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文档简介
1、Word - 11 -2022年消防安全管理制度(推荐5篇)第一篇:消防平安管理制度一、消防重点单位及有消防重点部位的单位务必进行每日防火巡查,保卫处负责对各单位巡查工作进行指导和监督。二、消防巡查要要指定专人负责,并建立巡查日志。三、消防巡查日志要对每日巡查状况做具体记录,并由巡查人员及其主管人签字。四、巡查人员要仔细负责,对巡查中发觉的火险隐患要马上上报本单位主管领导,并力争做到当场妥当处置,本单位无法解决的,要马上报告学校主管部门,在隐患未解决前,所属单位要实行专心措施,不能使隐患酿成火灾事故。五、每日防火巡查的资料包括:(一)用火、用电有无违章状况。(二)平安出口、疏散通道是否畅通,平
2、安疏散指示标志、应急照明是否完好。(三)消防设施、器材和消防平安标志是否在位、完整。(四)常闭式防火门是否处于关掉状态、防火卷帘下是否堆放物品影响使用。(五)消防岗位与值班人员的在位状况。(六)其他消防平安状况。其次篇:医务人员诊疗护理操作手卫生规范医务人员诊疗护理操作手卫生规范目的:为了规范医务人员在进行诊疗护理操作中对手的清洗、消毒,杜绝因医务人员手导致的交叉感染发生,提高临床医务人员对手清洗、消毒的重视,特制定本规范。一、医务人员在进行诊疗护理前后应仔细清洗、消毒双手,接触不同病人前后应洗手。二、严格根据六步洗手法操作:第一步:掌心对掌心,双手互搓;其次步:掌心对掌心、十指交叉、双手互搓
3、;第三步:手掌擦手背,双手互换;第四步;双手互握,手掌擦指背;第五步:一手指尖在另手掌心中心磨擦,双手互换;第六步:拇指在掌心中转动,双手互换。每步清洗不得少于15秒。三、医务人员手接触病人污染物后应准时清洗消毒,用500mg/L含氯消毒液或0.5%碘伏液浸泡3分钟以上方可再次进行诊疗护理操作。四、外科手术前,医护人员应进行仔细刷手后用消毒液浸泡双手及前臂3分钟以上。五、各科室每月应对医护人员清洗消毒后的手采样进行细菌培育,监测手清洗消毒效果并有记录。六、科室医院感染小组应不定期组织有关手清洗消毒学问、技能培训、考核。七、每个医护人员应把握不同工作环境对手的要求标准。一类环境:针对层流干净手术
4、室、层流干净病房,要求工作人员手的细菌总数5cfu/cm2,不得检出致病菌。二类环境:针对一般手术室、产房、早产儿室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房、一般爱护性隔离室,要求工作人员手的细菌5cfu/cm2,不得检出致病菌。三类环境:针对儿科病房、妇产科检查室、注射室、换药室、供应室清洁区、急诊科、化验室、各类一般病房。要求工作人员的手细菌总数10cfu/cm2,不得检出致病菌。四类环境:针对传染科及病房,要求工作人员的手细菌15 为cfu/cm2,不得检出致病菌。通江县人民医院院感科二五年十一月第三篇:医院寒假社会实践报告实践生活就要结束了,回顾这段时间的点点滴滴,虽然说不上激情澎湃,但
5、是究竟我们为此付出了诸多的心血,心里难免有着感动。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们,心中的确有万分的不舍,但天下无不散之筵席,此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。实践,意味着我不再是学校里的那个摇篮中的宝宝,而是即将步入社会的那个学步的幼儿。年月,我和同学离开了母校,来到了我将在此度过一年(也就是高校生涯中的最终一年,且最重要的一年)的实践医院医院。怀着感动又向往的心情,我们一下火车,医院领导早已在火车站的出站口代表全院来迎接我们,从他们亲切的问候和热切的举动中,我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱,由于行李许多,又拾掇了好长时间,劳累了一天的我们也感
6、觉又饿又疲乏,但由于xx医院给我们的第一印象是亲切的,让远离母校的我们心里有了劝慰。我们也暗下决心,肯定要在这好好的实践,与医院融为一体,不辜负老师们对我们的期望。接下来的一个星期,是医务处的于助理根据我们的需要和上岗要求支配院领导及科室主任对我们进行统一培训,包括:一、医院概况简介。二、学员管理的有关规定。三、治安管理的一般常识。四、医德医风教育。五、医疗文书的书写。六、有关医疗学问的讲解。七、临床操作的有关学问。其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像,让我们对实际的临床工作有了初步了解,为正式上岗工作打下了基础。经过一周的培训,我对
