小学美术《蜻蜓飞飞》优质教案.教学设计_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业蜻蜓飞飞教学设计一、激趣导入，启发思考老师出个谜语请同学们猜一猜，看谁最聪明？ 小飞机，沙翅膀；身体细细长又长。斗大眼睛照前方，飞来飞去灭虫忙。 总结：身体、翅膀、眼睛谜语抓住了蜻蜓的外形特征，所以我们就能猜出来，这节课就来画一画蜻蜓。讨论交流教师提出问题：你都知道有关蜻蜓的哪些知识？（环境等）你觉得蜻蜓美丽吗？它美在哪里呢？学生分组讨论，交流自己了解的相关知识。3、学生交流讨论后，小组汇报。4教师进行总结，出示课件，介绍蜻蜓的相关知识。11次以上蜕皮，需时 2年才沿水

2、草爬出水面，再经最后蜕皮羽化实为益虫。部分，且每只眼睛又有数不清的“小眼”构成，称之为“复眼”它们的视力眼还能测速。当物体在复眼前移动时，每一个“小眼”依次产生出反应， 虫高手。四、欣赏交流刚才我们交流介绍了蜻蜓的相关知识，我们再来欣赏蜻蜓的图片，请大家仔细欣赏的同时，认真观察蜻蜓，它们美丽在哪里。欣赏了图片，请同学们把蜻蜓的美丽再详细描述一下。身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹；翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多； 眼睛：有两对，复眼又大又圆；颜色：很丰富。提问：知道了蜻蜓的外形特征，那么它最显著的一个特点是什么？（对称）哪里是对称的？翅膀的纹理；肚子的图案；身体是对称的。请学生用肢体语言表现

3、对称，教师介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。表自己的见解，教师小结：同学们用丰富的线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画的很详细，表现了蜻蜓的动态，用多彩的颜色画出了飞舞的蜻蜓。五、布置作业： 作业要求：创作一幅以蜻蜓为题材的作品。用丰富的线条和多彩的颜色来画出蜻蜓飞飞的画面。展示评价 ：展示学生的作品，学生自评、互评作品。谁的作品与众不同？谁观察蜻蜓最仔细？给同学作品提些建议。这节课你除了学会画蜻蜓，你还知道了些什么知识？教师总结：随着人类的急速增长，蜻蜓家族的品种在一个接着一个 灭绝或者正在灭绝在我们的生活区，还剩下多少只蜻蜓与我们共 舞，在我们的头顶，你还能见到几只蜻蜓在盘旋。可怜的蜻蜓在人类的治虫法宝“农药”里成灾难性丧生，幸存下来的几只又能在恶劣的环境里 度过几年呢？ 所以我们人类要改变这种状况，想办法与蜻蜓和谐共处， 蜻蜓是我们的好朋友，我们不能随意捕捉它，保护它们就

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