部编版六年级语文上册《全册课件》教学精品ppt

1、部编版六(Liu)年级语文上册全册课件第一页，共八百八十二页。第一单元1.草原2.草虫的村落3.古诗词三首宿建德江/（唐）孟浩然六月二十七日望湖楼醉书/（宋）苏轼西江月夜行黄沙道中/（宋）辛弃疾4. 花之歌习作：变形记（自述）语文园地一过故人庄/（唐）孟浩然第二单元5.七律长征6.狼牙(Ya)山五壮士7.开国大典8.灯光口语交际：演讲习作：记一次游戏语文园地二第三单元9.竹节人10.宇宙生命之谜11.故宫博物院1习作：让生活更美好语文园地三春日/（宋）朱熹第四单元12.桥13.穷人14.在柏林口语交际：请你支持我习作：笔(Bi)尖流出的故事语文园地四回乡偶书/（唐）贺知章快乐读书吧：笑与泪，经

2、历与成长第五单元15.夏天里的成长16.盼习作例文：爸爸的计划小站习作：围绕中心意思写第六单元17.古诗三首浪淘沙/（唐）刘禹锡江南春/（唐）杜牧书湖阴先生壁/（宋）王安石18.只有一个地球19.这片土地是神圣的20.青山不老口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地六第七单元21.文言文二则伯牙鼓琴书戴嵩画牛22 .月光曲23.京剧趣谈口语交际：聊聊书法习作：我的拿手好戏语文园地七第八单元24.少年闰土25.好的故事26.我的伯父鲁迅先生27.有的人纪念鲁迅有感习作：有你，真好语文园地八第二页，共八百八十二页。草 原1第(Di) 一 课时第三页，共八百八十二页。 你知道这是什么地方(F

3、ang)吗？第四页，共八百八十二页。我们一起跟随作者，领略一下(Xia)它的美丽与独特吧！陈(Chen)巴尔虎旗第五页，共八百八十二页。老舍：原名舒庆春，北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺(Yi)术家，新中国第一位获得“人民艺(Yi)术家”称号的作家。主要作品：骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆等。第六页，共八百八十二页。1. 会认会写“毯、境、陈”等14个生字；能正确读写“绿毯、境界、皮鞭、彩虹、马蹄、羞涩、摔跤、”等词语。2. 朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3. 初步感知文意，了解课文内容(Rong)。(难点)学习目(Mu)标第七页，共八百八十二

4、页。听范(Fan)读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频第八页，共八百八十二页。请同学们自由朗读课文，注意(Yi)读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示第九页，共八百八十二页。看着天空中火红的太(Tai)阳好(ho)像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好(ho)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。好(Hao)ho（好像）ho（好奇）读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。.读一读：.多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！第十页，共八百八十二页。【翠色欲流】【渲染】【洒(Sa)脱】【迂回】【羞涩】【勾勒】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂

5、染画面，使它分出层(Ceng)次，以加强艺术效果。形容绿色浓润得像要流淌下来似的。回旋，环绕。行动自然，无拘无束。用线条画出轮廓。有点难为情的样子。理解词语试着把词语和意思连起来！第十一页，共八百八十二页。指名读课文，同学互评：字音是否正(Zheng)确，句子是否通顺。 检查自读情况第十二页，共八百八十二页。再读课文，想一想课文写(Xie)了什么？本(Ben)文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。第十三页，共八百八十二页。我会写毯(Tan)蹄(Ti)腐羞涩微陈裳虹提示：点击生字进入详细讲解。第十四页，共八百八十二页。书写指导：毛字首笔是短撇，下面两横稍向上拉，竖弯钩的弯要

6、(Yao)长，两个火字要(Yao)小。结(Jie)构：左右组词：地毯 毛毯造句：公园里的草坪就像一块大绿毯 。音序：T 部首：毛毯tn 绿毯我会写第十五页，共八百八十二页。书写指导：左窄右宽，东字撇折的撇稍长(Chang)，左边是撇，右边是点，稍重。结构(Gou)：左右组词：陈旧 陈述 造句：小明今天穿了一件陈旧的毛衣。 音序：C 部首：阝陈chn陈列我会写第十六页，共八百八十二页。书写(Xie)指导：上边要扁、中间是一短竖，秃宝盖的横要长，最后一笔捺要舒展长。结构(Gou)：上下组词：云裳 霓裳造句：小明今天穿了一件新衣裳。音序：S 部首：衣裳shang衣裳我会写第十七页，共八百八十二页。书