7、医院的状况有了初步的了解,并且学到了好多新的学问。首先,医务处的于助理给我们讲了医院的进展历史及规模,让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景,以及进展潜力。同时,各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定,让我们一开头就树立严谨的作风和仔细的工作态度,形成我们固定的思维方式,为将来参与工作打好基础。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医生的神圣和务实性,我们必需树立好自己的形象,做事坚持原则,才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权,才能得到病人及同事的敬重。其次,关于临床上详细工作,如书写医疗文书,医疗学问和临床操作的讲座,让原本只具备理论学问的我们熟悉到了临床工作要干好是多么的
8、不易,只靠把握理论学问是不行的。同时,对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的熟悉。即来之,则安之。在医院这个团结向上的大家庭中我肯定好好实践,充实自己的学问,为自己将来的工作打好基础,也为医院奉献出我的一切。肿瘤科是讨论内科系统病的一门学科。它的主要讨论对象是内科系统疾病。它包括食管、胃、肠、肝、胆、胰等脏器的疾病。不仅包括的器官最多,而且是临床疾病发生率较高的系统。对于我们来说,是实践的重点科室之一。在该科,我仔细学习了这个科的病历书写,肿瘤科的疾病的问诊,以及肿瘤科中的部分疾病的治疗。在这个科室中,给我留下深刻印象的是跟科主任的一次会诊。当时是一个满面愁容的患者对主任说其自己的胃最近几
9、天不舒适,并且恶心,不想吃饭。主任问了他一些病史后,又加问了一句:“最近你和你家里人是不是在闹别扭?”只见那名患者惊诧地问,您怎么知道啊?主任笑了笑,然后给他开了一些健胃的药后,和病人聊了点家常,并叮嘱他常常出来走走,开快乐。病人走后,我问主任,为什么要问病人是否同其家人闹别扭。主任笑这对我说:“有时候,人的心情也可以引起诸多疾病或类似于疾病的一些症状。我们做医生的不能仅仅去治疗他们身体上的疾病,我们要究其发病的原由,去治疗根本。这样才算是一名医生。”我当时非常鄙视地看着主任,不仅仅惊赞于他的超群技术和望诊认真,更惊赞于他的虚心和对自己的要求。由于他当时说了这么一句话:“这样才算是一名医生。”
10、而不是说:“这样才算是一名合格的医生。”可见他当时并不满意于自己所取得的成果,而是更高地要求自己。在我们医院,他作为一名科主任,作为一名主任医师并享受国务院津贴,作为一名普外科的专家,依旧不满意于自己所取得的成果,依旧如此严格地要求自己。这让作为一个实践生的我想起自己在学校时,常由于取得一点点成果便沾沾自喜而感到惭愧。我在肝胆外科实践的日子里,我们的主任不仅在临床理论和实践上是我的良师,他在如何做人上更是我的好老师。在肿瘤科的日子里,我熟识并把握了胃癌,白血病,食道癌,肝癌等一些疾病的诊断和它们的初步治疗方法。随后的几个月,我分别去了消化内科,心血管呼吸内科,神经内科,烧伤可,急诊科,呼吸内科
11、,儿科和肝胆肾外科。并且娴熟地把握了这些科中的一些常见病的诊断和治疗。走过以上科室,我来到了骨科。这是外科中最重要的一个科室,同时也是可以见到外科疾病最多的一个科室。第一天去,我的带教老师便给我强调了无菌操作的重要性,他对我说:“对于一个外科手术来说,无论医生的技术有多么超群,或者你的医疗设备有多么完善,只要你不留意无菌操作,就意味着你们的手术从根本上已经失败了。”然后他仔细地带领我学习了手术中无菌操作的第一步六步洗手法,第一步:掌心相对,手指并拢相互摩擦;其次步:手心对手背沿指缝相互搓擦,交换进行;第三步:掌心相对,双手交叉沿指缝相互摩擦;第四步:一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行;第五步
12、:弯曲各手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行;第六步:搓洗手腕,交换进行。手指关节,在另一手掌心旋转搓擦,交换进行;最终擦手,晾干,去消毒液中静泡。在骨科,我主要的任务除了跟带教老师学习疾病的诊断与治疗,各种手术的操作外,给病人的创口换药也是我的责任所在。其中给我以震撼的一次是:有一天,我帮一个断指再植的病人换药过后,病人的家属指着病人腰麻后腰椎部位粘的无菌纱布问我,什么时候可以拿掉它。我揭开纱布看了看,没有在出血的迹象。我便对他说,可以拿掉了,随后我感觉不妥当,有让病人家属去医生办公室问下医生。我回办公室后,病人家属便去了。他们问了我的带教老师,我的带教老师看了后也说是可以拿掉了。但病人
