，灵活采用笔试、考试、实操、作品展示等多种形式进行考核，强调过 程性考核与终结性考核相结合，加大过程性考核比重，突

36、出学生能力考核。（六）质量管理.建立专业建设和教学过程质量监控机制在教学准备、课堂教学、实习实训、考核评价等主要教学环节严格按照专业建设标准、课 程建设标准等相关文件的质量要求和标准开展工作，以达成人才培养规格。（1）教学准备课前依据专业人才培养方案、课程标准、教材以及课表制定科学的授课计划，明确教学环节、 教学内容、教学进度的具体安排。依据教学授课计划的进度要求，教师编写教案或讲义，指导课 堂教学。结合教学需要，教师提前准备好任务单、引导文、数字资源等相关教学资料，提前安排 学生预习。（2）实习实训选择实践经验丰富的专任教师或企业兼职教师承当实习实训教学任务，充分利用专业校内外 实训基地扎实

37、开展实训教学。任课教师根据培养方案和培养目标要求，以提高学生专业技能为核 心，选用合适专业特点的实习实训教材，编排实习实训课程授课计划，选定或印制实习实训报告册，按照分组教学、实操为主的模式组织实习实训，根据实习实训内容，从实习表现、实习报告、 任务完成情况和技能水平等方面进行评价。.完善教学管理机制实施学校和二级院系两级教学巡查和听课制度。加强日常教学组织运行与管理，定期开展课 程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教等制度，建立与企业联动的实践 教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。 认真做好期初、期中、期末教学检查，严格教学纪

38、律和课堂纪律。.建立毕业生跟踪调查反应机制及社会评价机制建立毕业生档案，实施毕业生质量跟踪调查。了解毕业生的工作状况和在工作过程中遇到的 知识和技术问题，以及对专业课程设置、教学方式、管理模式等方面的意见和建议；听取用人单 位对我校毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和满意度和对专 业建设、人才培养模式的意见和建议，建立经常性的反应渠道和社会评价制度，定期评价人才培 养质量和培养目标达成情况。.扎实开展教学诊断与改进工作利用SWOT分析法客观分析专业建设基础，从用人单位、毕业生及家长和本专业在全国开展情 况三个方面开展专业调研，充分利用调研和评价分析结果作为确定开展目

39、标、建设思路以及建设 内容的依据，有效改进专业教学，加强专业建设，形成质量提升螺旋，持续提高人才培养质量。十七、专业指导委员会姓名担任委员会职务工作单位所在单位职称/职务2019级电气自动化技术人才培养方案（一般高考）256模具设计师初级人力资源和社会保障厅六、职业能力分析与课程设置序号工作岗位工作任务职业能力课程设置（含实训）1模具设计员冷冲模具设计； 塑料模具设计；具有一般中等复杂程度的 塑料模具设计能力；具有一般中等复杂程度的 冷冲模具设计能力；计算机辅助UG；计算机辅助UG技 能实训；塑料成型工艺及模具设 计；冲压成形工及模具设计； 塑料模具设计技能实训冷冲模具 设计技能实训；2成形（

40、成型） 工艺员塑料成型工艺的编 制；冲压成型工艺 的编制；具有编制塑料产品（冲压产 品）成形工艺能力；塑料成型工艺及模具设计； 冲压成形工及模具设计；3数控编程员模具零件数控编程具有用数字化设计软件进 行零件加工编程的能力数控机床原理；数控机床实操技能 实训；计算机辅助UG；4模具制造工模具零件加工、装 配、调试就有模具零件加工、模具装 配调试的能力模具制造工艺；模具技术综合技能 实训；模具拆装与测绘技能实训； 车工实训；钳工实训；5产品检验和 质量管理员质检、模具的维护 与维修利用精密检测仪器对产品 进行质量检验及评估三坐标智能测量技术； 冲压与塑料成型设备；6模具生产管理 员生产管理、生产

41、调 度具有生产现场管理的能力职业开展与就业指导（一）；职业 开展与就业指导（二）七、培养模式本专业坚持以科学开展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以职业能力培养 为主线，工学结合，坚持育人为本、德育为先，树立正确的人才观、全面的质量观，积极探 索高等职业教育规律，及时应用高等职业教育的最新理念和改革创新成果，紧紧围绕区域经 济社会开展的需要，加大改革创新力度，科学合理地构建课程内容和课程体系，创新工学结 合的人才培养模式，着力培养学生职业道德、职业技能及创新创业能力，使学生掌握本专业 所必需的技术基础理论、专业知识和基本技能，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理 能力和自学能力。本专

42、业与模具企业高度融合，以模具设计、模具制造及调试等岗位技能要 求为重点，以真实工作任务为载体，形成学校与企业双主体育人的人才培养模式。八、主干课程设置（一）公共基础平台课1.思想道德修养与法律基础课程编码12040109课程名称思想道德修养与法律基础课程性质（必 修或选修）必修先修课程/实施学期第一学期总学时44讲授学时 44实践学时0目目目 示识力质 界知能素 程含、 课 1 标标标知识目标：（1）识记大学时代遇上“新时代”的要求，熟知建设时期大学生的 历史使命以民族复兴为己任，熟知高职教育的内涵及开展趋势，明确“基础” 课的性质和目的。（2）熟记人的本质、人生态度和人生目的的内涵和意义；熟

