关于辅导班的调查报告(优秀三篇)

1、Word - 9 -关于辅导班的调查报告(优秀三篇)第一篇：关于暑假同学辅导班的调查报告经过一个学期的*苦学习，广阔学子最终迎来了漫长的暑假。按常理来说，暑假本应当是同学放松愉悦身心，调整状态，培育爱好的大好时机。但是不难发觉，大街上，特殊是学校四周铺天盖地的培训班广告，孩子们被送进一个个的学习班，暑假成为了同学报辅导班的黄金时间，有些甚至还没有放暑假就提前预约好各式各样的辅导班。从放假前开头，各种各样的补习班、爱好班广告可以说是铺天盖地:音乐、美术、舞蹈、书法等文艺特长班，武术、游泳、衰弱等健身班;还有各种文化课补习班，可谓五花八门。而各种商家也借此商机大张旗鼓的开头了招生。谁消费了学习班经

2、济?同学和家长们各是从什么动机动身的?这种社会现象是如何形成的?这都令人深思。我就家乡河南省偃师市的暑假同学参与学习班的状况进行了一系列的社会实践调查。调查的人群主要是分为学龄前，学校生，中同学，家长。调查二:7月25日上午8点半，商都路中段一栋大楼3楼某英语补习学校，10多个小屋子内，挤满了前来补课的中学校生，他们从学校一班级到高中不等。暑假对我们来说，是个难得的休息长假。可是假期全被枯燥的学习占据，没有放松的空间，过起来真没味儿。一个在英语学习班上课的学校四班级同学小蒙埋怨说。暑假我最想学习跆拳道了，但是我妈看我数学成果不高，非得让我把跆拳道换成数学班，烦死了!旁边的小强说。还有几个孩子也

3、七嘴八舌的嚷开了:你才报了两个班，我还有电子琴和绘画呢!连一点玩的时间都没有了我还学了街舞，很厉害的!嘿嘿，我妈只给我报了英语班。一个孩子的话，引来了一片艳羡的啧啧声。调查三:小区的一位阿姨把自己4岁的孩子也送进了学习班，当问起问什么把还在上幼儿园的孩子也送进学习班时，阿姨满脸的无奈。正值放暑假期间，大多数的公立幼儿园也纷纷放暑假了，大人们白天要上班没时间带孩子又不放心把孩子放在家里。把孩子送进学习班孩子有人玩，还有特地的人带平安。调查四:某重点中学的月月，开学后就要上高三了。她对自己要求严格，学习自觉主动，盼望能考上自己心仪的高校。放暑假她制定了具体的学习方案，参与了一系列的补习班，时间支配

4、很满，除了周日休息的一天，其他时间都是学习，甚至连周六晚上都没有休息。通过了很多的调查和了解，我分析了参与学习班有以下几种状况:1。 乐观主动:好学的同学盼望能够好好利用暑假的时间好好补习，为了超越别人，乐观上进。这其中包括由于爱好爱好，参与各种培训班，如绘画班，书法班，钢琴班乒乓球班等。2。 跟风学习:就是看到四周的同学都去上学习班吧。自己也跟风去学习。不愿输在起跑线上。3。 老师鼓舞:老师鼓舞示意参与某个学习班。是个别老师在自己家里私自开办的暑假补习班。这类补习班隐藏*强，较为分散，一般是中学校班主任老师或者学校数科老师动员自己所教班级进行的补课。4。 家长鼓动:家长要求孩子参与学习班。很

5、多的家长鉴于目前高考、中考剧烈竞争给同学带来的压力，主动联系个别有特长的老师给自己孩子补习薄弱科目，这类补课多为家长的自愿行为。5。 学校组织集中补课:面临升学和学校间的竞争，有重点高中讲高中组织起来集中补课一个月，也有奖校内的重点班、试验班同学组织起来集中补课。据悉，这类补课没有向同学收取补课费。一、家长对于暑假辅导班的态度在调查中发觉，把孩子送往辅导班的家长50%都是这样考虑的:孩子在辅导班中学习，那么在暑假期间，他有个地方可以去，又有老师从旁边教育他，帮他辅导假期作业，同时不会出什么事。这样家长比较放心所以他们对于孩子的学习状况不会多做了解。二、同学对参与辅导班的态度大约80%的孩子都参

6、与过至少一个学习班。有一部分的有从众心理，同学家长随大流，别人家孩子干什么我家孩子也要干什么，假如是以这种心理去报辅导班，未必会取得良好效果。攀比心理，假如同学是这种心理，则会在学习上产生良好效果，而家长有这种心理，这孩子就会产生不良的负面心情。还有一些同学上课消极，效率低下。三、暑期学习班的状况老师的教学水平是一个非常重要的问题。在调查的过程中发觉有很多打着新概念英语，剑桥少儿英语的幌子，实际师资非常有限。但是不排解还有很多的辅导班拥有丰富教学阅历的在职老师任教。调查一老师，她说特地请了一些阅历丰富的老师来教课，想让同学能真正学习到学问，不能铺张时间与精力。另一个问题就是教学设备问题。在教学

