郭新颖百分数的认识_第1页
郭新颖百分数的认识_第2页
郭新颖百分数的认识_第3页
郭新颖百分数的认识_第4页
郭新颖百分数的认识_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、百分数的认识 新乡市育才小学 郭新颖内容:北师大版小学数学五年级下册6466页的内容目的;1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读写百分数。 2、在具体情景中,解释百分数的意义,体会百分数与日常生活的密切联系。一、(目的是:百分数产生的必要性)1、创设情景同学们喜欢看足球比赛吗?(喜欢)这里正在进行着一场激烈的足球比赛,看。出示比赛片段(动的画面)这场比赛,进行到最后,一比一踢平了,大家说,现在该怎 么办!(加时赛)你真聪明,加时赛!可是,加时赛结束时,仍然是一比一,现在该 怎 么办?(罚点球)对,罚点球!你真有经验!如果你是一方的教练,你会选

2、什么样的队员去罚点球呢?(命中率高的)什么是命中率?(罚中次数占总次数的几分之几)这里有三名候选队员,这是他们已往的训练情况!(出示表格1号队员,我曾经罚点球20次,罚中18次。2号队员,我曾经罚点球10次,罚中7次。3号队员,我曾经罚点球25次,罚中21次。)(课件)2、学生研究大家可以独立研究,也可以互相讨论。(同学们进行讨论和交流后,开始全班发言)谁来说说你的意见?学生情况分析从命中率上来判断。从失球数上来判断。对于2:按这样的说法,我只罚过一次点球,可是踢飞了,我的失球数是1-0=1,最少,那是不是该我去罚点球。虽然你也认为应该由1号队员去罚点球,但是,这个理由不是很全面。引导学生回到

3、命中率上来回答问题。对于1、你说的可真不错,18/20表示什么意思?7/10呢?(出示几分之几)你为什么要通分呢?(分母一样,方便比较)(出示百分之几)分母不同,不方便比较,生活中,我们通常用分母是100的分数来表示。为了更加清楚、直观的来比较,我们用一个新的符号%来表示(出示百分数表示),现在你是不是一眼就能看出他们命中率的高低呢?像这样的数叫作百分数,今天这节课我们就来共同研究百分数(板书:百分数的认识)如果学生提到,有些数通分不到100,则怎么办?你想的真全面,对,生活中有些数通分不到100,但我们可以四舍五入,近似于100。二、百分数的意义(一)90%读作百分之九十,就表示一号队员的罚

4、中次数是总次数的百分之九十。70 %表示什么意思?(就表示二号队员的罚中次数是总次数的百分之七十。)84%呢?(学生回答)(二)1、老师这里也有2个百分数(课件)(1、)今天全校学生的出勤率是95%,(2)、牛奶中蛋白质的含量为2.5%谁来先读一读?出勤率是95%什么意思?谁来说一说?勤是勤劳工作的意思,对于我们学生来说,就是来上学学习的意思,所以,今天全校学生的出勤率是95%就表示来上学的人数占全校学生数的百分之九十五。牛奶中蛋白质的含量为2.5%,是什么意思?2、课前,老师请大家在生活中找百分数,找到了吗?下面请大家在四人小组内1、把你找的百分数交流一下,说说它的意思。2、想一想,百分数是

5、什么样的数?(生交流讨论)谁来说一说你找的百分数表示的是谁是谁的百分之几?学生到前面来汇报3、现在,你认为百分数是表示什么意思的?(学生回答)师小结:百分数就是表示一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫百分比、百分率。(板书)我们大家一起来读一遍。三、应用大家说的真不错!老师这里有两种不同的饮料,想请大家来品尝,谁来尝一尝,什么味道?为什么呢?一个含果汁量是100%,一个含果汁量是40%。看来百分数在生活中的应用真广泛,下面咱们就到商场里去逛一逛,看能不能利用百分数来帮你选到称心的商品!选择A的同学就说A,选择B的同学就说B,做好准备了吗?出示对比图片四、练习我们大家的学习气氛可真浓啊!下面老

6、师就来检测一下大家的学习情况。1、读数请大家同桌两人互相读一下!通过刚才的读你什么发现吗?好,我们大家观察的真仔细,下面听清老师的要求,我们来抢答,(1)、在上面的这些数中,最大的百分数是谁? (2)、在上面的这些数中,最小的百分数是谁? (3)、在上面的这些数中,和1一样大的数是谁?(4)、在上面的这些数中,和1一半大的数是谁?2、写数大家找的真不错,我们已经会读百分数了,会写吗?这是淘气写得两个百分数,大家看他写得对吗?下面我们来个写数的比赛。听清要求,我们再开始。课前老师已给每位同学准备了写数纸,都准备好了吗?都找到了吗?咱们看谁写得又好又多,好!开始。如果时间未到,你还可以再写自己喜欢的百分数,好!停!谁来说一说,一共有几个百分数,你写了几个百分数,你写的占全部百分数的百分之几?3、下面,我们利用百分数的知识来解决生活中的问题。这是科技小组进行的种子发芽实验,三天后,种子的发芽情况如下表,请我们大家帮忙算一算,哪个品种的发芽情况最好?请我们大家先独立思考,完成答题卡,然后,在和你的同桌轻声的交流一下。谁来说一说,你们的意见?3、设计我们大家写得真不错,下面我们就到图形中找百分数。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论