43、 知人生价值的评价标准及实现人生价值的条件，在实践中创造有价值的人生。 （3）熟记理想信念的含义、特征、意义，熟知最高理想、共同理想；认识理想 与现实的关系及实现理想的条件和途经。（4）熟记中国精神、爱国主义的内涵、 中华民族爱国主义的优良传统、新时期爱国主义的内涵，培养爱国情操。（5） 熟识核心价值观，坚定价值观的自信，做一个核心价值观的积极践彳亍者。（6） 熟识道德基本理论、中华民族优良道德传统、中国革命道德，明确公共生活、 职业生活，家庭生活等领域中的主要道德规范，掌握个人品行道德修养的基本 途径和方法。（7）熟知坚持走法治道路、以宪法为核心的法律体系，领会法律 精神，熟识我国主要的法律

44、制度，培养法治思维，依法行使法律权利与履行法 律义务，在日常生活中能够做到从法律的角度思考、分析、解诀法律问题，做 一个知法懂法守法的合格公民。能力目标：通过课堂教学以及社会实践，帮助大学生尽快适应大学生活，提高 大学生的思想道德修养和法律修养；使大学生能够树立正确的世界观、人生观、 价值观和法治观；形成健全的人格。并能运用相关理论解诀人生道路上出现的 思想道德或法律方面的问题，增强自身的道德意识和法律观念。（1）在建设现 代化强国的新时代上，深刻认识高职大学生的历史使命，初步培养学习生涯和 职业 生涯的规划设计能力。（2）能够在明确个体对自然、社会、他人和自身应 该承当责任的基础上，提高学习

45、、交往及自我心理调节的能力，培养合理生 存和职业岗位的适应能力。（3）能够将道德的相关理论内化为自觉的意识、自 身的习惯、自主的要求，成为校园道德生活的主体，提升职业实 践中德行规 范的意识和能力。（4）能够在熟悉职也素质、职业理想及选择、职业法规 等内 容和要求的基础上，培养成功就业和自主创业的意识和能力。（5）能够运用与 人们生活密切相关的法律知识，在社会生活中自觉遵守法律规范，分析和解 决家庭生活、职业生活、社会生活等领域的现实法律问题。素质目标：以上知识目标和能力目标如果能够在教学中实现，就可以达成以下 素质目标的实现：（1）提高大学生的思想道德素质，学会在人际环境中约束自 己，形成良

46、好的人际关系。提高大学生的法律素质，做合格守法好公民。（3） 健全和完善大学生的人格，适应社会开展所需要的综合素质。教学内容引领导航：了解“基础”凄的性质、内容、目的意义和学习方法；知晓国家对 新时代大学生的历史使命和根本要求。人生观：1、理解人的本质，人生和人生观；2、能树立积极进取的人生态度； 3、能正确认识人生矛盾；4、能抵抗错误思想的影响，树立正确的人生观；5、 能正确把握评价人生价值的标准。价值观：1、正确理解理想与现实的关系；2、坚持个人理想与社会在实践理想 的统；3、在实践中化理想为现实；4、能结合专业和行业，确立自己的学 业理想和职业理想，规划大学生活；5、理解中国精神和爱国主

47、义的内涵；6、 了解中华民族爱国主义的优良传统；7、理解新时期的爱国主义的内涵；8、培 养爱国情操；9、做忠诚的爱国者；10、能自觉承当起对国家应尽的义务，维 护国家利益；11、理解核心价值观的含义，掌握核心价值观提出的背景、内容 及意义。道德观：1、了解道德及其历史开展；2、理解中国传统美德的基本精神；3、 能自觉弘扬中华传统美德；4、理解道德建设的核心和原那么；5、能积极投身 崇德向善的道德实践。法治观：1、了解法律的概念及开展；2、了解我国的宪法与法律部门的关系； 3、理解建设 法治体系的内容；4、理解全面依 法治国的格局；5、理解尊重 法律权威的意义与基本要求；6、能树立法治观念并能用

48、法治思维思考；7、能 做到依法行使法律权利和履行公民义务。学习重点、 难点思想教育的教学重点与难点:教学重点是以核心价值体系为指导，进行理想信 念教育和世界观、人生观、价值观教育，教学难点是引导学生正确处理自我身 心关系、人与社会的关系。道德教育的教学重点与难点：教学重点是诚信教育，教学难点是引导学生做到 “知”与“行”的统一。法治教育的教学重点与难点：教学重点是法治观念和法律精神教育，教学难点 是培养学生用法律思维分析问题、解决问题的能力。教学组织设立专门大学生思想政治教育工作领导小组，由党委书记、校长分别担任组长、 副组长，思政课部、宣传部、组织部、学生工作部等部门为小组成员，统筹全 校思