7、写指导(Dao)：“虫”下横变为一提，“工”字要稍扁。结构：左(Zuo)右组词：霓虹 长虹造句：大雨过后，一道美丽的彩虹出现在天空。 音序：H 部首：虫虹hng 彩虹我会写第十八页，共八百八十二页。书写指导：足旁要窄小，立(Li)字下横与冖的横是一笔、要长，巾字下框要窄、不封闭。结构：左(Zuo)右组词：牛蹄 蹄子造句：一串清脆的马蹄声从远方传来。 音序：T 部首：足蹄 t马蹄我会写第十九页，共八百八十二页。书写指导：广字横短撇要长，付字要扁，肉(Rou)字上下并排两个人字、上边人字撇出头。结构(Gou)：半包围组词：豆腐 腐烂造句：我特别爱吃草原牧民家的奶豆腐。 音序：F 部首：肉腐f奶豆腐

8、我会写第二十页，共八百八十二页。书写指导：一撇从(Cong)上横处起笔、要长，丑字要扁、里边一竖稍向左拉、下横最长。结构：上(Shang)下组词：害羞 羞耻造句：听到老师的表扬，小芳羞涩地低下了头。 音序：X 部首：羊羞xi羞涩我会写第二十一页，共八百八十二页。书写指导：右边(Bian)两部分都要扁，刃字撇上边(Bian)不出头、左边(Bian)有一点，止字下横要长。结构(Gou)：左右组词：干涩 苦涩造句：这些荷花就像羞涩的少女，含苞欲放。 音序：S 部首：氵涩s羞涩我会写第二十二页，共八百八十二页。书写(Xie)指导：整体要写紧凑，左边是双人旁，中间山和几字要扁小、两字中间有一横。 结构(

9、Gou)：左中右组词：稍微 微妙造句：走进教室，我微笑着和同学们打招呼。 音序：W 部首：彳微wi微笑我会写第二十三页，共八百八十二页。初读课文后，你感受到了什(Shi)么？ 读完这篇课文(Wen)，让我们真切地感受到祖国各民族之间的友爱和团结。课堂小结第二十四页，共八百八十二页。习题源于点拨“当堂练(Lian)习”第一、二题一(Yi)、读拼音，写汉字。 tn chn shang 绿( ) ( )列 衣( ) sho wi t fu( ) 马( ) 奶豆( )毯陈裳稍微蹄腐第二十五页，共八百八十二页。二、选择填空。“一”有(You)以下解释：A.相同 B.数目字 C.纯，专 D.满，全“一碧千

10、里”的“一” 应取_解释；“一模一样”的“一” 应取_解释；“一百五十里”的“一” 应取_解释。第二十六页，共八百八十二页。第二十七页，共八百八十二页。草 原1品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课(Ke)时第二十八页，共八百八十二页。1. 能找出描写草原的优美语句，通过联系上下文、比较品读、吟诵、想象画面等方法揣摩优美的语句，领会其表达效果，并体会作者情(Qing)景交融表达方法。2. 在理解课文内容的同时，增强热爱草原和草原人民的感情。学习目(Mu)标第二十九页，共八百八十二页。课文从草原风光美和蒙(Meng)古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。自读课文，看(Kan)

11、看(Kan)课文从哪些方面写了草原的美？ (核心问题)阅读方法解密 找中心句概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是在文章中反复出现的句子。第三十页，共八百八十二页。自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？(串珠(Zhu)问题1)作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。这里的天比别处的更可爱，空气清(Qing)鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样。第三十一页，共八百八十二页。 那里的天比别处的更可爱，空

