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文档简介
1、第3页 共3页幼儿园教育教学管理制度 海滨幼儿园教科研制度 海滨幼儿园教科研制度为了让幼儿园教育不断适应时代开展的要求，充分发挥教科研在幼儿园教育教学工作中的指导作用，根据滨海县幼儿园章程第二十九条的规定，特制订本制度。1教育科研人员必须本着以教研促教学、促自身才能和素质进步&”的宗旨，选择适宜的科研内容，解决教改中的缺乏和难点，以改进保教工作，促进幼儿开展，办出本园特色。2课题准备阶段需要课题组全体成员共同讨论、调研、拟定实验方案，每学年开学初按科研进展制定教研方案交教科室，每位课题组成员在全面完成正常教学和教科研的同时应有一个课题。3研究过程中，课题组负责人应经常组织成员集体活动，进展观摩
2、、研讨活动，交流阶段成果，解决研究中遇到的问题。课题研究人员需不断向教科室汇报课题进展情况，认真听取指导人员的意见、建议。有重大研究活动时，通知教科室指导人员参加。4研究人员必须在完成教科研方案的同时，认真按方案施行。要勤读书、勤观察、勤交流、勤考虑、勤动笔。每学期至少写一篇以上的经历总结或活动设计投稿至专业刊物。每学年要撰写一篇专题论文参加园论文交流会&”交流及省、市、县论文的评比活动。论文、文章获奖或登载者，按照园相关规定给予奖励。5双周二分上、下午全园进展业务学习，学习内容应紧扣教育教学的实际情况，有重点、有记录；每周四分上、下午进展教研活动。每次活动应做好标准化的记录，有时间、地点、议
3、程。教科组、课题组成员应准时参加教科研活动，活动时各人积极发表自己的见解，形成一种争鸣、探究、团结的教科研气氛。6实行备课组备课制，全体教师应先全面分析p 本年龄班幼儿在前一主题中的开展程度，找出问题，分析p 原因，商讨补救措施；然后根据分工，每个教师在课程预定的下一个主题中，合理设计适宜每个儿童开展的教育方案，制作并提供相关的教具、学具。如根据儿童的需求更换主题及其内容，须事先征得教导处的认可方可变换。7教科组成员、课题组成员应认真学习幼儿教育理论及幼教科研理论，不断进步自身的理论程度和教科研才能；教科组成员应到教育教学一线参加、指导教科研的理论工作，以保证教科研的质量。8各课题组、教研组应及时总结研究经历、成果，每学期完毕进展总结研究经历、成果汇报、交流活动。课题负责人应按时组织结题。9教科组、课题组把在相应活动中产生的资料在本学期完毕时及时交档
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