C语言程序设计课件2009-1

1、C语言程序设计计算机网络技术专业池瑞楠1老师的联系方法Name:池瑞楠Tel：26731176（office）83533750（home）Mobile:mail：chiruinan ruinanQQ：13787172课程概述本课程的性质、地位1、专业基础课；前导课程程序设计基础；后续课程有面向对象程序设计（Java）、数据结构等课程2、学分：3.5分； 学时：60考核方式形成性考核（平时70期末30）3课程概述本课程的任务1、编程能力 要求学生在学习程序设计基础的基础上，掌握使用C语言进行编程的基本方法。掌握编写并使用自定义函数的方法，能够使用系统函数；掌握使用二维数

2、组进行遍历的方法；掌握一维数组在字符处理中的应用；掌握使用指针进行一维数组遍历的方法；掌握结构体的基本概念；掌握文件保存数组数据的方法。掌握主程序中使用函数建立功能模块的方法，能用流程图描述简单问题的算法，能够根据流程图和算法，编制出相应的C语言程序。2、行业规范与习惯： （1）初步掌握软件开发流程和步骤，能够对所提出的问题进行算法分析、描述和程序设计 （2）进一步培养规范化的编程习惯4课程概述本课程的学习难点数组和指针函数与结构化程序结构体文件处理5课程概述教学基本要求：职业素质要求：守时、保质、保量、沟通、协作；课堂要求：按时出勤，有事请假、积极和教师配合、有礼貌、师生相互尊重、上课关手机

3、；上课最基本的要求：必须带教材、课堂笔记、笔作业、报告要求：规范、工整、按时交、保质学习方法多思多练多问学习资源教材参考资料精品课程网站、教师教学网站老师6程序设计基础：复习及试卷评讲C语言程序的基本框架运行C语言程序的一般过程程序和内存变量的输入和输出运算符和表达式重点：三种基本的程序结构流程图结构化程序设计（数组、函数）7程序和内存程序编译时，系统根据变量的类型为每一个变量在内存中分配相应的内存空间分配的内存空间的大小和变量的类型相关，它决定了可存放的数的范围对变量的使用，实际上是通过变量名找到相应的内存空间地址，然后从中读写变量的值。8基本数据类型（1）6种类型的整型数：（1）signe

4、dint：有符号整型数说明。简写为int,字长为2字节共16位二进制数,数的范围是-3276832767。（2）signed short：有符号短整型数说明。简写为short，其他同上。 （3）signedlongint：有符号长整型数说明。简写为long,字长为4字节共32位二进制数,数的范围是-21474836482147483647。（4）unsignedshort/unsigned int：无符号(短)整型数说明。简写为unsignedshort/unsigned int,字长为2字节共16位二进制数,数的范围是065535。（5）unsignedlongint：无符号长整型数说明。简

5、写为unsignedlong,字长为4字节共32位二进制数,数的范围是04294967295。 9基本数据类型（2）2种类型的实型数:（1）float：单精度实型数。字长为4个字节共32位二进制数,数的范围是3.4x10-38E3.4x10+38E。（2）double：双精度实型数。字长为8个字节共64位二进制数,数的范围是1.7x10-308E1.7x10+308E。说明:实型数均为有符号实型数,没有无符号实型数。10基本数据类型（3）2种类型的字符型数据：（1）char：有符号字符数据。字长为1个字节共8位二进制数。有符号字符型数取值范围为-128127。（2）unsignedchar：无

6、符号字符数据。字长为1个字节共8位二进制数。无符号字符型数到值范围是0255。255个字符对应的整型值称为字符的ASCII码。 11类型转换自动类型转换强制类型转换(类型名) (表达式)12变量的输入和输出数据的格式化输入和输出int %d%ld%u%o%xchar%c%dfloat/double%f%m.nf单个字符的输入和输出getchar()、getch()putchar()13新增运算符自增(+)、自减(-)运算符【区别】+/-所在位置不同的区别：先使用变量还是先将变量的值加/减1复合运算符(+=、-=、*=、/=、%=)14选择、循环的综合运用（1）讨论与思考循环的三要素while/do-while/for循环的区别；for循环的执行过程；break语句和continue语句在功能上有什么区别？15选择、循环的综合运用（2）for（初始值；条件；循环变量） 循环体；更一般的形式： for（表达式1；表达式2；表达式3） 循环体；注：for语句中的任何一个表达式都可以缺省，但分号“；”一定要保留。表达式1表达式2循环体表达式3真假16选择、循环的综合运用（3）循环内嵌套选择：【例子】课本