12、气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示(Shi)我满心的愉快。写出(Chu)了草原上天空、空气的特点。第三十二页，共八百八十二页。在天底下，一(Yi)碧千里，而并不茫茫。概括写(Xie)出了草原辽阔、碧绿的特点。整个草原全是碧绿碧绿的，一眼望不到边。第三十三页，共八百八十二页。四面都有小(Xiao)丘，平地是绿的，小(Xiao)丘也是绿的。第三十四页，共八百八十二页。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在(Zai)哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白(Bai)色的大花。第三十五页，共八百八十二页。那些小丘的线

13、条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲(Yu)流，轻轻流入云际。颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样要流(Liu)出来一般。第三十六页，共八百八十二页。中(Zhong)国画第三十七页，共八百八十二页。绿草如茵 绿意盎然 绿意葱茏青山绿水 披(Pi)红挂绿 绿盖叠翠练一练： 你能否说一些四个字的表示“绿”的词语来？第三十八页，共八百八十二页。朗读第一自然段，想象草原迷人的景色，读出自己的感(Gan)受。并背诵。朗读时通过轻快的语速就能表现出喜爱之情。背诵可以通过抓主干(重点景物)的方法进(Jin)行，也就是抓住“明朗的天空、一碧千里、白色的羊群、柔美的小丘、静立不动的牛羊”

14、等背诵。这是课后第1题哦！第三十九页，共八百八十二页。 自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民(Min)的特点，你想用什么？( )热情(Qing)好客第四十页，共八百八十二页。蒙(Meng)古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的？(串珠问题2)从蒙古族人民跑几十里去迎接客人、盛情款待远客、敬酒联欢、深情话别等可以看出蒙古族和汉族之间的深情厚谊，体现了一种(Zhong)人情美。第四十一页，共八百八十二页。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分(Fen)洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。”

15、 两个“一百五十里”的反(Fan)复，既表现了草原的辽阔，又给读者留下了想象的空间。本指言谈举止等自然，不拘束。文中指草原辽阔平坦，在开车时可以随心所欲，而不必担心有什么危险。 第四十二页，共八百八十二页。 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾(Ji)驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。为什么把迎接的人群比作彩虹呢？因为写马群，突出一个“快”。 “忽然，像被一阵风吹来的”，“马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来”，这些都说明迎(Ying)接着心情的急迫和愉悦，体现出了蒙汉情深。第四十三页，共八百八十二页。主人们下了马，我们下了车。也(Ye)不知道

16、是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。让人(Ren)体会到主客双方激动的心情，进而感受到他们之间的热烈、浑厚的感情。第四十四页，共八百八十二页。也不知怎的，就进(Jin)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进(Jin)来大盘的手抓羊肉。“倒上了、摆上了、不大一会儿”写出了蒙古族同胞早有准备。他们用自己民族特有的风(Feng)味食品来款待客人，这充分表现了蒙古族同胞的热情好客。第四十五页，共八百八十二页。奶(Nai)茶奶(Nai)豆腐手抓羊肉第四十六页，共八百八十二页。小伙子们表演套马、

17、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一(Yi)骑蒙古马。 第四十七页，共八百八十二页。蒙汉情深何忍别，天涯碧(Bi)草话斜阳！怎样来理解这句诗的意思？这句话的意思是蒙古族和汉族人民(Min)之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。第四十八页，共八百八十二页。空气新鲜(Xian) 天空明朗一碧千里 并不茫茫翠色欲流 回味无穷草(Cao)原草原景色美蒙汉情谊深人情美景色美群马疾驰 欢迎远客载歌载舞 盛情款待夕阳西下 依依惜别课文结构第四十九页，共八百八十二页。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽

18、景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之(Zhi)间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之(Zhi)情。 这篇文章主要写了什么，表达了作者怎样的思想感情？(串(Chuan)珠问题3)课文主旨第五十页，共八百八十二页。运(Yun)用情景交融法进行描写这篇课文思路清晰，从看到的到感受到的，根据抒发感情的需要，先景后情，用比喻、拟人等修辞方法把感情渗透于字里行间，融(Rong)于景物描写之中，使一切景物都含情，一切景语皆情语。作者第一次见到草原，就能抓住景色的特点来写，把景物和感受联系在一起，即景抒情，情景交融(Rong)。作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写