13、并没有当即拿掉,而是转过身又问了我一遍:“医生,是不是可以拿掉了。”我当时有点哭笑不得。只能对他们说:“那位比我权威多了。”我的带教老师听了急了起来。我不禁想起了刚来医院时医务科的于助理对我说的那句话:“每科中的患者更多的是把你当一名医生来看待。你的一言一行,不仅仅要对自己负责任,还要对病人负责。”这件事情让我深切地感到自己肩上的重担,也对我在骨科连续的日子里留下了不行磨灭的影响。在骨科的日子里,我见到了大量手外伤和足外伤疾病。并且能娴熟地把握它们的诊断与治疗。可谓是不枉此行。时间过的很快。做过普外科,我依次去了胸外科,脊柱外科,脑外科,妇产科和五官科。并且仔细地学习了这些科室的常见病例,娴熟
14、地把握了这些病例的病历书写和诊断与治疗。随着我对医学学问的熟悉逐步深化。我的实践生涯也即将结束。在我的实践生涯中,我深切地感到了做一名医生的不简单,想做一名好医生更是一件不简单的事情。实践出真知,实践长才能!在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性,领悟到良好医患关系的重要性。没有实践的考验,再多的理论也只是纸上谈兵。短短一年的时间与老师建立了良好的感情,让我离开真有点依依不舍的感觉。走进各科办公室,少了一份生疏,多了一份亲切;少了一份孤独,多了一份劝慰;少了一份担忧,多了一份真诚!在这里,我不仅真正学到了学问,还明白了一些道理:踏踏实实做人,认仔细真工作!发自肺腑之言:感谢院领导于助
15、理对我的信任,感谢带教老师的细心教育,急躁指导,感谢全部老师的关怀爱惜,感谢各病人对我的信任,感谢医院给我的栽培!最终,感谢医院给我实践的机会,也感谢各位代教老师在工作劳碌之时,还要带领实践生,教育我们正确的方向;也很兴奋与其他实践生,在紧凑的实践生活中不但相互学习,并且还成为无话不谈的好伴侣。虽然实践时间短暂,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时间。第四篇:消防平安管理制度一、药库防火制度1.药库应在独自设立,不得与门诊部、病房等人员密集场所毗连。乙醇、甲醛、乙醚、
16、丙酮等易燃、易爆危急性药品应另设危急品库,并与其他建筑物保持符合规定的平安间距,危急性药品应按化学危急物品的分类原则分类隔离存放。2.存放量大的中草药库中,中草药药材应定期摊手,留意防潮,预防发热自燃。3.药库内禁止烟火。库内电气设备的安装、使用应符合防火要求。药库内不得使用60W以上白炽灯、碘钨灯、高压汞灯及电热器具。灯具四周0.5m内及垂直下方不得由可燃物;药库用电应在库房外或值班室内设置热水管或暖气片,如必需设置时,与易燃可燃药品应保持平安距离。二、 药房防火1.药房应设在门诊部或住院部的底层。对易燃危急药品应限量存放,一般不得超过一天用量,以氧化剂配方时应用玻璃、瓷质器皿盛装,不得采纳
17、纸质包装。药房内化学性能相互抵触或相互产生剧烈反应的药品,要分开存放。盛放易燃液体的玻璃器皿应放在专用药架底部,以免破裂、脱底引起火灾。2.药房内的废弃纸盒、不应随地乱丢,应集中在专用筒篓内,集中按时请清除。3.药房内严禁烟火。照明灯具、开关、线路的安装、敷设和使用应符合相关防火规定。第五篇:医院寒假社会实践报告不知不觉间,路边的小草已经泛起了黄绿,阳光也愈发喜爱露出他的笑脸。一个词在我的脑海里浮动,一种力气在这个世界萌动,那就是生命。春天来到了我又回到了熟识的校内,带着这个寒假的收获。20 xx年的冬天,这是我进入高校生活的第一个寒假,漂亮的校内,承载着我的幻想去当一名光荣的白衣战士。生命的
18、意义是由自己定义的,为了给自己医学学问充电,而实践的过程是全部课本不能赐予的,短暂的寒假便来到新城红十字医院(原八毛职工医院)实习。对于我这个只有半年学医经受的同学来说,应当从医院中最基础的护理工作开头。来到医院,我对一切都感到新奇和畏惧,即使自己曾以病人的身份到过此地。镜中的我,穿着洁净的白大褂,戴着雪白的帽子和口罩,想想自己第一次穿着白大褂的那份骄傲,心底的那份坚决与自信犹然而生!看起来很简洁的护理工作,让我开头有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开头虚心向护士学习,紧紧地跟着护士,寸步不离,年轻的护士急躁地给我讲解着关于护理的学问。渐渐地,我穿梭在各个病房,了解了她们的护理术语和一些日常工作。我帮助护士接诊病员,做好四测(测血压、测体温、测脉搏、测体重),娴熟地把握了血压及体温的测量方法,接触配液环节,在严格坚持“三查七对。最终有了我实践的机会,想着护士嘱咐我的操作要领,端着装有止血带、胶布、碘付的器皿,来到病房。面带着微笑:“阿姨,该打针了1我给病人绑上止血带,用碘付进行消毒,然后拿起针头,当心翼翼地扎入病人的血管中。观察管中有回血,一种如释重负的感
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