2022年初中数学教师听课学习总结

1、第 页2022初中数学教师听课学习总结初中数学教师听课学习总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？下面是我帮大家整理的初中数学教师听课学习总结，仅供参考，欢送大家阅读。初中数学教师听课学习总结1上周有幸听取了朝圣学社四位优秀教师的课，感觉收获很多。另两位教师的课由于冲突没能听到有些遗憾，争取下次能学习他们的课。我听的是孙主任，张书记，尹纪暖老师和李树果老师的课。他们给我很大感触，优点很多特别是在小组建设及利用方面，有很多值得我们学习和研究的地方。具体表现在：一，他们都能主动把问题

2、和时间放手给学生，完全表达了学生在课堂上的主体地位，信任学生能通过探究与合作把问题解决好，给了学生学习的信心，提高了他们的积极性与主动性。二，都表达了任务教学模式，先集体交流所有给定的任务，然后小组随机抽取任务，防止了事先知道任务后只讨论自己任务而无视其他教学任务的弊端，二次讨论后能做到对问题的精心准备，为接下来的展示奠定根底和信心，提高了学生讲解知识点的效率。三，展示时照顾到了大多数同学，有的小组做到了每位同学都有展示的时机，并且关注了学困生和后进生，在展示过程中还有介绍的主持人，起到了很好的串联过度作用，使展示的过程自然顺畅。在展示过程中，各小组对任务的展示也很充分，其他小组的补充也很积极

3、到位。教师只起到了引导与提升的作用，表达了课改的理念。四，教师在对小组的评价方面也下足了功夫，方式多样，评价的及时到位，科学的评价本身就催促了小组之间的竞争，激发学生的学习积极性，后两位老师还在展示环节中参加了精彩的“挑战竞争环节，更有效的激起了学生的小组荣誉感，更能充分的调动学生学习的积极性与主动性，提高了学习效率。五，张书记的课中，最后的小组抽测很值得学习，在时间充裕的情况下，当堂检测学习对知识的掌握情况，让学生做到当堂达标，这无疑就促使学生在听课时要用心听用心记，集中了学生的注意力，提高了学生听课效率。总之，在这四节课中需要学习的方面还有很多，自己还有很多缺乏，差距甚远，今后还需向这些优

4、秀教师们多学习，多取经，争取和他们一样出色。初中数学教师听课学习总结2本周学校安排了八位朝圣学社的教师讲课，由于有事，周三没能够去听，只听了李先莉老师，李树果老师和朱太德老师的三节课，虽然只有三节但也有很多收获。其中李树果老师的课是第二次听，另两位老师的课是第一次领略，都各有千秋。李先莉老师一直走在我校课改的前列，受到很多领导及教师的好评，前面没有时机学习一直感到遗憾，这次终于有时机领略了她的课堂风采，确实名副其实。纵观李老师工作室中发表的文章及反思无不看出她的用心努力，在各方面学习的都很认真扎实，总结反思的深刻透彻是我们所不及的，所以她的成长是必然的，有付出早晚会有收获的。正由于李老师的辛勤

5、努力，她的这节课非常成功。在这节课上李老师深入贯彻了小组合作学习的理念，把126策略作了很好的诠释。在这节课上各小组也是对六个任务进行了两次讨论，抽任务前一次，抽任务后一次，这样就为学生的完美展示做了充分的准备，给了学生展示的根底和信心。在展示过程中，各小组由主持来说明任务的分配，使课堂流程很顺畅。每个问题有不同的组员来答复，给大多数同学提供了展示的时机，学生答复补充的.积极性也很高，课堂气氛积极活泼。特别是每个任务结束后的小组总结是本节课的一个特色和亮点，能让学生知道每一个任务后的收获与考前须知，这样在最后的总结收获环节学生就会有话说，把课堂填充的有血有肉。在学生展示时如果能让学生把课本上的

6、话变成自己的语言，答复下列问题时脱离课本可能会更有效果。只是个人意见不一定准确李树果老师的课我上一轮听了一次，这次与上次相比有了很明显的进步，特别是老师讲的比上次少了，学生展示时更有自信了。学生交流时各小组自觉到各任务前进行更有效的交流与讨论，增强了小组合作学习的时效性。在展示过程中，也增加了总结的环节，使知识点更系统化。展示过程中合作也表达在了小组间，本组解决不了的其他组的同学帮助解决，表达了全班的合作。总之这节课是成功的，李老师的进步也是明显的，期待更优秀的课。朱老师的地理课讲的也很有特色，利用了电子白板多媒体，增加了课堂的趣味性，提高了学生学习兴趣。在这节课上对任务也是进行了两次充分的讨论交流，做到了精心准备。在展示时用石头，剪子，布的形式决定任务比拟新颖，增加了趣味性。并且展示过程中关注了后进生的开展，给了他们表现的时机。小组内1,2号解决5,6号不懂的问题的做法很符合小组合作学习的理念，是值得提倡的。可能七年级学生存在共性，展示时信心缺乏，声音不大，放不开，这需要所有七年级老师共同努力，我也一样有责任。如果各环节时间安排再