19、，为我们展示一幅草原静态美的图画，但静中又有动，例如写羊群。第五十一页，共八百八十二页。举(Ju)例： 蓝天下面，满眼绿(Lv)色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，镶嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。这段文字抓住草原的广阔、美丽描写，作者的喜爱之情溢于言表。第五十二页，共八百八十二页。这是课后小练笔哦！练(Lian)一练(Lian)：你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用

20、(Yong)情景交融法进行描写。第五十三页，共八百八十二页。 这篇课文具体写了作者见到的草原美景和蒙古族人民热情好客远道迎客，盛情款待客人的情景。在体会课文思想感情的同时，我学习了边(Bian)读课文边(Bian)想象画面，联系上下文理解词语、句子的方法。课堂小结第五十四页，共八百八十二页。藏(Cang)北草原推荐阅读一望无际的草原，清新碧绿，平整地铺开着。星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。藏北的草原是温柔的。阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩。最(Zui)吸引人的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静

21、地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着，玩耍着，说笑着第五十五页，共八百八十二页。绿色是大自然的生命，在这绿的生命中点缀着一些星星般的五颜六色的花儿，像是许多花蝴蝶在草地上飞舞。远处，小河像一条银色的带子，在阳光下闪闪发光。酥油茶、青稞酒和牛肉飘散着香味，为藏北草原增添了一种清新的气息。我心中不禁赞叹：美呀！实在令人兴奋。8月，这里要过隆重的丰收节。农民们要到田里去看看庄稼，还要举办赛马、赛牛、射箭等活动。那时，漂亮的姑娘会穿上美丽的衣服，手捧洁(Jie)白的哈达和珍贵的木碗，盛上满满的青稞酒，伴着甜美的歌声，为来自各地的客人们敬酒。第五十六页，共八百八十二页。随着一声清脆的鞭

22、子声，赛马开始了！勇敢的小伙子们骑上自己的马，在草原上飞奔。前边的小伙子，在阳光下，黑黑的脸儿、强壮的身体给人一种蓬(Peng)勃的力量。看着他，你就会想到草原上高高飞翔的雄鹰。啊！这片土地水清草茂，羊肥马壮，这里的人们勤劳好客，美丽善良。我欢呼，我兴奋，为我的故乡，为我的藏北草原。当我再次深情地望着它时，我听见一阵接一阵的歌声：“美丽的草原，我的故乡”思考：文章表达了作者什么样的思想(Xiang)感情？第五十七页，共八百八十二页。夏日草(Cao)原(节选)草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十

23、度的旋转，那极远处微微起(Qi)伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。然后就是那云影与天光。草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上第五十八页，共八百八十二页。了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移(Yi)，风也凉多了，像搽(ch)了薄荷油一样。然后，还有那难以形容的芳香！那不只是青草的清香而已，而是混合着好几

24、种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每迈一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样地提神醒脑，沁人心脾(p)，进入每一种感觉第五十九页，共八百八十二页。细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多的艰难之处，可是，七八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰雕从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰(Rao)起来的蚱(zh)蜢(mng)和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”的

25、鸣叫，旷野无人，只有轻柔的风声，这里，应该就是天堂了吧？思考：文章“无论我往前走了多少步，依旧是这个大圆周的唯一的中心点”这句话中，作者(Zhe)为什么会产生这一错觉？第六十页，共八百八十二页。习题源于点拨“当堂练习”第(Di)三题三、阅读理解。(根据课文第1 自然段，完成练习)1. 用“”选出括号中恰当的词语。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。2. 文段中有两个表示“绿”的四字(Zi)词语，分别是_和 _。我还从课外积累了一个，它是 _。一碧千里翠色欲流苍翠欲滴第六十一页，共八百八十二页。3.(

26、1)“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走(Zou)在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”中的“绿毯”指的是_；“白色的大花”指的是_。(2)想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_。4.作者为了突出草原的美丽，在这一自然段中写了_、_、_、 _ 、 _ 、 _ ，写出了草原 _、_的特点。习题源于点拨“当堂练(Lian)习”第三题碧绿草原羊群碧海中的点点白帆天空平地小丘羊群骏马大牛辽阔第六十二页，共八百八十二页。第六十三页，共八百八十二页。丁香结2第 一(Yi) 课时初读感知当堂检测助读资料第六十四页，共八百八十二页。 同学(Xue)们，你知道

