2022年七年级历史上册第13课东汉的兴亡教案1新人教版

1、第 13 课 东汉的兴亡【教学目标】1通过学习,明白东汉兴亡的基本脉络,把握“ 光武中兴” 的基本史实；2通过摸索与探究“ 光武中兴” 局面形成缘由,培育同学初步应用历史唯物主义观点分析 问题的才能；3熟悉“ 光武中兴” 是东汉光武帝统治时期社会最安定,也是东汉最稳固时期；【教学重点】“ 光武中兴”【教学难点】东汉衰亡的缘由【教学过程】方法指导一：细读教材,圈点批注；方法指导二：注意分析,培育分析问题的才能；方法指导三：歌谣记忆历史：刘秀起兵建“ 新” 朝,年号光武东汉兴；巩固政权措施好,“ 光武中兴” 面面成；外戚宦官交专权,黄巾起义动根基；情形导入生成问题“ 光武中兴”吗？你想明白光武你想

2、知道为什么汉朝分为西汉和东汉吗？你想知道为什么是帝刘秀其人其事吗？你想知道“ 跋扈将军” 的故事背景吗？让我们带着这些提问一起学习,来探寻答案吧；学问模块一光武中兴自学互研生成新知1 自主阅读课本P5859 内容,完成第1 题；1光武帝刘秀建立东汉后,实行了哪些措施巩固统治？形成了什么局面？如何懂得这一局 面？1 措施：释放奴婢；减负减刑；合并郡县,裁减冗官；监察制度建立；北方民 族内迁；2 光武中兴；3 为了使社会安定下来,光武帝多次下令减轻农夫的赋税负担,惩戒贪官污吏,任用清廉 官吏；光武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为“ 光武中兴” ；学问模块二外戚宦官交替专权2

3、 题；自主阅读课本P59 内容,完成第2外戚宦官交替专职显现的缘由,对东汉王朝的影响；1 东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝；2 外戚宦官交替专权恶性循环,动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡；学问模块三黄巾起义4 题；自主阅读课本P60 内容,完成第4黄巾起义的背景、规模,对东汉统治的影响；1 东汉后期朝政腐败,时局动荡,民不聊生,自然灾难频发；2 人数多,地域广,时间长；3 繁重打击了东汉统治,是东汉衰亡的直接缘由；合作探究 生成才能【沟通预展】1组内沟通：1 由组长或检查自学成果；2 相互质疑不明白的问题并进行沟通,然后记录在导学案上,在展现完毕后可向展现者提 出自己的疑问；

4、2组内预展：依据老师安排的任务,各小组明确展现的内容；小组内先预展,由组长安排任务给组员,确 定展现的方式和成员,在组内预展；合作分工时详细明确,做到人人有事做；【展现提升】1简述“ 光武中兴” 的详细内容,懂得；2 2东汉衰亡的缘由 根本缘由,直接缘由 当堂演练 达成目标 1东汉政权建立的时间是 D A公元前 207 年 B公元前 202 年 C公元 9 年 D 公元 25 年2以下对“ 光武中兴” 含义的懂得,不准确的哪一项 D A社会比较安定 B经济状况明显好转 C人口增加 D农夫摆脱了压迫和剥削 3汉光武帝与汉景帝实行的相同措施有 A 三十税一 取消苛捐杂税 整顿史治 提倡节俭 A B C D 4东汉中期以后,政治统治的突出特点是 D A皇帝专权 B 外戚专权 C宦官专权 D 外戚、宦官交替专权5黄巾起义爆发的主要缘由是 A A外戚、宦官专政 B统治者改制失败 C社会经济被破坏 D民族冲突的尖锐6与秦末农夫战争相比较,黄巾起义表现出的主要不同特点是 A A创立宗教组织 B反对暴政 C繁重打击了封建王朝 D提出了口号7以下有关东汉中后期统治的表述,不正确的哪一项 C A显现官僚贵族把持政权的