幼儿园教学园长工作什划幼儿园教学副园长职责

1、第7页 共7页幼儿园教学园长工作什划 幼儿园教学副园长职责 文幼儿园教学副园长的职责由于园长的角色定位逐渐从业务型园长过渡到经营型园长上来，因此，教学副园长的担子相比以前要重。我们认为，教学副园长的职责如下：一、在园长的指导下，组织骨干教师，吃透最新公布的幼儿园教育指导纲要试行，确定幼儿园自己的教育目的体系。详细包括：领域划分是否按安康、语言、社会、科学、艺术五大领域划分，可根据幼儿园自己的情况决定。假设幼儿园是新园，就按以上五大领域划分。各领域各工程各年龄段分2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁幼儿开展程度目的。各班各领域月目的参照各领域各工程各年龄段幼儿开展程度目的以及本班孩子的开展现状

2、决定。二、根据各班各领域月目的，帮助、指导教师设计教育活动设计。这其中，幼儿园拥有什么样的教育理念，推崇什么样的课程形式、选择什么样的教材教法，将直接影响到教育活动的设计思路。作为教学副园长，头脑必须清楚,即心中必须装有目的，眼里必须有幼儿，处处必须有教育。要坚持这样一个观念：尊重、呵护幼儿的兴趣，让幼儿主动学习，促进其个体全面开展。在一个教育活动设计或一系列教育活动设计里，各领域的内容是“煮着吃”、还是分开“炒着吃”，还是幼儿想吃什么就做什么吃，其实都不能一概而论就说哪种好，科学的态度是因幼儿园制宜、因时因地因人制宜。这当中，心中装有目的是最为重要的。三、有了目的，也有了活动设计，就得制定科

3、学的教学方案，将它们审慎地安排在各班每日活动中。各班每周课表制定。四、方案既订，如何施行、如何操作来实现既定目的，那么是教学副园长必须跟踪把握的。这个里面，教师对教育的理解，教师的技能技巧，教师的经历，教师是否爱孩子将是关键因素。从一日活动安排上看，幼儿常规、教育活动组织、户外活动、游戏等环节，那么是关键点。教学副园长要做幼儿教师成长的援助者。要尽可能引导教师享用已有科研成果，在汲取别人的智慧与经历根底上前行。教学副园长对教师的检查评估固然重要，但教学副园长对教师教学过程的控制、对一日活动过程的控制更为重要。五、需要提醒教学副园长的是，以科研促进幼儿园整体教育教学程度进步是自己义不容辞的责任。

4、一个不搞科研的幼儿园，注定不可持续开展。一个不搞科研的幼儿园，在市场经济当中注定不具备竞争才能。相反，一个幼儿园注重高科研，还容易在教师当中产生凝聚力。这是经历。六、通常来说，当家长或同行咨询你这个幼儿园的特色时，都是针对教育教学来问的。作为教学副园长，要与园长、骨干教师一道，根据自己幼儿园的现状教师程度、历史渊，提炼出自己幼儿园的特色。特色，切忌“一招鲜，吃遍天”；特色，要与时俱进。七、幼儿园重大节日活动及家长会等都是幼儿园展示自我、宣传自我的重要窗口。教学副园长要高度重视这类工作，精心组织，统筹安排，力争不鸣那么已，一鸣惊人。至于对外公开课，要贯彻这个原那么：要把最好的东西呈现给别人。幼儿

5、园教学副园长岗位职责一、帮助园长认真贯彻执行园务工作方案，明确培养目的，面向全体幼儿，全面进步幼儿素质。重点抓好幼儿教育、教学工作。加强教育科学研究，不断进步保教质量。二、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点，熟悉幼儿园各年龄段教学内容及要求，定期检查教师月方案、周方案、备课本、教育笔记及个案纪录，定期测查幼儿教学效果，并做好纪录。三、负责组织教师业务学习，进步教师的业务才能。指导教师进展幼教改革与科研工作。四、协-助园长搞好职工队伍建立，做好职工政治思想工作，关心群众生活，倾听群众意见，支持群众开展各种有益的文体活动。五、协助园长指导和审查各班学期工作方案，坚持入班听课。六、

6、负责整理教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。七、组织保教人员外出参观学习，组织幼儿园内的各项活动。一、全面负责幼儿园教学、科研活动。1.根据集团开展规划和幼儿园实际情况，明确幼儿园教学、科研方向；制定本园教学、科研长远规划和年度方案，完善课程体系。2.制定年度幼儿园招生目的、方案；负责招生工作的施行。3.学期末，对本学期方案目的进展自我评估，并进展总结，肯定成绩，找出缺乏之处，提出合理改善方案和措施。4.定期整理方案、总结、听课记录、教研活动参与记录、教师工作检查记录、会议记录、其它行政工作情况记录及教师的方案与备课本等，并向中心汇报工作。5.完善保教工作相关流程和标

7、准，并严格执行。6.对规章制度不合理、不完善之处，及时与上级沟通，提出改进意见。二、日常教学、科研活动管理1.按时召开例会，分配工作任务，听取工作意见。2.检查、指导各层级教师方案制定的质量状况。定期反响各层级方案执行情况、及时调控，抓好过程管理。3.负责抽查听课，做好听课记录，指导教师教学工作。4.负责科研工作，指导教研组长完成科研任务；指导教研组长制订幼儿园教研的工作方案、定期开展、参与幼儿园教研活动。5.定期对各班教育环境进展检查，指导各班进展教育环境创设。6.负责每天巡视：巡有无平安隐患；巡教师工作标准；巡幼儿的问题，发现问题及时与有关人员联络解决。7.每年度进展2次幼儿园教学质量分析

8、p 与评估，并写出分析p 研讨报告。8.重视本园教研、科研工作，以科研促进教学，努力创立自己的品牌特色。9.做好日常工作记录，且存档。三、教师管理1.负责教师的评定工作，根据教师的特点和才能，合理分配教师工作。2.以奖优罚劣、优劳优酬为原那么，制订好幼儿园工资分配方案。3.根据考核标准，对教师进展考核，实行奖罚，为评聘提供根据。4.根据本园师资，长远规划，方案好年度人员的岗位培训。5.定期召开教师代表大会，发挥教师代表大会在幼儿园民主管理中的作用，调动和发挥教师的积极性、主动性和创造性。6.负责园风建立，引导教师积极向上的心态，协调教师之间人际关系，帮助教师做好职业开展规划。7.定期与教师谈心，及时理解教职工思想动态，关心教职工的工作与生活，调动教师的积极性。表达对教师的支持与理解，做好谈话记录，且存档。四、全面负责家长工作1.负责建立幼儿园家长委员会，让家长参与幼儿园工作管理，开展多种形式的家庭教育指导，并听取家长对幼儿园工作的意见。2.建立家长工作制度，力争使幼儿园、家庭和社会教育保持一致性，形成教育合力。3.建立及拓展家园联络渠道，定期就幼儿的开展问题与家长进展沟通。家长联络手册等4.每年进展2次全面家长调查问卷，理解家长对幼儿园的评价及要求，并做出调整方案与措施。5.对特殊幼儿，要及时与家长沟通，协商解决方法，以获得更好教育效果。6.如幼儿在园发惹事故，及时与家长获