校园环境调查报告15篇

1、Word - 19 -校园环境调查报告15篇校内环境调查报告1 调查状况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%；没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%；还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校内带来了严峻的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%；有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学

2、那儿。这些现象也是校内污染的主要缘由。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家；然后中午约12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发觉有许多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。 问题 1。学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“迷人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，连续买那里的零食。 2。有些同学环保意识差，把垃圾顺手丢弃在走廊、操场等公共场合。 结论 校内环境污染的主要缘由有： 1。零食特别廉价，导致同学们

3、去买。 2。包装袋很美丽，而且食品的名字也很好听，让很多同学禁不住去买。 3。零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便掌握不住自己去买。 4。同学们不会合理利用零花钱，把许多零花钱都用在了买零食上。 5。同学们常常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后顺手丢在教室里。 大量的事实告知我们，校内环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校内环境变得越来越差。而且有的同学由于吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难过，而且耽搁功课，得不偿失。 建议 学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食；同时提倡同学们要爱惜我们漂亮的校内，

4、坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱惜我们的校内，让我们的校内变得越来越美丽。 校内环境调查报告2 这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建筑了老师专用厕所，削减了同学厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用 但有些同学竟利用学校为我们供应的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。 调查： 我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发觉厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。 分析： 有些同学有侥幸心理，见四周没有人留意他，便顺手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。 厕所中，有些同学发觉学校在厕所里放的手纸后，便抽出很多来玩。还有些同学往厕所

5、里扔空瓶子，造成下水道堵塞。 结论： 通过调查和分析，我得出了以下结论： 有些同学心理素养不好，动不动就 大闹学校 。 有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。 一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。 一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。 同学们破坏校内的环境的行为就摆在眼前，莫非我们能袖手旁观吗？ 建议： 盼望老师抽出时间对同学进行教育，让同学们手拉手一起维护校内环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱惜。 新学期开学我们来到了新校内上学，新校内各方面的环境都特别好，来到这里上学，

6、我特别兴奋。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋 我觉得很惊奇，怎么早晨还是洁净的校内，一到中午、下午的时候就变脏了呢？于是，我对校内环境污染进行了调查。 调查状况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校内带来了严峻的污染。 我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中

7、有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校内污染的主要缘由。 接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约 12点30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发觉有许多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。 学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那 迷人 的小零食让同学们不遵守学校规章制度，连续买那里的零食。 有些同学环保意识

8、差，把垃圾顺手丢弃在走廊、操场等公共场合。 校内环境污染的主要缘由有： 零食特别廉价，导致同学们去买。 包装袋很美丽，而且食品的名字也很好听，让很多同学禁不住去买。 零食的味道很 香 ，所以有些同学闻到后便掌握不住自己去买。 校内环境卫生调查报告校内环境卫生调查报告 同学们不会合理利用零花钱，把许多零花钱都用在了买零食上。 同学们常常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后顺手丢在教室里。 大量的事实告知我们，校内环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校内环境变得越来越差。而且有的同学由于吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难过，而且耽搁功课，得不

9、偿失。 学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时提倡同学们要爱惜我们漂亮的校内，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱惜我们的校内，让我们的校内变得越来越美丽。 校内环境调查报告3 一.问题的提出: 我们发觉学校环境卫生状况不是很抱负,有许多卫生死角,还有许多同学乱扔垃圾,造成学校卫生状况不抱负.于是我们借讨论性学习的机会做了调查. 二.调查方法: 1.调查拍摄学校卫生死角主要在哪里. 2.采访老师,同学,了解他们对学校环境状况的评价. 3.用问卷调查的方式调查同学们对学校环境卫生的看法和建议. 三.资料整理: 盼望同学们努力提高环境卫生爱护意识,观察垃

10、圾能主动捡起来放进了垃圾箱,不要让垃圾污染了我们漂亮的校内.我们还要做到自己不乱扔垃圾. 学校能组成一支校环卫队,让同学们志愿加入参加到学校环境的建设中,监督同学们的卫生状况,并对乱丢垃圾的人进行惩处,对捡垃圾的人赐予表扬或鼓舞. 校内环境调查报告4 近日，我们小组对天水市八中学校的环境卫生进行了调查 调查目的，在学校校内的环境当中，校内环境卫生建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的学习环境，必需重视对校内环境的文化建设，校内环境建设在学校进展中显得尤为重要，依据老师的要求，我们要对校内进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保卫生问题的解决。 调查方式：本次调查以全

11、校同学为主题，对每个班级地段和教学楼进行调查调查对象均为在校同学和老师们。 调查：我们队各个班级的地段卫生进行了调查，发觉各班级的地段打扫的比较彻底，但是，在对花园进行调查时，发觉了学校同学们把从小卖部买来的零食包装袋、食堂早餐的塑料袋扔得满花园都是，而且打扫起来难以打扫，我们发小校内被进行了绿化和硬化，但谈到同学机环境卫生的融合，老师们感到很简单，新的校内环境当然给同学带来了激情和动力，但是仍有部分同学不能做到爱护学校的环境，校内里不时消失的垃圾就是最好的证明，所以如何激发更多的同学真心的喜爱、爱护校内还是个比较麻烦的问题。蛋对于校方对学校环境的重视问题，老师们还是部分确定的，这一点从学校的

