人教版九年级思想品德学案【1-4课-】

1、第一课：责任与角色同在第一框：我对谁负责 谁对我负责一、教学目标 层次学习目标自学目标已完成目标A我们的角色我们的责任B责任的含义？责任的来源?我们现在和将来的角色？我们的角色我们的责任？为什么要对自己负责？怎样对自己负责？C联系我们的角色我们的责任与现实生活进行链接二、教学重难点1、责任的含义；责任的来源。2、履行责任对他人和自己的意义；引导学生明确责任，形成责任意识。三、教学过程（一）学生自读全文弄清下列知识要点1责任的含义？2 责任的来源?3 我们现在和将来的角色？4 我们的角色我们的责任？5 为什么要对自己负责？6 怎样对自己负责？（二）细读第一目（我的角色 我的责任）内容，完成以下练

2、习：A1、不同的角色要求我们承担不同的责任，作为学生这种角色要求我们承担的责任有（ ）A、遵守学校纪律，认真完成作业 B、萍水相逢，扶危济困C、赡养扶助父母 D、遵守交通规则A2、个人离不开社会，我们要承担对社会的责任，就应该（ ）。 同情关心不幸的人 给身处困境的人伸出援助之手 积极谋求个人私利 以国家、集体的利益为重 张扬个性，独来独往 勇于竞争，拒绝合作A. B . C . D . B1、下列说法中不正确的是（ ）A责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情，它产生与社会关系之中的相互义务 B .奉献精神，是社会责任感的集中表现 C. 谁对我负责？回答首先是自己对自己负责 D. 人们在

3、社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任(三) 细读第二目（谁在对我负责）内容，完成以下练习：A1。下列行为中有责任心表现的是（ ）。 知错就改 孝敬父母 我行我素 见义勇为 讲哥儿们义气A B C DA2、如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是A寻找机会，告知司机 B记下小偷的外貌特征，报警C向周围的大人求援，共同抓住小偷 D与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的B1、小刚的父亲因病去世，母亲体弱多病，还有一个年迈的奶奶。他和九岁的弟弟都要上学，家庭生活十分困难，学校知道后为他减免了一些费用，老师和同学们也都纷纷伸出援助之手帮助他。作

4、为小刚应该怎样做 努力学习，用行动回报大家 主动帮助其它在学习上有困难的同学 大家帮我是应该的 培养坚强的意志，不怕困难 在学习之余，照顾好家人，做自己力所能及的事.A、 B、 C、 D、四、练习B2、小时侯，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头。原来，很小的时候，我就有了责任。对他们笑，那是我最甜蜜的责任，因为那会使得他们欣喜若狂，初尝为人父、为人母的喜悦与安慰；对他们哭，那是我最沉重的责任，因为那会使得他们痛心和无奈。我的责任，让我得到快乐，让父母做得更好那是父母与生俱来的责任。长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头。上学了，我继续着我的责任。面对老师，做个好学生是我的责任；面

5、对同学，我自有我的责任，那是共同探讨学习上问题时的默契，是困难来了，大家一起分担的豪气干云，是快乐来了，大家一起分享的其乐融融。 后来啊，责任又是一张暖暖的小床，我在外头，儿女在里头。当我为人父母的时候，我应当站在那小小的婴儿床边，继续履行着我的责任。于是，不知不觉间，责任已化作了爱的芬芳，洋溢在我们之间。（1）结合这些表现，谈谈我们如何做一个负责任的公民。（2）在同学中有哪些不负责任的表现？（至少列举两点）五、板书设计 不同的社会身份不同的责任 我的角色 责任的来源 我对谁负责 我的责任 认清角色，承担责任 自己对自己负责 谁对我负责 谁对我负责 他人对我负责 人人都应具有社会责任感六、教学

6、反思 应多举例让学生感受到真情实感。教育教学过程成为师生之间、学生间信息传递的互动、情感交流的互动过程。教师应尊重学生的人格、尊重学生的感情，爱护他们的自尊心，在既爱又尊重学生时，学生就会产生一种轻松感和愉悦感、幸福感，就能主动自主学习，就能养成良好的学习习惯。 第二框 不言代价与回报自学路线图 一、教学目标 目 标内 容自 选已落实A.基础目标懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担；B.拓展目标崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做个负责任的公民。履行责任对于他人对于自己都有好处，履行责任也要承担一定的代价。C.拔高目标履行责任时

7、，往往还会出现冲突，在相互冲突的责任之间进行选择常常是困难的。二、教学重点1、承担责任的代价；2、正确评估责任的代价与回报三、教学过程（一）、自主学习：1承担责任对个人的后果是本课的难点。承担责任既会付出代价，也会得到回报。可以结合自己的一次承担责任的过程和结果，或者结合社会上一些模范人物来分析，从而认识到为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备、处罚甚至失去生命等；我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但是需要明确我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责

