实验小学教师年度考核量化评价细则教师量化管理细则

1、第5页 共5页实验小学教师年度考核量化评价细那么 教师量化管理细那么实验小学教师年度考核量化评价细那么为了实在做好教师年度考核工作，加强学校科学管理，调动教职工的积极性，促进学校各项工作的开展，特制订教师年度考核量化评价细那么试用稿。一教职工年度考核五个要素量化评价的内容和量分标准1、政治思想品德考核总分25分本项考核分科室群众、直接指导和考核组三个层次。每一层次的考核均分优秀25分、良好20分、一般15分、较差10分、差5分五个档次。科室群众、直接指导进展定性考核。量分时，某一方面违犯师德有关规定，有家长或教师反映而查实者扣5-10分；假设受到治安、执法部门或行风办点名的，扣10-15分；受

2、处分的扣15-20分。每学期请病假3天内不扣分，超过一天扣0.2分，请事假一天扣0.5分，会议请病假一次扣0.1分，请事假一次扣0.3分,扣完3分为止。按规定请婚、丧、产假的，不扣出勤分，未出勤而又未办理请假手续的作旷工论处，旷工1天以上不得进入优秀&”等次，旷工3天以上直接进入不合格&”等次。年度内获地级、市级、镇级综合先进的，分加3分、2分、1分，单项先进按1/2计分。对表现突出或受上级表扬，某一方面表现好在社会上引起反响的，加0.5-2分。计分方法：科室群众评分：在被考核对象本人述职之后，按上述要求，本科室人员对其进展无记名定性考核。折算成分数时，去除最高、最低各10%后再算出平均分，按

3、50%记入综合评价分。直接指导&”评分：在民主评议的根底上，直接指导&”给本组每位教师定性考核。折算成分数时，去除最高、最低各10%后再算出平均分，然后按20%记入综合评价分。考核小组评分：校考核小组审核科室群众&”和直接指导&”的评价分，平衡各科教师的得分情况，然后给全校每位教师作定量考核打分，去除最高分、最低分各1个后算出平均分，再按30%记入综合评价分。2、文化专业知识程度考核总分10分根本要求：具有规定学历或合格学历，同时参加学校规定的教研活动或学术活动，参加规定的继续教育。3、教育教学才能考核总分10分根本要求：能胜任所承担的教育教学包括行政后勤工作，完成备课、上课、辅导、修改作业、

4、考核学生成绩的任务。本学年内至少开过一次公开课或讲座。到达根本要求的给根本分8分，未完成公开课或讲座&”的得7分。另加分因素及标准：公开课或讲座二次及以上者，从第二次开始加分，校级每次加0.5分，镇级每次加0.8分，市级每次加1分，地级每次加1.5分，省级以上每次加2分。教师教坛新秀、教学大比武市级获奖加2分，镇级获奖加1分，单项比武获奖按1/2标准计分。以上各项累计总分值为10分。4、履行职责考核总分25分根本要求：承担学校教务处分配的学科教学任务，担任班主任或兼任行政、团队工作等从事学生思想政治工作。条例规定负有培养指导教师职责的教师，一级及以上教师至少有培养指导一名教师含实习生。到达根本

5、要求的得22分。另加分因素及标准校文明班级的班主任另加2分。班级集体获奖，校级一、二、三等奖分别加1分、0.8分、0.5分。以上各项累计总分值为25分。5、工作成绩考核总分30分根本要求：可以完成教育教学方案，所教学科学生成绩合格率、优秀率到达要求；指导学生课外活动，参加及组织教改实验活动，或因工作需要组织安排其担任行政、后勤等管理工作，到达学校要求的；至少有一篇教育教学论文或经历总结在校级以上交流或发表。到达根本要求的，给根本分20分。另加分因素及标准课题立项，市级加1分，地级加1.5分，省级加2分，全国级加2,5分；课题结题加倍计分。参与减半计分，最高加5分自制课件获市级一、二、三等奖分别加0.3、0.2、0.1，地级以上加倍记分。以证书等为据，多人合作的按平均分计分。最高加2分辅导学生课外活动，根据获得成绩多少加分。凭评奖机关或单位指教育行政部门参与的公布的辅导师文件根据或证书分别记分非教育部门评奖的按1/3记分。辅导学生在国家、省、地、县级获一等奖分别记5分、3分、2分、1分；获二等奖的分别记3分、2分、1分、0.5分；获三等奖的分别记2分、1分、0.5分、0.3分。校