大学生消费调查报告

1、Word - 14 -大学生消费调查报告按时所以，此次特地做了以“高校生消费观调查”为主题的采访调查对象是我校西安科技高校高新学院的在校高校生，我们主要以随机采访的方式记录了我校高校生的生活消费实际情景，并整理分析成文。采访问题设置1.每月生活费为多少2.主要消费项目有哪些3.生活费的主要来源途径4.是否使用网络平台贷款，如花呗，借呗等惆怅长岑长惆怅长岑长惆怅5.平常有没有理财的习惯?6.对购买浪费品的看法主要观点一、理性消费是主流在我们的四周，有着来自不一样地方的有着不一样家境的同学，这在必需程度上也体现出我校同学基本具有较为理性的消费观。在一般人群中，价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要

2、因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。从我们的问题设置中能够看出，在购买商品时，高校生们首先讨论的因素是价格和质量。这是由于中国的高校生与国外的不一样，经济来源主要是父母的资助，自我兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过20_元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费本领有限，大多数的高校生们在花钱时往往还是非常谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。这种.种的现象表示，当代高校生的消费状况整体呈理性趋势进展。二、攀比心理着实存在采访中我们发觉有不少同学都开通了花呗等网

3、上贷款服务，而产生这种现象的主要缘由是由于攀比现象着实存在在我们高校生的消费观念当中，个别者还较为严峻。在采访中，一些同学指出，为了拥有一双名牌鞋或者换上一款最流行的手机，或者买上一部电脑、相机等，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自我的其他必要开支。而有的同学明明明白自我的金钱并不富裕的时候，当自我是一个人的时候，会很留意自我的花销，尽量节俭，可适当与同学伴侣在一齐消费的时候就表现的很不一样，消失了“大手大脚”、“铺张”、甚至是“浪费”的现象。这些现象都能够反映出一些同学不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易构成无休止的攀比心理。其实人存在适度的攀比心理是非常正常的一个现象，没有比较，没有发觉，又

4、怎样会有提高呢。可是，全部的事物都需要有个度，超过了这个相宜的度，往往就会消失一些不合理的现象，就如我们今日所看到的各种例子，在他不合理性质的基础上，往往会给我们高校生的日常生活或者心理行为带来不良的影响，甚者还会影响深远，波及一生。三、消费分化两极端严峻在同一个团体之中，不一样同学的每月的生活费不尽相同，但大体维持在较为合理的范围内，可是最低和最高的两种消费中能够看出，此刻的消费分化两极端还是很严峻的一个问题，我想，这在很大程度上取决于此刻经济体制和我们国家的居民收入现状整体呈“贫富差距大”的局面不无关系，高校生此刻的经济来源大多还是由父母供应，每个人的消费状况大多都会结合自我家中情景进行适

5、度消费，源于家庭本身就有较大的差距，随之而来的，高校生消费整体呈两极分化严峻的现象也不无道理。四、储蓄观念淡薄大多数高校生在此次调查当中反映，当月的消费状况并不是很清晰，只是平常花该花的钱，做该做的消费，而整体共消费多少钱财，心中并无概念，同时，进行消费后记账的同学更少，而大多数同学每次到去取钱的时候才发觉钱已经不多甚至透支，而每到这种时候，就只能向家人、伴侣、同学求救。在应对如何处理金钱或者生活费的时候，很少有周全合理的方案支配。可见，高校生的储蓄观念仍处淡薄状态，有待加强。五、同学消费观需引导大多数家长在给孩子寄送生活的时候，会实行两种方法，一个是每月寄送定额生活费，限制孩子的花销，一个是