8、任是走向成熟的必然要求。2在来年中考思想品德考试中对本课的考查，一般会从宏观和微观的角度来入手。宏观角度即从是什么、为什么来考查，具体表现为在学习和生活中哪些事情是自己应该做的、哪些是不应该做的来考察责任的含义；选择谢延信等人信守承诺的故事来考查责任的来源；选择系列英模人物先进事迹来考查承担责任即会付出代价，又能收到一定的回报及奉献精神是社会责任感的几种表现等知识点。（二）、知识检测1“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从2009年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步理解。下列观点正确的是（ ） 只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 要自觉承担责任，

9、努力做负责任的公民 在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 责任产生于社会关系之中的相互承诺A B C D2小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社区主动担任卫生监督员。小王的这些行为表明（ ）A责任产生与社会关系之中的相互承诺 B人因不同的社会身份而负有不同的责任 C承担责任意味着付出代价获得回报 D青少年的主要任务是学习知识和参加劳动四、练习设计32008年5月12日14时28分四川汶川发生8级地震地动山摇之间一座座楼房夷为平地，成千上万的生命被废墟掩埋，一幕幕自救、互救、救援的场景感动着我们。 场景：北川中学的王甜甜同学是地震的幸存者。在离开一片废

10、墟的北川时，她在日记中这样写到：“北川，我的家，我们会回来看你，你养育了我，你的建设我一定会参与你是我们的家，永远的家!”王甜甜同学这番话语感动了大家。得到人们的赞赏。从社会责任的角度谈谈人们为什么赞赏她？（因为她是负责任的公民。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中才体现出社会价值和人生意义；负责任才能建立一个更美好的社会，做负责任的公民，对于祖国建设非常重要。分析：答题需要从个人和社会的角度阐述。）4材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警

11、官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得!九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。（1）【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？（各种人员共同承担了对社会的责任。）（2）【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析。(要求事理

12、结合)（事例(略)。分析事例可从下面三个方面展开：抗震救灾中，他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满爱和希望。作为公民，应承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。）（3）【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？在行动中你感悟到什么？（答案要点：（3）我积极为灾区捐款捐物，在网上发帖支持灾民，给灾区小朋友写信鼓励他们。行动感悟：热心公益。服务社会，使自身的价值在奉献中提升。能围绕着“自觉承担责任，做一个负责任的公民”来谈即可给分。分析：解

13、答第一问要注意找他们服务的对象；解答第二问要注意从他们所作所为的实质及意义去分析；解答第三问要着眼于怎么办。）五、板书设计 1、什么代价 承担责任的代价与回报什么回报 做出自己的选择，承担应负的责任 不言代价与回报 2. 我承担 主动承担那些不可推卸的责任 我无悔 感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人六、教学反思从学习态度、学习习惯、学习能力三方面反思你的得与失让学生始终处在教学过程中的主动地位。学生通过课前的积极预习、复习，广泛查找资料，课堂上就能够独立自主、争先恐后地将自己的思考结果展示出来，张扬自己的个性。然后辅助教师的追问、点拨，再进一步激活学生的思维，提升学生对知识的理解。

14、真正做到思考、反思、升华。第2课 在承担责任中成长第一框 承担关爱集体的责任一、教学目标 层次学习目标自学目标已完成目标A掌握关爱集体的表现B识记集体利益与个人利益的关系关爱集体的表现集体的利益取决于哪些因素相关知识C联系关爱集体的表现与现实生活进行链接二、教学重点1、集体利益与个人利益的关系；关爱集体人人有责；应该如何关爱集体。2、在集体生活中学会处理集体利益和个人利益的矛盾。三、教学过程（一）、精读课文完成下列知识要点1.集体与个体的关系2.集体利益与个人利益的关系3.关爱集体的表现4. 集体的利益取决于哪些因素（二）、细读第一目（我是集体的一员）内容，完成以下练习：A1、下列对待集体荣誉

15、和利益的做法，不正确的是A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加油D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会A2、我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表明：（ ）A.集体和个人相互影响、不可分割 B.集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 C.要充分尊重和保护个人的正当利益 D.必须坚持集体主义的价值取向 B1、“大河有水小河满，大河无水小河干”

16、这一谚语说明：（ ） A.大河怕无水，小河不怕没水 B.集体利益与个人利益是相互依存的 C.个人利益与集体利益无关 D.集体必须充分保护个人利益C1、课本19页动脑筋如何改变班级状况（三）、细读第二目（关爱集体人人有责）内容，完成以下练习：A1“不关爱集体的人不用”，这是一家世界500强企业招聘员工时的首要要求。对此，看法不正确的是A. 只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智B. 人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做C. 只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D. 关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一A2、今天轮到小扬所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地

17、扫了地，被垃圾堆在一边就走了。对于小扬的行为，你认为：（ ）A.为了参加篮球比赛，而没有倒垃圾是可以理解的 B.不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中，就应该对集体负责C.倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小扬倒B1、我们的班集体是我们每一个同学的班级，我们要关爱我们的班级，就要：（ ）自觉维护班级的荣誉和利益，服从班级的安排，积极主动地为班级建设贡献才智发扬班级的好作风，通过自己的努力解决班级遇到的困难在班级中能求大同存小异，善于团结他人，让班级发挥出更大的力量敢于同影响班级利益的言行做斗争（ ）A. B. C. D. 四、板书设计 个人与集体相互依存 我是集体的一员 集体利益与个人利益