27、这些花有什么寓意吗？菊花(Hua)象征高洁牡丹代表富贵菊花寓意坚贞第六十五页，共八百八十二页。宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家，从事(Shi)小说与散文创作。主要作品：短篇小说红豆弦上的梦，系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等，中篇小说三生石。第六十六页，共八百八十二页。今天，我们来学习的课文丁香结，作者又赋予丁香结什(Shi)么样的情感呢?让我们到课文中去看个究竟吧。 第六十七页，共八百八十二页。1会写8个生字，正确读写“缀满、幽雅、伏案、笨拙、单薄、模(Mo)糊、恍然”等词语。2指导学生在初读课文，了解课文大意的基础

28、上，概括文章的主要内容。 学习目(Mu)标第六十八页，共八百八十二页。听范读(Du)，边听边画出文中的生字，注意生字的读(Du)音。朗读视频第六十九页，共八百八十二页。请同学们自由朗读课文，注意读准(Zhun)字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示第七十页，共八百八十二页。糊(Hu)h(糊涂)h(糊弄)读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 他快(Kuai)把我气糊涂了。.姐姐可真糊(h)涂啊，怎么能被他的甜言蜜语给糊(h)弄了呢？读一读：.多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！第七十一页，共八百八十二页。自然大(Da)方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。从小孔、缝隙或隐蔽处偷看

29、。不整齐，不一致。指轻快灵巧，又指轻细空灵。忧愁怨恨。姿态美好可爱。理解词语试着把词语和意思连起来！窥着 潇洒轻灵妩媚(Mei)参差愁怨 第七十二页，共八百八十二页。指名读课文，同学互评：字音是否(Fou)正确，句子是否(Fou)通顺。 检查自读情况第七十三页，共八百八十二页。再读(Du)课文，想一想课文写了什么？ 主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同(Tong)形态。第七十四页，共八百八十二页。我会写薄(Bao)缀(Zhui)幽雅案拙糊恍提示：点击生字进入详细讲解。第七十五页，共八百八十二页。书写指导：四个又字要紧凑、都是横短撇(Pie)长，前三个是点、

30、与横分开，最后一个是捺。结构：左(Zuo)右组词：点缀 后缀造句：秋天到了，成串的紫色葡萄缀满了枝头。 音序：Z 部首：纟缀zhu缀满我会写第七十六页，共八百八十二页。书写指导：先写中竖、要长，再写两个幺字(Zi)、要小、下边撇折上有一点，最后写上框。结构：半(Ban)包围组词：幽闲 幽美造句：夜晚，我喜欢独自听一些幽雅的音乐。 音序：Y 部首：幺幽yu幽雅我会写第七十七页，共八百八十二页。书写指导：牙(Ya)字要窄、首横要短、第二笔撇折与上横不相接、竖钩与下横交叉，亻竖要长。结构：左(Zuo)右组词：雅致 雅俗共赏 造句：小山村幽雅的景致让我们流连忘返。 音序：Y 部首：隹雅y 幽雅我会写第

31、七十八页，共八百八十二页。书写指导：整体偏窄，要写紧凑，中间女字要扁、横平直要长(Chang)，木字横靠上、撇捺舒展。结(Jie)构：上下组词：书案 图案造句：已经深夜了，妈妈还在伏案批改作业。 音序：A 部首：木案n伏案我会写第七十九页，共八百八十二页。书写指导：出字先写上框、再写中竖要长(Chang)，两个竖弯的竖要短、弯横要长(Chang)稍向上提。结构(Gou)：左右组词：手拙 拙见造句：小强在滑梯上笨拙的样子，逗得我们哈哈大笑。 音序：Z 部首：扌拙zhu笨拙我会写第八十页，共八百八十二页。书(Shu)写指导：笔画多要写紧凑，上下结构、氵在艹下边，甫字扁窄，寸稍宽横长竖要短。结构(G