12、扩建就可以看出，不过改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。 在之后的几天里，我们队学校教学楼进行了调查，我们发觉在佳偶饿了人口处放了两个垃圾桶，同学们在进入教学楼时就可以把垃圾扔进垃圾桶，这一点学校还是做到挺好的。虽然教学楼人口的垃圾改进了，但是，我们发觉在楼道内也有部分垃圾，所以我建议在楼道内也放上垃圾桶，这样教学楼内的卫生可能会大大改善，还有就是各班级教室的卫生，在这方面有些班级做到较好，有些班级还做的不到位，在打扫班级方面各班级都很好，但是在老师后面的垃圾桶旁有很多的垃圾，这就是同学自身的问题了，不能把垃圾扔进班级里的垃圾桶内，盼望这一点，各班级的卫生该进

13、行督促，使同学们自身把它做好。 解决方法： 1、校内环境卫生，不但要靠打扫卫生，还要各个同学自觉的保持卫生，tongue们要垃圾放到垃圾桶里，不要顺手一扔就扔到外面，学校应当教育同学养成随时清理杂物的好习惯，比如开展一些环保小活动，不留意环保要赐予肯定的惩处，另外还要增加校内垃圾桶的数量。 2、开设环保教育周，定期向同学们宣扬环保，呼吁全体同学，特地增加环保意识，提高同学们的物质环境和精神环保意识。 调查总结：从调查结果分析来看，造成校内环境不和谐的很大的缘由在于同学们的爱惜环境的行为没有落到实处，因此我们要乐观提倡同学爱惜校内，爱惜环境，并且乐观提倡文明的学院行为。 关于学习成果与学习习惯的

14、调查 调查目的：中同学的学习需要养成良好的学习习惯，从而取得较好的学习成果，但很多种同学不知道这样养成良好的学习习惯，不知道如何运用学习习惯，形成了不少误区。我们为了解答中同学的迷惑，进行了这次调查。了解到了良好学习习惯的重要性，明确好习惯与学习成果的关系，解决了问题，并盼望引起更多同学对学习习惯的重视。 一 如何培育正确的学习习惯，提高学习成果？ 学习习惯的养成可以通过科学的训练方法培育而达到，而这种机会是不能错过的，越早越好。 学习差的同学总改到学习有苦难，良好的学习习惯对好的学习成果的取得起着打算性的作用，古今中外的大量事实也证明，一个人胜利与否主要不是由于智力因素，而是取决于他是否具备

15、良好的学习习惯，学习差的同学总感到学习有苦难，学习成果总是上不去的同学不要焦急，学习，它分阶段 性，比的是心态，耐力，方法加才智，几次的落后不能说明什么，但必需找出学习不好的缘由和解决的方法，焦急批判是无济于事的，智能适得其反，加重心理负担，要知道孩子反映在学习上的才智差别是很大的，像从小培育良好的学习习惯和正确的学习方法是至关重要的，需要肯定的时间加以培育，制药通过科学的训练方法调整好心态，激发学习爱好，把握正确的学习方法，培育良好的学习习惯，学习最重要的是学以致用，课堂桑传授的往往是表面性，应付性机械式的学问，我们应学习的是内涵型，实质性，有用性的学问。 二、课题调查背景 良好的学习成果不

16、仅打算自己的学习成果，而且打算了自己将来一生的命运，在学校的学习中，我们必需注意养成良好的学习习惯。 成果差的同学序贯主要表现为；学习无方案，学习不定时，学习不定量，学习时一心二用，不懂的东西也不问，课前不预习等，不良好的学习习惯的表现是多方面的，有的同学在学习过程中不擅长思索，往往只靠机械记忆，遇到敏捷一点的问题就无法解决，这种心智活动表现被动的状况，主要是鱿鱼没有养成独自思索的习惯或“懒于动脑筋”。同学过于死记硬背，因不能激发思维而乐观性。 校内环境调查报告5 一、关于校内 校内是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校内能让同学们更好地感受到高校的氛围、学习的氛围。 中

17、校校区：整体满足度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下： （1）壁报栏的管理不够规范，经常被贴得面目全非。 （2）休闲木椅、石凳太少，也没有特地的休闲草皮，无法满意同学们读书学习或消遣的需求。 （3）自习室不能满意同学们的需求，平常自习室还可以满意同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少许多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。 教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按班级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，

18、同样，宁静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒服，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关怀的问题，但在这次调查中，我们仍发觉了教室卫生存在着许多问题： （1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严峻，不能准时打扫卫生。 （2）桌洞内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便顺手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。 （3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于其次种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无