18、相互依存承担关爱集体的责任 关爱集体人人有责 表现 个人服从集体是集体事业成功的保证五、练习设计材料、清洁区的打扫是班级的常规工作之一，最近，九（1）班有一部分同学在值日时，敷衍了事，班级清洁卫生经常受到学校的批评，对此，这部分学生说，垃圾又不是我们丢的，我凭什么要打扫。班主任说，我们班级是个集体，作为集体的一员，你们应该尽到你们的责任根据你所学的知识，回答（1）请你向这几位同学说明什么是责任。（3分）（2）假如你是该班的班长，你该如何向他们说明？ 六、教学反思 教师多加强引导，多点拨。 本着精讲精练的原则，根据学生的实际情况，我尝试使用了“温故知新、做好铺垫；夯实基础、全面理解；知识梳理、形

19、成体系；热点分析、能力拓展；过关检测、及时反馈”五环节复习模式，试图使学生的知识得到巩固和拓展、能力得以提高，实现知、情、意、行的和共振。 第二课二框承担对社会的责任自学路线图 一、教学目标目 标内 容自 选已落实A.基础目标1、懂得维护国家尊严，主动为国分忧，与国家共度难关；2、懂得热心公益，服务社会，是承担责任的必然要求；3、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹；B.拓展目标1、能够分清维护国家尊严的行为，具备相应的能力；2、能够为自己的选择负责；3.会审题，初步掌握政治术语表达方法。C.拔高目标1、能根据所给情境联系考点，并能做到准确完整表达；2、具有关爱集体，服务社会，奉献祖国

20、的情怀。二、教学重点1、懂得热心公益，服务社会，是承担责任的必然要求；2、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的事迹；三、教学过程 自学步骤：（一）、.阅读教材第22页第一个活动不同社会成员的责任的故事【操作】1、分组讨论课本上的问题并交流；2、谈谈自己对承担责任的意义，并归纳要点。提示：确立“国家兴亡 匹夫有责”的意识，教育学生认识到每一个社会成员都负有关爱社会的责任、阅读教材第23页第二个活动外企员工的选择思考：作为外企员工，他们遇到了什么考验？作为外企员工，他们为什么会作出这样的选择？作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？（另外，要引导学生正确看待电脑游戏的娱乐功能，不要过分沉

21、溺于游戏之中而玩物丧志，荒废自己的学业。）3、教材第24页第三个活动 一名环保志愿者【按前题要求在课本完成】教材第2425页第四个活动 一位自费做艾滋病预防和救治工作的老人参考答案：这里的给意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说“给”比“得”带来更多的愉快，反映了她热心公益事业，具有高度的责任感。通过“给”表现了自己的生命力，是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，意志得到了检验，同时还可以提升自己的价值，体现尽职守责后的幸福感、成就感。四、板书设计 公民要承担起关爱社会的责任 国家兴亡 匹夫有责 关爱社会的表现 承担对社会的责任 热心公益 服务社会 在公益活动中提

22、升自身的价值 用自己的实际行动服务社会五、练习设计一、单项选择题（下面每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后括号里。【为A 类基础题，题为B类拓展题】）、2006年4月12日人民网载文指出，近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。参与志愿者活动（ ）A 是做好自己本职工作的基本要求 B 是自觉承担社会责任的表现C 有助于营造“人人为我”的社会氛围 D 有利于保护个人利益、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（ ） 为印度洋海啸地区捐款 向公安机关举报某人犯罪行为 为迎接北京奥运会，

23、许多人报名参加志愿者服务 某企业为贫困学生设立助学金A B C D 、五年前，一个普通的传染病医生，揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者。为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住。这就是桂希恩一个用行动重新诠释职责的医生。桂希恩的行为说明（ ）A 责任只是对成年人的道德要求 B 面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责 D 责任感和负责态度只是对医务人员的要求、下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是（ ） “小巷总理”谭竹清立足本职、情系百姓 大学生洪战辉自强自立带着妹妹求学 名演员濮存

24、昕勇做预防艾滋病形象大使 大学生徐本禹到贫困山区支教A B C D .学习志愿者，养成亲社会的行为，我们就要 ( )参加与贫困山区的孩子手拉手、献爱心的活动 走上街头，进行义务法制宣传 积极参加义务植树活动 走上街头抓小偷 A. B. C. D.6.2008年五一期间，一些出境旅游公民的不文明行为，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评。为此在外出旅游中我们应做到 ( ) 时刻以国家利益为重，自觉维护国家的荣誉和利益 对损害国家荣誉和利益的旅游事件听之任之，视而不见 在外出旅游中，不做有损国格、人格的事 对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报A. B. C. D.7.2