7、设施上，城镇和乡村的差别很大，城镇学习班条件相对较好，乡村的学习班条件相对差了一点。同样城镇的收费相对高了一些，一般都是一学科300元，大都是一个月600元左右。而乡镇收费是300元左右一个月。四、参与学习班利弊暑假学习班可以充分利用好暑假的时间补习薄弱的科目，有利用培育同学的学习爱好，增加自信念。充实暑假生活。同时也可以培育同学的各种爱好爱好，丰富业余生活有利于同学的身心健康进展。也为了能在竞争激烈的社会中获得更多的优势。但是过多的学习班会给青少年的身心造成损害。剥夺了孩子的*时间，而违反同学意愿的补课会极大挫伤孩子们的主观能动*。会把学习当成累赘，造成厌学、弃学、逃学等状况。不利于同学的健

8、康进展。也违反了素养教育的初衷。同时大量的补习班也会加重同学家长的经济负担。还有一个重要的问题就是平安隐患问题。一方面同学的高度集中再加上设备的不合理，例如私拉电线，违规建筑等因素会造成很多的平安隐患。另一方面，天气酷热同学简单中暑。还有学习班的老师精力有限，而同学的高中集中简单产生冲突，假如老师不能准时发觉赐予制止简单产生平安问题。五、解决建议1。 行政主管部门应当加强监管。对教学设施不合格存在平安隐患的学习班要坚决要求整改或者赐予取缔。2。 家长要学会适当放权，让孩子自己合理支配假期，有利于孩子的成长，但孩子在不同年龄阶段，身体，心理等方面的发育都有相应的特征。家长可依据孩子不同阶段的特征

9、适当放权。3。 辅导班也要加强自身的规范*管理。辅导班在课表及作息时间的支配上进一步强化。让同学能在欢乐中学习，提高学习效率。培育学习爱好。促进同学的全面进展。六、调查总结对于参与学习班的起因是源于中高考制度，中考，高考竞争压力非常大，当前的教育制度是应试教育，想要取得好的成果，就要舍命的学习，把握广泛的学问面。才能在人才济济的独木桥上有优势。难怪如今的社会学习班会如此的兴盛，正是广阔学子的这种需要催生了学习班经济。但是需要说明的是补习班的确会对同学的成果产生了关心。但是在选择学读习班上要认真选择，选择适合自己的学习班做到事半功倍的效果。但是要坚持适度的原则，物极必反。要坚持劳逸结合。暑假是个

10、大课堂。学子要学会合理的支配假期度过一个健康欢乐的暑期。其次篇：学校音乐教学总结一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了肯定的贡献。一、坚持理论学习，促进老师素养的提高1、本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织老师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学

11、才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二、乐观参与音乐教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。仔细根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进行，听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。三、爱好小组的组织与训练舞蹈爱好小组本学期初能制定方案，定

12、时定点进行基础训练，学员能仔细刻苦的参与，在原来的基础上有了肯定的提高，为明年的艺术节提前做好预备，同时带动了学校艺术氛围的形成！四、其他工作：1、乐观组织训练同学并参与了全市艺术节的广场文艺调演。2、乐观协作学校完成了金坛市及常州市的英语故事竞赛。3、仔细协作大队部工作，协作各班主任进行校歌咏竞赛的训练工作。4、在本届艺术节竞赛中荣获团体总分一等奖，本组四位老师均被评为“优秀辅导老师”。我们将以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而连续努力。第三篇：学校班级辅导员工作总结今年是我刚刚进入老师队伍的第一年，第一次担当少先队辅导员的工作，而每当我观察四（4）班这一班聪慧活泼的“红领巾

13、”，面对着他们一双双乌溜溜的眼睛，我心里的喜怒哀乐都抛之脑后，心中布满责任感。老师的责任，是使同学德智体美劳全面进展，如没有责任感，在“红领巾”面前就会失去光荣，使老师的名字逊色。所以我认为老师的道德行为必需要规范。我现任教的四（4）班的同学，虽然我接手他们不到一学期，但我对他们的共性、习惯非常了解，在教学过程，我不断地遇到新的问题，但我在教育同学过程中始终着重于说理，也比较多地与家长沟通。为了辅导好少先队工作，我每天都尽可能用最多的时间与孩子生活在一起，大课间时与他们一起运动，同时，我非常留意培育同学的特长、爱好，当好同学的知心伴侣。面对全班同学，常常“小题大作”发掘好的思想、精神。我班有几

14、个先锋村的同学，由于是留守儿童，所以父母不在他们身边，因此他们的行为习惯、学习习惯都比较差，一开头我感到要转化他们成为好生，难度非常大，但经过我渐渐观看，我发觉他们还是比较聪慧，其中一个还是挺听话的，于是我常常找他谈话，在谈话过程中，我不忘放下老师的身份，像一个伴侣一样和他谈天，慢慢地他开头信任我了，有什么问题都敢问我了，因此他的成果也渐渐提了上来，不再沦为差生，在这件事上，我体会到了作为一个少先队辅导员胜利的喜悦。作为一个少先队辅导员，有一点是很重要的，就是以身作则。要求同学做到的，自己必需做到。在这班同学的心中，我就是他们的表率，我充分利用校本课对同学进行“日常行为规范”和集体主义教育，重视发挥中队干部作用，以班荣我荣，班耻我耻为主题，号召从我做起，从小事做起，做文明同学为动力，以抓班风班纪为重点促正气，养成良好的学习习惯和培育良好的思想品德，四（4）班全体同学都很乐观主动做好人好事，教室建起图书角，每个同学都献出一本，让同学相互看。前段时间“心灵之声”艺术团到我校表演，本班同学都踊跃为他