2024学年小学二年级上册体育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 2024学年小学二年级上册体育教案 小学体育教案 二年级上册 学习阶段：水平一 第 1课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、专心上好体育课 2、嬉戏：队列和队形练习 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提

2、示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 2课时 学习目标：1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的根本部位操， 2培养学生身体的正确模样和节奏，进展学生的良好的模样。 3、 3培养学生行动急速和听从指挥的精神。 组

3、织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 教师通过自己的形象示范引导学生举行模仿操的练习 2、跟音乐与学生一起做动作 3、引导发挥学生想象力试着编一些动作 4、找做得别致的同学表演 1、 师统一口令下练习。 2、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 教师讲解动作

4、方法和要求。 2、 教师做完整正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找学生演示，表示自己 。 5、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 教学内容：1、根本部位操，2、与目生同伴一起嬉戏（自选） 学习阶段：水平一 第3课时 学习目标： 1、 通过本次课的教学，使学生学会简朴的韵律活动， 2、 进展学生动作的协调性，节奏感和审美才能。 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确模样，进展学生走的才能除尽下肢和内脏器官的进展。 教学内容：1、各种模样的自然走； 2、在目生场地上做嬉戏（自选） 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地

5、举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 学生专心听讲动作方法和要领。 4、 学生集体练习。 5、 学生分组练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相合作，按确定节奏的要求来举行。 4、 教师活动： 1、教师引导学生进入嬉戏2、师引导学生举行练习动作3、教师讲解快速跑的要求4、教师举行个别辅导5、组织学生举行比赛 找学生演示，表示自己 。 2、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学生活动：学生举行各种模样快速回响跑 2、举行追赶跑、结伴跑 3、学生交流 4、请好的同学表演 懂得放松要求

6、，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 学习阶段：水平一 第 4课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、音乐伴奏韵律体操； 2、“冲过战壕” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 教师讲解动作方法和要领。 3、 教师做分解和完整动作示范。 4、 教师给学生个别指

7、导。 5、 在音乐下练习。 6、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、教师引导学生进入嬉戏2、师引导学生举行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师举行个别辅导5、组织学生举行比赛6、请做得好的同学表演 2、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 5课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、小学生播送操； 2、与目生同伴一起嬉戏

8、（自选） 组织：四列横队、散开 学生活动：1、在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、教师嬉戏方法要求

9、，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己 。 4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 6课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、屈臂摇摆用前脚掌走； 2、简朴舞蹈的身体根本模样练习 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、

10、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 学习阶段：水平一 第 7课时 学习目标： 1、 通过本次课的学习，使学生学会简朴的原地转法的队列方法。 2、 培养学生身体的良好的容貌，以及行动急速和听从指挥的才能。 培养学

11、生对工作专心负责的精神，进展良好的身体容貌。 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、教师讲解动作方法和要领。 3、 教师做分解和完整动作示范。 4、 教师给学生个别指导。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分

12、组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，找学生演示，表示自己 。 3、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 教学内容：1、队列和队形练习； 2、“拍球比多” 学习阶段：水平一 第 8课时 学习目标：1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、地域性体育活动 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布

13、学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，动作切实,美好大方,精神饱满。找学生演示，表示自己 。 3、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 9课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1“与

14、同伴在嬉戏中友好相处”； “钓鱼” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 教师讲解嬉戏要求和规矩。 3、 学生练习比赛。 4、 教师做正确评定输赢。 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生

15、分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 10课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、自然站立式起跑； 2、音乐伴奏韵律体操 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目

16、标。 2、 教师讲解动作方法和要领。 3、 教师做分解和完整动作示范。 4、 教师给学生个别指导。 5、 。 6、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、教师引导学生进入嬉戏2、师引导学生举行练习动作3、教师讲解快速直线跑的要求的要求4、教师举行个别辅导5、组织学生举行比赛6、请做得好的同学表演 2、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第11课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学

17、生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、地域性体育活动 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提

18、出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 12课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、立定跳远； 2、简朴舞蹈的身体根本模样练习 组织：四列横队、散开 学生活动：1、在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 、教师通