25、008年8月8日，我们将迎来举世瞩目的北京奥运会。届时将会有许多外国人来到我们国家，在与外国人交往中我们应做到 ( ) 以国家利益为重，坚决捍卫国家的荣誉和利益 对损害国家荣誉和利益的事听之任之，视而不见 以大局为重，局部利益服从全局利益，决不做有损国格、人格的事 对损害国家荣誉和利益的事及时向有关部门举报A. B. C. D.8.2008年5月21日，著名影星李连杰宣布，为了专注赈灾决定息影一年。灾情发生后，李连杰一直奔走于四川灾区的各处，为赈灾筹款而忙碌。李连杰的行为对我们的主要启示是A.承担责任没有代价，只有回报 B.应对自己负责，承担起自己的责任C.应自觉守法，承担起维护社会秩序的责任

26、D.积极承担社会责任，服务社会，奉献社会二、非选择题【类拓展题】2008年5月4日，济南教委出台了一项政策，要求每个中学生从初一到高三毕业前要累计完成一个月社会公益服务。社会公益服务，可采取多种方式、多种形式，既可以集体进行，也可以个人进行。动员中学生参加“每周奉献一小时”志愿服务活动，就近在社区参与清理环境卫生、社区绿化美化，参与青少年社区帮扶、社区矫治等公益活动。也可以组织到爱国主义教育基地开展志愿讲解活动，在校园、社区、公共场所等开展纠正不文明行为的“小小文明工程”志愿服务活动。各学校将记录每个中学生的社会公益服务时间，到毕业时完不成的，将会影响毕业成绩。阅读材料后，请回答下列问题：这段

27、材料说明了什么？ 青少年学生为什么要积极参加社会公益活动？ 你参加过哪些公益活动？谈谈参加这些活动的感受。四、通过本课的学习，请从态度，习惯，能力三方面总结你的得与失五教学反思 通过学生参与，谈体会，加深对本课知识的印象，达到学用结合。我觉着还有以下需要改进之处：第一，要注重学生发现问题、分析问题和解决问题过程的指导；第二，要针对学生的实际，处理好“讲”与“不讲”、“多讲”与“少讲”的关系，将“精讲”进一步落实。第二课三框做一个负责任的公民自学路线图一、教学目标目 标内 容自 选已落实A.基础目标使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任

28、，做责任的主人，享受承担责任的快乐。B.拓展目标教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民C.拔高目标培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。二、教学重点1、信守承诺，勇担过错。2.、自觉承担责任。三、教学过程自学步骤：（一）小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：1、怎样做一个负责任的公民？2、什么是自觉承担责任？3、怎样做到自觉承担责任？（二）课堂讨论，解答疑问宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。

29、相互交流：1、请说出你心目中最守信用的人的姓名及典型事例。2、请你说出你的记忆中因失信而造成重大损失的事例。3、请你说说守信的重要性、失信的危害性。自我反思：1、你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？2、如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。调查报告：1、请写下你在学习、家庭、班集体、社会中承担了哪些责任？2、哪些是你被动承担的？哪些是主动承担的？3、请你说说怎样才能享受到承担责任的快乐？四、板书设计 慎重许诺 坚决履行诺言 做一个负责任的公民 要勇于承担过错 自觉承担责任 自觉承担责任的含义 学会反思自己的责任五、练习设计1下列对信守诺言的认识正确的有（ ） 许下诺言，也就

30、意味着自己要承担相应的责任 信守诺言，也就会为自己赢得信任 失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重 慎重许诺，坚决履行诺言，是负责任的表现 在大事上要信守承诺，在小事上可以无所谓A B C D 2下列属于积极承担责任的行为有（） 用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失 通过自己的努力帮助集体解决困难 当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益 参加青少年志愿者服务活动A B C D 3“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。面对外敌入侵，林则徐毅然在虎门销烟。“敢于面对淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生”。鲁迅毫不犹豫地把刀与枪投入茫茫黑夜。从林则徐和鲁迅的诗句中，我们感受到（

31、 ）A不是每个人都能够肩负起振兴国家、民族的责任 B做人应信守承诺，说到做到C对国家、民族负责任是一种高贵的品质 D凡是成功的人士，一定会肩负起他的社会责任4“我愿是一片晶莹剔透的雪花，在寒冷的夜空中飞舞，停留在你心灵的窗户，为你的梦添上绚丽的色彩；我愿是一滴轻柔的雨滴，为你荒漠的心灵送去甘露，滋润你孜孜的期盼，为你的梦送上甜美的祝愿。”这首诗给我们的启示有（ ）A中学生要学会负责，在承担责任中健康成长 B中学生要学会负责，承担关爱集体的责任C中学生学会负责，有助于实现远大的理想 D中学生学会负责，有助于获得幸福的5、下列镜头里有你吗？镜头一：一位同学上学迟到，受到老师的批评，嘴里嘟哝着：“都