6、把钱交给孩子任其支配，待不够用的时候再寄送。从这些现象中我们能够发觉家长对孩子的消费还是缺乏引导的，究其缘由，能够归结到教育方法和体制上，父母不是限制孩子或者放纵孩子花钱消费，而是，父母在批判或者教育孩子的时候没有发觉引导的重要性，要试着让孩子能够主动的进行合理消费，结合自我的实际情景，培育正确的消费观。甚者，农村里的家长为了不让孩子在高校里受委屈，会砸血本会孩子购置物品，完全超出了本领范围之外，而城市里的家长也会放纵孩子的消费，可见，家长间也存在不一样程度的攀比心理，而正是这些种.种，造成了对高校生构成正确消费观的障碍。我们的提议：1、调查高校生的消费心理职协当代高校生是将来社会建设的栋梁，

7、引导高校生连续坚持正确健康、勤俭节俭的消费观念，反对浪费铺张、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，具有非常重要的意义。我们期望老师在思想理论教学中，使用调查讨论与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对高校生消费状况的关注，注意讨论我们的消费心理与行为，从中发觉问题和解决问题，帮忙我们养成健康消费心理，构成正确的消费观。2、培育高校生的理财本领所谓理财，它是指一个人在财务方面的处理本领，即对钱财的理性熟悉与运用。为此，专家提出了“财商”的说法，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养，也是现

8、代教育不行忽视不宜回避的话题。能够这样理解，智商反映人作为一般生物的生存本领，情商反映人作为社会生物的生存本领，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存本领。财商主要包括两方面的资料：其一，正确熟悉金钱及金钱规律的本领;其二，正确运用金钱及金钱规律的本领。我们提议老师围绕这两方面的资料，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以到达教育目的。03、注意校风对消费的提倡职协良好校风是师德师风和同学学习、生活作风的有机组合。其中同学的消费心理和行为是体现同学生活作风的重要方面。环境的力气是无穷的，当同学生活在一个质朴、节俭、善修的环境当中的时候，也会不由自主的作出良好的行为，所以，学校要在这一方面

9、有所提倡和侧重，一个相互促进的过程发生之后，一切就会变得简单多了。在高校生实实在在存在的若干不良现象中进行深化的工作，如如何克服在消费上消失无方案消费、消费结构不合理、攀比、浪费铺张、恋爱支出过度等问题，都是校方应当关注的方面。高校生消费调查报告 篇2从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校内里消失的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了同学家长的经济负担，影响了家长和同学的感情;还在某种程度上扭曲了校内人际关系，影响了正常的教学秩序;对同学个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行

10、为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善亲密相关。所以，中国当代高校生消费问题值得重视，而且刻不容缓!本调查旨在分析高校生特殊是贫困生高校生的消费行为，了解他们目前的消费状况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进高校生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。一、对象与方法1.对象：笔者对华南理工高校、暨南高校、华南师范高校、广东外语外贸高校、华南农业高校、汕头高校、广东技术师范学院、广东商学院、广东工业高校、北京师范高校珠海校区等面对全国招生的一般高等院校的高校生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均班级为2.1班级。2.方法:一是采

11、纳问卷调查法。问卷内容是依据高校生消费的相关状况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采纳选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分同学网上答卷。填写网上调查问卷的人数 110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式猎取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了情愿接受访问的 65人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的讨论更具客观性。3.资料处理：全部原始数据采纳EXEL 2022进行分析和统计。二、调查结果与分析1.月消费总额贫富差距大。高校生总体的月消费额主要集

12、中在350元500元和500元800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费力量与一般同学差距相当大。(见图1)2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发觉，高校生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成高校生消费高的一个缘由，这说明高校生已经渐渐有了社会交际方面的消费。3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发觉，大部分同学每月的手机费用集中在50元100元，贫困

13、生的手机费用一般能掌握在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。4.游玩费、恋爱费渐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，高校生也渐渐有了这方面的花费。据了解，高校生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的高校生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元350元之高。这是当代高校生中消失的一种不甚合理的消费。同学思想活跃，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。(详细见图2)5.先进的消费方式悄然成风。大部分同学购物都喜爱现金消费，三分之一左右的同学喜爱银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的