19、非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的高校生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便顺手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为高校生环保意识竟如此缺乏，看来召唤每一个人爱护环境，爱护漂亮的校内迫在眉睫。 （4）窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋而黑板亦是乱涂乱画严峻。 （5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随便，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而仔细听讲的很少，发短信、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教

20、育问题不由得人深思。 教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身： 首先，提高每个人的环保意识，宣扬教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室宁静、干净。 其次，将“爱护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过特地的检查、监督机制，督促大家爱护好环境，表现好的可以赐予肯定的嘉奖，通过宣扬表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学爱护环境。 三、关于餐厅 校内、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不行缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。 餐厅基本上能满意同学们的需要，餐

21、厅的就餐环境很好，桌凳洁净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处： （1）打饭时插队现象特别严峻，往往是一进来观察熟人便让人代打或直接插到前面，消失了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。 （2）铺张粮食现象严峻，垃圾桶内许多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。 （3）许多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。 （4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何转变，新生还好，但是对于高班级的同学来说，就有些单调了。 四、关于宿舍 讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住

22、的地方宿舍的卫生环境了。 （1）低班级同学的卫生保持较好，也常常拖地，但高班级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。 （2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。 （3）有的宿舍噪声严峻，特殊是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严峻影响了其他同学的休息。 针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩处措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。 学校环境与同学们的学习、生活息息相关，盼望通过大家的努力营造漂亮家园。最终，我们的

23、队员在这次调查过程中都特别地卖力仔细，在这里，向他们表示诚心的感谢，也盼望我们的建议能得到领导的认同，大家一起来把我们的校内建设得更美妙！祝福师大的明天更美妙！ 校内环境调查报告6 高校为我们供应了一个熬炼和展现自我的平台，在高校中我们可以收获到许多东西，作为同学，我们大部分时间都是在学校中度过的，学校是我们奋战将来体验生活的小社会。 可见学校对于我们是特别重要的。假如能在和谐校内中欢乐的学习和舒适的生活。不仅能给同学带来精神上的愉悦，还能使同学在学习中更精彩的呈现自我。因此我们必需要有一个良好的校内环境。 调查目的：在学校校内的环境当中，校内环境文明建设是至关重要的。学校为了营造出一个良好的

24、学习环境，必需重视对校内环境的文化建设。校内环境文化建设，在学校进展中显得尤其重要。依据老师的要求我们要对校内进行了一次细心的调查，找出不足之处，提出改进方法，有利于我校环保问题的解决。 调查地点：*校内 调查时间：20 xx年*月*日20 xx年*月*日 调查方式：实地调查，问卷调查 调查内容： 1、生活环境调查 2、食堂环境调查 3、学习环境调查 4、寝室环境调查 5、同学环保理念调查 6、日常行为生活习惯调查 调查状况： 针对我们调查的内容，发觉了校内里隐蔽有好多的环保问题，这些问题不仅影响了我们的学习，也对同学们的身体产生了影响，详细状况如下： 1、生活环境 在我们的校内内、教室外总能

25、见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑、果皮、塑料袋，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，草坪被践踏的面目全非，垃圾桶东倒西歪，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。人流过多时学校大门口有废纸、果皮、塑料袋、小食品塑料袋等现象。 2、食堂环境 大多数同学认为食堂吃饭环境不够好，如：地面太油，太湿简单摔倒，桌面不够洁净;食堂餐具不够洁净并有味道、筷子很脏;食堂饭菜不够洁净，有沙子、虫、玻璃等不洁净东西，而且许多时候饭菜都很凉或者就是有好多苍蝇在那里乱飞，餐厅太小，买饭很简单拥挤。另外食堂服务态度不够好，不注意人文环境。 3、学习环境 图书馆是高校校内里最重要的

26、设施之一，是重要的人才培育基地，是莘莘学子课余生活中首选的精神归宿，为此图书馆的优化建设显得尤其重要。很多同学都认为图书馆的空气不够流通，影响学习效率，认为图书馆的藏书有点乱，查找较困难，认为借书不够便利、物品简单丢失。还有同学反映说有的同学不注意个人行为在图书馆里面吃东西、听音乐、打电话。图书馆本应是个宁静的地方，可是外边放音乐的声音常常打搅同学们的学习。 教室是大家共同学习的地方，但有的同学喜爱在周末把教室据为己有，如:在教室里将门反锁，不让其他人进入，还有的情侣在教室里面说笑玩耍，吃零食，然后顺手就把废弃的零食袋放在桌子里，不敬重打扫卫生同学的劳动，这严峻影响了大家的学习，同时也折射出有的高校生以自我为中心的不良现象。 4、寝室环境 寝室是大家休息的地方，大部分休息时间同学都是在寝室，但在休息时间有的同学不留意时间大声打电话，或者在走廊里面大声玩耍严峻影响到大家的休息;另外厕所异味重致使接近的寝室里有苍蝇，影响到寝室卫生和同学的健康。 5、同学环保理念 许