32、怪妈妈没有及时叫醒我。”镜头二：一位同学拿着物理试卷，心里暗暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲儿，我一点儿兴趣都没有，能考好才怪呢。”镜头三：放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球。”镜头四：一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就当不知道。”（1）上述镜头中的同学的做法对吗？为什么？（2）在你的日常生活中，是否也有过类似的经历？（3）遇到上述情况，我们应当怎样做一个负责任的公民？六 教学反思 要多收集对学生行为负责和不能够对自己负责的例子，增强学生的责任意识，明白负责任的重要性。合作学习缺乏科学的组织。合作学习的目的是让

33、每个同学都有参与的机会，都享有发表自己见解的权利，都能成为课堂上的主人，它需要科学和组织。但在我的课堂上，在小组划分上，没有按照学生学习程度等不同标准来划分，只是随意分成几个小组，结果造成有的组因学习程度比较差的原因讨论不起来而冷场；角色分工、成员任务不明确，集体交流时，只交流个人意见看法，没有整合整个小组的智慧，发表的观点零散，多个同学发表相似的观点，从而课堂节奏比较慢，效果不理想。第三课一框我们的社会主义祖国自学路线图一、教学目标目 标内 容自 选已落实A.基础目标1、了解我们国家在国际上的地位及面临的世界形势；2我国的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾及国家的根本任务；3理解改革开放以来

34、我们取得一切成绩和进步的根本原因B.拓展目标1、结合我国经济社会的发展状况及世界形势，分析我国在国际上的影响；2善于结合自己的生活实际，加深对我国基本国情和国家根本任务的理解3.会审题，初步掌握政治术语表达方法。C.拔高目标1、结合新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就，增强对党、对社会主义、对祖国的热爱之情2、能根据所给情境联系考点，并能做到准确完整表达二、教学重点1、我国的基本国情，现阶段我国社会的主要矛盾及国家的根本任务；2、理解改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因三、教学过程自学步骤：二、自主学习：1阅读3236页，完成相应活动。【学法；学会分类列

35、举】2.当代中国最基本的国情：正处于并将长期处于 阶段。我国正处于社会主义初级阶段的原因： ； ； 。3社会主义初级阶段的时间跨度社会主义初级阶段从上世纪 年代中期（ 年）算起，至少需要 年时间。4现阶段我国社会的主要矛盾我国社会的主要矛盾是 需要同落后的 之间的矛盾。5国家的根本任务立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务：沿着 道路，集中力量进行 建设。6改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了 道路，形成了 理论体系。7应对风险挑战，必须高举什么旗帜？ 必须始终坚持 道路和 理论体系，也就是要始终高举 伟大旗帜。

36、四、板书设计我们的社会主义祖国我们的社会主义祖国日益强大的祖国，国际地位日益提高。仍然面临发达国家在经济、科技等方面的压力。我国正处于社会主义初级阶段的原因现阶段我国社会的主要矛盾国家的根本任务高举中国特色社会主义伟大旗帜（举什么旗帜？）改革开放以来取得成绩与进步的根本原因五、练练习设计一、单项选择题（下面每小题只有一个最佳答案，请把序号填在题后括号里。【为A 类基础题，题为B类拓展题】1关于社会主义初级阶段，下列认识不正确的是（ ）A它是不发达阶段 B这一阶段至少需要一百年时间C它是指从新中国成立到基本实现现代化这一历史进程2当代中国最基本的国情是（ ）A我国人口世界第一 B我国处于并将长期

37、处于社会主义初级阶段 C我国是一个统一的多民族社会主义国家 3现阶段，我国社会的主要矛盾是（ ）A东部发达地区和西部落后地区之间的矛盾 B人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾 C经济发展和贫富差距加大之间的矛盾4 立足我国的国情，我国的根本任务是（ ）A提高公民的科学文化素养 B加强社会主义精神文明建设C沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设52007年10月3日，北京第六轮朝核六方会谈第二阶段会议在北京闭幕。在中国政府积极斡旋下，会议制定并通过了落实共同声明第二阶段行动共同文件。共同文件称：朝同意对一切现有核设施进行以废弃为目标的去功能化。这表明（）我国已成

38、为具有领导能力的超级大国中国在国际事务中发挥着日益重要的作用中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量中国已成为世界的领导核心A B C D6、下列选项中，能直接反映我国社会主要矛盾的是：A、我国重新修订了义务教育法B、我国2006年还有2365万农民没有解决温饱问题C、国家“十一五”时期文化发展规划纲要发布D、青藏铁路正式通车，火车进藏游成热点7（2008浙江丽水）漫画反映了 （ ）当前社会存在住房、就医、读书难等问题 我国仍处于社会主义初级阶段 我国社会的主要矛盾还未解决小康之路必定要背上沉重的包袱A. B. C.D.8.在拥有自主知识产权的生产技术方面，我国生产的汽车品牌90%是国外的，我国