14、消费方式已经进入了高校生的生活中。大大小小的校内卡、银行借记卡会成为高校生钱包里的必备品。同学使用信用卡也渐渐悄然成风。6.男女生间的消费差异。调查结果显示：现代的高校生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生。在建立和培育自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬。在对于是否会方案月生活费的这一项调查中，选择有方案的女同学仅为28.4%，男同学则为37.1%。(详细差异见图3)7.日常资金来源和家庭收入。调查发觉，高校生主要的经济来源是家里供应。其中贫困生勤工俭学的人数比一般同学多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比一般同学有更热切的

15、期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地熬炼自己、早日投入社会的意识。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整体上以 1000元2022元居多，而贫困生的家庭月收入以500元1500元居多，有25%还是月收入在500元以下的特困户。(具体可见表)8.高校生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，高校生还未养成良好的消费习惯和成熟的

16、消费观。三、结论与争论1.结论(1)高校生的消费构成跟上社会进展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，高校生外出聚餐、请伴侣吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然高校生圈子也成了一个小社会，高校生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到高校生们欢迎，可见，高校生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会进展同步。(2)理性消费仍为消费主流。高校生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，高校生还是清晰知道自身的使命还是以学习学问为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费力量有

17、限，高校生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注意廉价的价格而不注意质量。所以较为理性的消费是高校生消费的主流。(3)消费呈现向多元化进展。高校生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了高校生的一个消费热点。部分手头宽余的同学还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，高校生的消费取向渐渐向多元化进展。(4)恋爱费用支出过高。高校生刚开头恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的恋爱费比较高，这是高校生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的高校生大

18、有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，简单让高校生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生由于消费力量有限，他们日用的资金来源除了家里供应之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正由于他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为剧烈，他们能够把握到社会肯定的消费动向，而能否择优地去跟随。(6)合理理财和储蓄观念仍非常淡薄。调查中，大部分的高校生都清晰地熟悉到自己的消费组成不很合理，但极少数的高校生会有规划自己的消

19、费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校内中的消费大潮，而缺乏了自我推断和自办法识。调查中发觉，大多数高校生每月的生活费用都超出了估计，只有极少数的同学能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。2.高校生消费构成不合理的因素分析。高校生本身的心理素养还不成熟，人生观、价值观还没成熟。简单被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前高校生中消失的这种种消费不合理现象，不仅仅与高校生本身这个特别的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不行分。(1)社会不良消费风气影响。首先，同学的高消费很大部分缘由是由于社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消

20、费，这种导向错误的助长了同学之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，高校生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很简单就会从今走进了消费的误区。(2)校内错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介体。高校里面一般都是同龄群体，对高校生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被高校生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，高校生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立高校生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。(3)家长不当消费观念的延长。家庭在培育孩

21、子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注意的是孩子德育的培育，现代的家庭教育注意的是德，智，体多方面的培育，但始终以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培育。另外，很多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。四、对策与建议1.合理规划自身消费构成，增加理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，同学们对自身的消费现状需要有更理性的思索，在高校生活中就要注意养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调合理和适度消费，提倡量入为出有方案的消费。留意发扬勤俭节省的传统美

22、德，自觉抵制不良消费风气影响。2.留意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。高校生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到一切从实际动身。要选择适合高校生群体的消费标准，而不能由于攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，高校生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为高校生中一个特别的群体，消费力量是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注意正视自身的实际状况。调查中一位贫困生说过这样一句话：在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，由于我知道，靠自己双手挣

23、的钱是最光荣的。这是一种很好的心态，贫困生应乐观地面对自身状况，按切身实际安排消费。4.注意精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的高校生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让高校生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，高校生应通过各种教育和文化活动，把消遣和学问摄取结合进行，以陶冶性情，猎取学问。另外，要留意强调绿色消费，反对不利于爱护生态环境的消费行为。5.高校校内应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对高校生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对高校生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应当通过敏捷多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注意对高校生消费方面的引导和教育，同时可以把勤