32、ou)：上下组词：淡薄 厚积薄发造句：小刚看上去很单薄，却有着很大的力气。 音序：B 部首：艹薄b 单薄我会写第八十一页，共八百八十二页。书写指导(Dao)：三部分要写紧凑，米字窄长，古字窄小、横短竖长稍向左拉，月字稍靠下。结(Jie)构：左中右组词：糊窗户 稀里糊涂造句：看到爸爸已经走远的模糊身影，我流下了眼泪。 音序：H 部首：米糊h模糊我会写第八十二页，共八百八十二页。书写指导：光字上边点小右撇稍长(Chang)，一横居中，儿字撇轻、竖弯钩的竖轻弯横稍重。结(Jie)构：左右组词：恍然大悟 恍惚造句：我恍然明白，原来这是老师故意给我们安排的。 音序：H 部首：忄恍hung恍然我会写第八十

33、三页，共八百八十二页。初读课文后(Hou)，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们知道了(Liao)作者描写的是丁香的不同形态，表现出作者对丁香的喜爱赞美之情。课堂小结第八十四页，共八百八十二页。习题源于点拨“当堂练(Lian)习”第一、二题一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是( )A. 城里街旁，忽然呈(chng)出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B. 最好的是图书馆北面的丁香三角地(Di)，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦眬(lng)。C. 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(f)案时抬头便看见檐前积雪。D. 从

34、外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差(ch)的绿，然后才见那两扇红窗。第八十五页，共八百八十二页。二、读拼音，结合语境写字词。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花zhu( )满枝头，月光下还有淡淡的yu y( )的甜香, 那十字小白花，那样小，却不显得(De)单b( ) 。缀(Zhui)幽雅薄第八十六页，共八百八十二页。第八十七页，共八百八十二页。丁香结2品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课(Ke)时第八十八页，共八百八十二页。1.品读(Du)优美句子，理解丁香结的象征意义。2. 学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。3.比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的

35、胸怀。学(Xue)习目标第八十九页，共八百八十二页。上节课，我们跟随作者宗璞初步领略了美丽的丁香花，作者是怎样描写丁香花的? 这节课，让我们继续学习第(Di)二课丁香结。第九十页，共八百八十二页。 作者从丁香的形状（星星般的小花，许多小花形成一簇）、颜色、气味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描写，赋予(Yu)丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情(Qing)感？（核心问题）第九十一页，共八百八十二页。默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花(Hua)？（串珠问题1）作者写了城里、城外、斗室外以及雨(Yu)中的丁香。第九十二页，共八百八十

36、二页。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城(Cheng)里城(Cheng)外,都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有(You)了人的思想感情。第九十三页，共八百八十二页。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也(Ye)能让人分辨出，这是丁香。这段话主要写了丁香的哪些方面？这段话主要

37、写了丁香花(Hua)的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花(Hua)的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。第九十四页，共八百八十二页。在我断断续续住了近三十年的斗室外(Wai)，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。指的(De)是丁香花。说明香气非常浓郁。第九十五页，共八百八十二页。 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹(Ying)白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。丁(Ding)香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成

38、许多簇，使整棵树耀眼夺目。第九十六页，共八百八十二页。指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。采用这种方法，能使情和景互相感应，互相交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺术境界，完善地表达作者的思想(Xiang)感情，有极强的感染力，可以与读者中有我的感受。借景抒情第九十七页，共八百八十二页。 古人词云”芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如(Ru)同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在

39、一起。 你从中体会到了什么？作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白(Bai)色自然交融，给人极美的感受。第九十八页，共八百八十二页。古人对丁香寄寓着怎(Zen)样的情感？怎(Zen)样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？（串珠问题2）“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利(Li)于表达自己的感情，使意境更加优美。第九十九页，共八百八十二页。城里(Li)丁香花 城(Cheng)外丁香花 斗室外三棵白丁香 雨中丁香图作者在文中描写