39、的机床生产技术70%是国外的，我国90%的药品生产专利是国外的。这说明（）我国的经济繁荣是虚假的我国科技创新能力还不强我国还面临发达国家科技上占优势的巨大压力没有科技创新，就没有民族的振兴A B C D二、非选择题【类拓展题】1.材料一：改革开放后兴建的一些重大工程对我国经济建设起到了很大的推动作用。如目前还在建和已经建成的小浪底工程、三峡工程、西电东送工程、南水北调工程等。材料二：改革开放以来，我国国内生产总值增长逐年上升，由1996年的6.6万亿元到2005年的18.3万亿元。材料三：改革开放以来，百姓生活发生了变化。如：鼓起来的“钱袋子”精起来的饮食靓起来的衣着服饰低下来的恩格尔系数阅读

40、以上材料，回答下列问题：（1）仿照材料三的例子，请你再写出两个以上的百姓生活变化。（2）综合上述三则材料，概述我国改革开放以来取得了什么成就？（3）改革开放以来我国取得巨大成就的主要原因是什么？2.材料一：科技是企业竞争力的根本来源。我国的发明专利只有日本和美国的30%，韩国的1/4。与此相对应的是全国15岁以上的人口中，文盲、半文盲有1.8亿，是世界上文盲最多的国家，大专以上人口占总人口的比例不到4%。材料二：长期以来我国的社会保障制度是一种“低工资、高福利”由政府和企业“包”社会福利制度。但是，进入90年代中期以来，社会保障体制进入改革阶段，广大农村居民得不到社会保障，消费需求明显不足。此

41、外，我国信用制度不完善导致许多重复贷款现象发生，危害国家经济安全。法律援助制度不健全，导致弱势群体得不到法律帮助阅读材料，回答问题：两段材料分别反映了什么问题？ 上述材料说明我们现阶段处于什么样的历史阶段？ 要解决上述材料中的问题，你觉得我们国家根本上应该怎么做？五教学反思 教学过程可采用讨论、演讲、辩论等方式。在合作学习时，应事先了解学生各方面的情况，按照异组同质、同组异质的标准划分小组，明确成员角色分工及任务确定，并对组内、组间交流进行方法指导，真正达到小组合作的目的：思维碰撞、集思广益。第三课第二框党的基本路线自学路线图 一、教学目标层次学习目标自学目标已完成目标A1知道制定党的基本路线

42、的依据？2.知道党的基本路线的主要内容、 核心内容。3.知道为什么要坚持以经济建设为中心、 怎样坚持以经济建设为中心。4.知道四项基本原则的含义。B能够准确把握基本观点C能够理解社会主义初级阶段理论 党的指导思想 党的基本路线等内容并把握其中的联系。二、教学重点1、为什么要坚持以经济建设为中心。2 、怎样坚持以经济建设为中心。三、教学过程（一）、精读课文完成下列知识要点1制定党的基本路线的依据？2. 党的基本路线的主要内容、核心内容？3. 为什么要坚持以经济建设为中心？以及怎样坚持以经济建设为中心？4. 四项基本原则的含义？5. 为什么要坚持党的基本路线不动摇？（二）、识记知识要点（1、2、3

43、、4）小组检测教师抽背四、板书设计 基本路线 “一个中心、两个基本点” 以经济建设为中心 坚持四项基本原则 党的基本路线 坚持改革开放 正确处理一个中心、两个基本点的关系 坚持基本路线不动摇 正确处理改革、发展、稳定之间的关系五、练习设计1、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是 A、解放生产力，发展生产力 B、“三个代表”重要思想C、“一个中心，两个基本点” D、解放思想，实事求是2、总结我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践经验，集中到一点，就是毫不动摇地坚持A、四项基本原则 B、党在社会主义初级阶段的基本路线C、以经济建设为中心 D、走中国特色的社会主义道路3、坚持党的基本路线不

44、动摇，在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的大局，其中A、改革是前提，发展是目的，稳定是动力B、改革是动力，发展是前提，稳定是目的C、改革是目的，发展是动力，稳定是前提D、改革是动力，发展是目的，稳定是前提4、社会主义初级阶段基本路线制定的主要依据有 A、 我国人口的基本特点 B、 我国各族人民的根本利益C、 我国资源的分布概况 D、 我国基本国情和历史任务5、我国进行社会主义现代化建设事业根本的政治保证是A、坚持社会主义民主建设 B、坚持社会主义精神文明建设C、坚持四项基本原则 D、坚持社会主义法制建设6、我国在社会主义现代化建设中必须坚持四项基本原则、

45、坚持改革开放。改革开放是（ ） = 1 * GB3 我们党、我们国家发展进步的活力源泉 = 2 * GB3 社会主义现代化建设顺利进行的政治保证 = 3 * GB3 社会主义中国的强国 路 = 4 * GB3 为了进一步解放和发展生产力A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 B. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C. = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 D. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 7、某新编快板词唱到：“老百姓的日子变甜了，吃东西讲究营养了，住房子讲究宽敞了,

46、穿衣服讲究新潮了，新潮的汽车没挡了，北京奥运会成功举行了，神七上天了-”快板词中唱到的这一切说明：. = 1 * GB3 改革开放三十年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目 = 2 * GB3 我国以实现了全面小康社会 = 3 * GB3 党的“一个中心，两个基本点”的基本路线是正确的 = 4 * GB3 社会主义在中国显示出了强大的生命力A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 4 * GB3 D. = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 *