49、想政治教育协调、管理工作，制定落实在高校思想政治工作会议上的讲话 精神工作方案，优化人才培养方案，优化教学督导体系，深化思政实践教学等 工作；学校拿出1学分用于实践教学，我校单列出10学时用于实践教学,制定专 门实施方案；理论课采用班级授课（线下教学和线上教学相结合）方式进行。考核方式1、成绩组成：学生期末总成绩包括平时成绩、日常行为养成和期末考试成绩 三个局部。其中平时成绩包括五个局部：到课率、听课状况、解答问题（平时 作业+课堂提问）、活动参与程度、期中考试等成绩。2、期末考试方式采取开卷方式。考核采取等级制，分优秀、良好、中、及格 和不及格五个等级。教材、教学资源教材：采用理论研究和建设

50、工程重点教材思想道德修养与法律基础（2018 年版），配套的有教师参考书、实践教学以及案例教学参考书等。教学资源：教学资料齐备（课件、案例、视频、中央宣传部下发的读物），精 品课程上线学习中。教学 基本条件1、教学硬件环境。多媒体教室开展基础课程线下教学，学校教学资源平 台进行线上教学。网络平台上多所院校的基础慕课提供了丰富的网络资源。 电脑、手机已成教师上课必备的教学使用工具，我校教室、教师公寓无线网络 全覆盖，学校图书馆进行学习通等手机客户端培训，方便教师们随时查阅 资料。2、教学队伍。本课程组现有专任教师18人，师德高尚、治学严谨，具有较强 的科研能力。另外双肩挑教师和少量思政教育专业辅

51、导员组成外围补充教师团 队。3、实训条件。课部已建3个校外实践基地，配合基础课程课堂教学。2.思想和体系概论课程编码11040111课程名称思想和体系概论课程性质（必 修或选修）必修先修课程思想道德修养和法律基础实施学期臣一子 总学时60讲授学时60实践学时 0课程目标（含知识目 标、能力目 标、素质目 标）知识目标：理解思想和的基本内容和意义，掌握的精髓。能力目标：大学生能正确认识社会开展规律，认识国家前途命运，认识自 己的社会责任，能运用世界观和方法论认识和分析问题，坚定在党的领导下走 道路的理想信念。素质目标：以全面开展为目标，培养学生人文素质和科学精神，加强集体 主义和团结合作精神，提

52、升大学生社会责任感、热爱祖国，勤于学习、善于创 造、甘于奉献，成为有埋想、有道德、有文化、有纪律的新人。教学内容思想的主要内容和活的灵魂；新民主主义革命理论主要内容；党在过渡时 期总路线基本内容；建设道路初步探索的重要理论成果；理论的基本问题和主 要内容；的核心要义和丰富内涵；建设现代化强国的战略安排；新开展理念； “五位一体”总体布局；“四个全面”战略布局；强军思想；构建人类命运共 同体；坚持和加强党的领导。学习重点、 难点思想的主要内容和活的灵魂；新民主主义革命理论主要内容；理论的基本 问题和主要内容；的核心要义和丰富内涵；建设现代化强国的战略安排；“五 位一体”总体布局；“四个全面”战略

53、布局；教学组织班级授课考核方式任课教师依据教学计划和各班具体授课情况在考查内容范围内自行出题，随堂 考查，书面形式，考卷存档。考试结束后请教师认真阅卷，按照平时总成绩60%、 期末成绩40%的比例给予总评成绩。总评成绩分优秀、良好、中、及格、不及 格五个等级。平时总成绩含平时考勤、教师布置的作业、课堂回答下列问题等多项 成绩综合。教材、教学资源思想和体系概论（2018年修订版）高等教育出版社教学基本条 件教师100%使用多媒体电子教案教学，建立有本课程院级精品课程的教学网站， 同时开通智慧树等线上学习资源3.大学英语课程编码11040301课程名称大学英语（一）课程性质(必 修或选修)必修先修

54、课程高中英语课程、职高英语课程实施学期第一学 期总学时52讲授学时52 实践学时 0目目目 示识力质 it知能素 程含、 课 1 标标标.知识目标(1)词汇：认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这 些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学 生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。(2)语法:掌握基本的英语语法规那么，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。(3)文化：了解英语国家基础文化背景知识，如历史，风俗习惯等。2、 能力 目标.能力目标(1)听力：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟

55、120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。2) 口语：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行 简单的交流。(3)阅读:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生 词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低J每分钟70词。能读懂通用 的简短实用文字材料，如信丽、技术说明书、合同等，理解正确。(4)翻译:能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般 业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过 总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。(5)写作：能就一般性题材，在30分钟内写出80- 100

56、词的命题作文：能填写 和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历通知、信函等， 词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。.素质目标(1)学生通过高等学校应用能力考试(A级)，全国职场英语考试(一级)，局部学 生再经过一学期的自学，通过全国大学英语四级考试。(2)语言知识与专业学科挂钩，为后期专业英语的学习奠定坚实的基础。3)注 重学习策略的培养，让学生在学到知识的同时，学会自主学习。4)学生具备良 好的职业道德素质，团队协作精神，心理素质，国际礼仪素质。教学内容掌握求职与招聘、组织机构概述、日常办公、公务旅行、来访接待、会议安排、 产品与销售、客户服务等相关职场英语的表达。学习重点、 难点教学重点：使学生了解英语