40、了哪四幅丁香图？第一百页，共八百八十二页。 只是赏(Shang)过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。作者为什么将丁香花比作丁香结？一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担(Dan)着解不开的愁怨。第一百零一页，共八百八十二页。什么是丁香结？它有什么象征意义？作者(Zhe)为什么要把丁香花比作丁香结？（串珠问题3）“丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生(Sheng)中不顺心的事（愁怨

41、）作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。第一百零二页，共八百八十二页。生长地点颜色(Se)气味姿态丁(Ding)香结借景抒情人生感悟描写丁香古人的愁怨我的从容豁达课文结构第一百零三页，共八百八十二页。 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都(Du)有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。课文主旨第一百零四页，共八百八十二页。如何(He)运用借景抒情的写作方法 运用借景抒情法，首先，必须对所

42、写的景物有细致的观察和感受，要把景物描写得逼真传神，为抒情打好基础，做好依托。本文中从丁香的形(Xing)状（星星般的小花，许多小花形(Xing)成一簇）、颜色、气味（淡淡的幽雅的甜香）等方面描写，赋0予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。其次，要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。再次，要把立足点放在抒情上，因为借景抒情，关键在”借”，即写景是次，抒情是主；写景是手段，抒情是目的。要为抒情而写景。第一百零五页，共八百八十二页。如何运用借景抒情的(De)写作方法课文寥寥数百个字，丁香的魅力跃然纸上，作者描写了城里街道旁(Pang)、宅院里、城外校园

43、里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待，自然能够解开这个结，由物及人，结构清晰精致。第一百零六页，共八百八十二页。举(Ju)例： 荷塘月色是朱自清先生写于1927年7月的散文名篇。由于蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中，作者“心里是一团乱麻，也可以说是一团火”。作者在文章中描述了一幅清幽美妙的图画曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶(Ye)子。叶(Ye)子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶(Ye)子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如

44、一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶(Ye)子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。第一百零七页，共八百八十二页。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风(Feng)致了 这“曲曲折折的荷塘，密密田田的荷叶，星星点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香”，都交融着作者那隐隐的、却又深沉的孤独与苦闷的心绪，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射，表现出淡淡的哀愁、淡淡的喜悦。第一百零八页，共八百八十二页。练(Lian)一练(Lian)：体会学习本文借情抒情

45、的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片(Pian)段。第一百零九页，共八百八十二页。处处花开夹竹桃季羡林 我是喜欢夹竹桃的：它带给我关于童年的回忆和对于缅甸友人的怀念。不久以前，我又到了缅甸首都仰光，看到了那里的夹竹桃，翠叶红花，含笑怒放，我仿佛见到了久别重逢的老朋友，心里得到了很大的安慰。我虽然没有明确地说出来，然而却隐隐约约地觉得：夹竹桃大约就到此为止，再远的地方不会有了。 然而，仅仅几天以后，我就在伊拉克首都巴格达看到了夹竹桃。 巴格达是一个别具风格的城市。在这里，你可以看到说不出有多么古老的底格里斯河(He)，同时也可以看到最现代化的摩天大楼；你可以看到最新推荐阅读第一百一十页，共八百

46、八十二页。新式的美国的豪华汽车，同时也可以看到一千零一夜里描绘的那种驴子。驴子没有鞍子，没有缰绳，身上光溜溜什么都没有，一个八九岁的小孩骑在上面，手里只拿着一根小棍，他就用了这仅有的武器，在汽车的洪流中，指挥以执拗闻名全世界的驴子，得心应手，左右逢源，像指挥自己的两条腿一样(Yang)。 巴格达也是一个友好的城市。我们在街头、巷尾、旅馆里、会场上，感到的都是温暖和热情。跟我们接触最多的餐厅里的服务员和汽车司机，在短短几天之内，就相处得像老朋友一般。就在这个城市里的一个军事学院里，我又看到了夹竹桃。主人们殷勤招待，把各兵种的各种操作都表演给我们看。正当我从内心里感激主人们的热情的时候，蓦抬头看到