47、GB3 8、老百姓的日子变甜了，吃东西讲究营养了，住房子讲究宽敞了,穿衣服讲究新潮了，新潮的汽车没挡了，北京奥运会成功举行了，神七上天了-（1）材料中的变化是我们党和国家坚持了什么路线的结果？（2）这一路线中的核心内容是“一个中心两个基本点”一个中心指的是什么？为什么要坚持这一中心？怎样坚持这一中心？统一的多民族国家自学路线图一、教学目标：目 标内 容自 选已完成基础目标1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；2、处理民族关系的原则；3、“三个尊重”的含义；4、实现祖国统一的基本方针拓展目标培养收集材料和结合材料分析问题的能力拔高目标结合我国各族人民和睦共处、共同发展的材料，培养热爱各族

48、人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结二、教学重难点：1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度； 2、处理民族关系的原则；3、“三个尊重”的含义。三、教学过程：自学步骤：（一）、阅读教材，梳理以下知识点1.各民族在发展过程中，形成的关系： 2.在少数民族生活的地区实施政治制度是： 3.新中国处理民族关系的原则： 4.公民如何履行维护民族团结的义务： 5.最广泛的爱国统一战线为： 6.完成祖国统一的基本方针： 7.完成祖国统一要坚持的一个原则是： （二）、读记知识点5分钟（2、3、4、6、7当堂完成），小组互查。四、练习设计：1、我国在少数民族聚居地区实行 ，这是我国的一项基本政治

49、制度（ ）A、“一国两制”B、民族自治制度C、民族区域自治制度D、民族平等、团结、共同繁荣政策2、游客在苗寨要注意：拦路酒不能用手扶、不能坐苗家祖先神位的地方、不能在苗族人家或夜间吹口哨等，这告诉我们（ ）A、要尊重少数民族的风俗习惯B、尊重各民族的宗教信仰C、尊重各民族的语言文学D关心民族地区经济社会发展3、“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”表达了作者（ ）A、艰苦奋斗B、改革创新C、团结统一D、渴望独立4、2008年5月，中国国民党荣誉主席连战、中国国民党主席吴伯雄先后访问大陆，进一步深化了两岸之间的交流与合作。发展两岸关系和实现和平统一的基础是（ ）A坚持一个中国的原则B、

50、两岸之间的交流与合作C、坚持“一国两制”的基本方针D两岸实现直接三通5、“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家-”这首歌生动反映了我国各族人民之间的团结和友爱。我国必须处理好民族关系和民族团结，这是因为（ ）新中国成立后，各族人民都是国家的主人各民族共同缔造了伟大的祖国我国是统一的多民族国家发展中国特色的社会主义是各族人民的共同事业A、 B、 C、 D、6、材料一 2005年10月1日，56材料二 中央电视台综艺频道的星光大道是一个深受观众喜爱的栏目，许多少数民族选手在这个栏目中表演了具有浓郁民族特色的节目。在一期节目中，来自贵州的拉祜族选手扎约，不仅让观众认识了能歌善舞的拉祜族，还

51、让大家知道了拉祜族生活在大山里，孩子们的学校至今还是一些非常简陋的房子。于是现场观众纷纷捐款，星光大道栏目组也决定在他的家乡建一所希望小学，让大山里的拉祜族孩子能在宽敞明亮的教室里上课-大家以自己的实际行动谱写了一首民族团结的赞歌。我们能够实现“56个民族是一家”“各民族大团结”的原因是什么？ 2、请举出古今为民族团结做出贡献的人和事。 3、我们青少年应如何维护民族团结？ 五、板书统一的多统一的多民族家国家家 履行维护民族团结的义务（三个尊重）：实现祖国和平统一最广泛的爱国统一战线民族区域自治制度是：处理民族关系的原则：共同浇灌民族团结之花“一个国家，两种制度” 台湾香港澳门（目的；组成）含义

52、立场和基本方针:发展两岸关系和实现和平统一的基础：两岸统一的最佳方式：六、教学反思：教师要善于倾听、耐心倾听，给学生一个开口并表达完整的机会。同时，及时捕捉学生思维的“闪光点”。 启发学生自由表达自己的见解，让学生真正有见地、有创意地成长。第 四 课第一框对外开放自学路线图一、教学目标：目 标内 容自 选已落实A.基础目标通过探究活动，引导学生感受到，随着科学技术的不断发展，世界一天一天变得更加开放，任何国家脱离了世界大环境都不可能发展。B.拓展目标中国作为一个发展中国家，要实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴，就要以更加积极的姿态走向世界。C.拔高目标我国的对外开放是全方位的，即对所有