19、过自己的形象示范引导学生举行模仿操的练习 2、跟音乐与学生一起做动作 3、引导发挥学生想象力试着编一些动作 1、 师统一口令下练习。 2、 学生活动：1、学生分组练习动作得简便 2、学生按练习处境找出扶助对象 3、彼此扶助校正动作 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 教师根据学生处境不同给学生创设分组的空气 2、教师指导学生立定跳远的动作方法 3、引导发挥学生合作才能 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 13课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。

20、 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、根本部位操，2、“老鹰捉小鸡” 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达

21、自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 14课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、沿地面上直线自然跑； 2、“斗鸡” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练

22、习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 15课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学

23、生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、前滚翻成蹲撑； 2、“老鹰捉小鸡” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情

24、教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己 。 4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 16课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、地域性体育活动 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集

25、队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 17课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学

26、内容：1、立定跳远； ；2、儿童根本舞步 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、讲解脚位、手位 3、教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 提出分组练习的要求，组织学生分组

27、。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 18课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、自然站立式起跑； “传球比快” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、

28、讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 19课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、“丰富多彩的体育工程

29、”； 2、舞蹈身体根本模样练习 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组

30、。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 20课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、沿地面上直线自然跑； 2、在目生场地上做嬉戏 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容

31、目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 21课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、地域性

32、体育活动 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方

33、法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 22课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、立定跳远； 2、前滚翻成蹲撑 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、

34、教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第23课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、队列和队形练习； 2、移动、躲闪嬉戏 组织：

35、四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，

36、手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 24课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、自然加速跑（30米）； 2、“投篮比准” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口

37、令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 25课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、爬越确定高度的障碍物； 2、儿童根本舞步练习 组

38、织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、讲解脚位、手位 3、教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合

39、作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 26课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、立定跳远； ；2、球类嬉戏 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、讲解脚位、手位 3、教师口令边做边提示。 4、 师统

40、一口令下练习。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 27课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、辅佐操； 对23米高的目标投准 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委

41、员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己

42、 。 4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 28课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、快速跑（30米）； 2、“击木柱” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学

43、生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 29课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、前滚翻成蹲撑； 2、在目生场地上做嬉戏 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速

44、专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己 。 4、提

45、出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 30课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、自然加速跑（30米）； 2、模仿动物形象的舞蹈动作 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、

46、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 31课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、正确的身体模样； 2、“跳进去拍人” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快

47、速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4

48、、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 32课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、立定跳远； 2、球类嬉戏 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带

49、到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 33课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、持轻物掷远； 2、“青蛙过河 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地

50、举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐

51、伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 34课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、快速跑（30米）2、各种方式的攀登和爬越 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，

52、在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己 。 4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 35课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、前滚翻成蹲撑； 2、在目生场地上做嬉戏 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行

53、队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己 。 4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳

54、起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 36课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、立定跳远； ；2、儿童根本舞步 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、讲解脚位、手位 3、教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定

55、养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、 提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 37课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、小学生播送操； 2、对23米高的目标投准 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神

56、面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、找学生演示，表示自己 。 4、提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习

57、阶段：水平一 第38课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、快速跑（30米）、2、球类嬉戏 组织：四列横队、散开 学生活动： 1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的

58、人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第 39课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、队列和队形练习； 2、持轻物掷远 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的

59、要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松要求，并和自己的小伙伴一起听音乐自主放松。 积极的表达自己的心情 教师活动： 1、提出分组练习的要求，组织学生分组。 2、 教师嬉戏方法要求，双手握紧，手脚合作协调。 3、 找学生演示，表示自己 。 4、 提出放松要求，组织学生在音乐伴奏下跳起来，唱起来。 。 学习阶段：水平一 第

60、40课时 学习目标： 1、 具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、 培养学生美的情操和团结协作的精神。 教学内容：1、立定跳远； 2、“斗鸡” 组织：四列横队、散开 学生活动：1、 在体育委员组织下快速专心地集队。 2、 积极专心地举行队列练习，表示良好的精神面貌。 3、 按老师的要求，积极地参与嬉戏，在嬉戏中体验运动的喜悦。 4、在组长的率领下举行柔韧练习。 教师活动： 1、 组织学生集队，宣布学习内容目标。 2、 讲解脚位、手位 3、 教师口令边做边提示。 4、 师统一口令下练习。 5、 学生活动：很快的带到指定的位置，在小组长的率领下举行嬉戏。 指定养护和扶助的人，留神安好。 懂得放松