53、国家开放，经济、政治、文化全面开放；另一方面说明对外开放与独立自主、自力更生是有机统一的二、教学重难点：对外开放和独立自主的关系是本课的难点在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义。二是要正确认识二者对现代化建设的作用：三要要结合我国改革开放的实际情况进行分析。对外开放不排斥独立自主、自主创新。如嫦娥卫星的关键技术都是自力更生的结果。三、教学过程：自学步骤：一、阅读教材。1对外开放和独立自主的关系是本课的难点在学习这部分内容时先要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外。2例题解析（一）列举实例说明

54、改革开放的正确性例：请从不同角度举例说明改革开放给我国社会或家乡带来的新变化。（不少于3例）解析：此类试题要求学生真切直观地感受改革开放这一重大决策给整个社会或考生所在家乡带来的变化，组织答案时必须注意：（1）必须列举出具体、可感知的实例；（2）所举实例可兼顾不同的角度，可从经济、政治、文化或社会生活出发，可从工业、农业、科技、教育、体育或外交出发，也可从老百姓基本的衣、食、住、用、行等出发；（3）必须突出“变化”这一过程。参考答案：就我国整个社会而言：国内生产总值逐年大幅增长；全国人民生活水平实现温饱到总体小康的转变；航天事业不断取得新发展，“神舟系列”载人航天工程取得成功，“嫦娥一号”成功

55、探月等。就家乡（或个人家庭生活）而言：饮食方面，过去吃不饱，现在怎么科学就怎么吃；住房方面，以前住土砖房，现在住装饰漂亮的小楼房；出行方面，以前是步行或自行车，现在小汽车进入寻常百姓家庭。（二）根据成就感悟改革开放的重要性例：三十年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，中国的经济实力、综合国力、人民生活水平都上了大台阶，中国的面貌发生了历史性变化分析从中得出什么重要结论？解析：此类试题往往会以背景材料的形式呈现出改革开放以来我国或考生所在城市发生的巨大变化，设问形式通常有：（1）材料中的巨大变化说明了什么？（2）从上述材料中可以得出什

56、么重要结论？考生需要根据课本中的相关表述，围绕“改革开放的重要性”组织答案。参考答案：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（或改革开放是决定中国命运的关键抉择。或改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。）注意：若试题的背景材料以柱状图或表格的方式呈现数据增长情况时，学生在组织答案时还可以加上：改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平显著提高，综合国力不断增强等。四、板书设计：1今世界是开放的世界。2、坚持对外开放。一方面，我国的对外开放是全方位的；另一方面，对外开放与独立自主、自力更生是有机统一的。五、练习设计：从1978年到2008年，我国国

57、内生产总值由3654亿元，增长到24。95万亿元，年均增长9。8%，经济总量上升为世界第四，全国城镇居民人均可支配收入由340元增加到13786元，农村人均纯收入由134元增加到4140元。据此回答第1、2题。1、上述材料充分说明（ ）我国社会主义制度已经非常成熟和完善我国坚持以经济建设为中心，综合国力上了一个大台阶改革开放是强国之路党和政府着力保障和改善民生问题，人民生活总体达到了小康水平 A、 B、 C、 D、2、我国取得上述成就的主要原因是（ ）坚持中国共产党的正确领导坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线我国的科技水平和民族整体素质都很

58、高A、 B、 C、 D、3、从1978年到2007年，我国进出口总额由206亿美元提高到21737亿美元，跃居世界第三，外汇储备跃居世界第一，对外投资大幅增长。这主要表明（ ）我国坚持对外开放的基本国策我国经济已成为世界经济的重要组成部分我国已经跃居世界超级大国行列经济全球化是当今世界发展的趋势A、 B、 C、 D、1在2008年全国“两会”期间，一位人大代表在谈判到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：照片一（拍摄于1978年）：肚子吃不饱，只能穿破袄。照片二（拍摄于1986年）：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。照片三（拍摄于2008年）

59、：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。改革开放三十年，祖国处处都在变（1）请列举你所知道的变化或成就。（两个方面即可）（友情提示：可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考）民富国强当思源，又好又快谱新篇（2）请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。（三个方面即可）六、教学反思：构建生命化的思想品德课堂，让课堂从生活中来到生活中去，改变抽象化、空洞化的说教式的课堂教学，提高教学效果，使思想品德课增添时代的源泉和生活的活力，也让学生体验到生活和生命的乐趣，从中学会做人、学会做事、学会生活。第四课二框计划生育与保护环境的基本国策路线图一、教学目标：1、我国面临严峻的人口、资源、环境环境问题；

60、2、计划生育和保护环境是我国的基本国策。3、体会人口和环境问题对于人类发展的影响，树立计划生育和保护环境的观念。4、能根据所给材料联系考点，并能做到准确完整表达。二、教学重难点：1、教学重点（1）我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策。（2）我国面临的环境问题及保护环境的基本国策。2、教学难点1）人口问题的本质。（2）可持续发展的选择。三、教学过程：自学步骤：.阅读教材完成下列知识要点（1）世界人口已达64亿，告诉我们当今世界人口问题面临着怎样的形势？文中的“两个观点”又告诉我们我国人口现状与基本特点怎样？（2）人口过多和过快增长对经济发展和人民生活有何影响？（3）从人口与经济、