47、一团绿蜡似的竹子、红霞似的花朵，我的眼前一亮，仿佛闪起了一片光：这不是老朋友夹竹桃吗？第一百一十一页，共八百八十二页。夹竹桃同友谊是没有什么联系的，我还没有听说有哪一个国家把夹竹桃看作友谊的象征。然而，在这样的时候，这样的地方，再加上自己过去的那一段经历，我又把两者联系了起来，不是很自然的吗？ 我虽然没有明确地说出来，然而我又隐隐约约地觉得：夹竹桃就到此为止，更远的地方不会再有，这里离开我们祖国远远超过一万里了。然而，几天以后，我又在非洲的土地上，在离开开罗不远的苏伊士运河边上看到了夹竹桃。 开罗也是一个别具风格的城市。尼罗河横贯全城，波光帆影与摩天高楼，相映成趣。夜里，霓虹灯把尼罗河照成一条

48、火龙。博物馆里充满了巨大的石棺(Guan)和古代帝王的木乃伊，一下子就把我们的回忆带回到四五千年以前去。 第一百一十二页，共八百八十二页。我们在这里，正如在其他阿拉伯国家的首都一样，也找到了不少的朋友。许多阿联的朋友喜欢引用穆罕默德的一句话：学问，即使远在中国，也要去寻求。我们的友谊确实是很古老了，这友谊深入(Ru)人心，今天我们到处都可以找到，在博物馆讲解员的身上，在大街上男女小学生的微笑中。就在这里，我又看到了夹竹桃。它长在苏伊士运河边上，叶子特别大，枝干特别粗，绿油油地长成堆，长成团。花朵虽然不多，但却红艳逾常，朝霞似的在最高枝头闪闪发光。我现在再没有那一些隐隐约约的到此为止的感觉了。我

49、的想法是：夹竹桃遍天下，我们的朋友也遍天下。第一百一十三页，共八百八十二页。习题源(Yuan)于点拨“当堂练习”第三、四题三、给下面的多音字注音并组词。薄糊_( )_( )_( )_( )_( )h 糊涂(Tu)h 糊弄b 单薄b 薄荷bo 薄饼 第一百一十四页，共八百八十二页。四、读一读，想一想。1. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。作者是怎样把自己的感情寄予在丁香花上的？_2. 古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。说(Shuo)说(Shuo)文中引用古人关于丁香结的诗词句子的作用。_作者将丁香花拟人化，用“探出” 和“窥着”表

50、现出丁香花的可爱，表达了作者对丁香花的喜爱之情。文中引用古人关于丁香结的诗词句子，从另一角度展示了丁香结的形象(Xiang)，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了丰富想象(Xiang)的天地。第一百一十五页，共八百八十二页。请完成(Cheng)本课典中点中的习题。业作后课第一百一十六页，共八百八十二页。第一百一十七页，共八百八十二页。古诗词三首 3第 一 课(Ke)时初读感知当堂检测助读资料第一百一十八页，共八百八十二页。 同学们，你(Ni)们了解孟浩然吗？第一百一十九页，共八百八十二页。孟浩然，唐代诗人。汉族，襄州襄阳(今湖北襄樊)人。字浩然，存诗260多首，多为五言(Yan)律诗。风格以清旷冲

51、淡为主，但冲淡中亦有壮逸之气。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写田园山水诗为主。第一百二十页，共八百八十二页。1.认识4个生字，有感情地朗(Lang)读、背诵宿建德江。2.通过品词赏句，了解诗歌主要内容。3.了解诗人内心的孤寂与哀愁。学习目(Mu)标第一百二十一页，共八百八十二页。听范读，边听边画出文中的生(Sheng)字，注意生(Sheng)字的读音。朗读视频第一百二十二页，共八百八十二页。请同学们自由朗读课文，注意读准字(Zi)音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示第一百二十三页，共八百八十二页。指名读课文，同学互(Hu)评：字音是否正确，句子是否通顺。 检查自读情况第一百二

52、十四页，共八百八十二页。宿(Su)s(宿舍)xi(一宿)xi(星宿)读一读下面(Mian)的句子，看看你有什么发现？ 太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。.读一读：两位老同学一宿(xi)没睡，整晚都在宿(s)舍里讨论 星宿(xi)的问题。.多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！第一百二十五页，共八百八十二页。我会写德(De)鹊(Que)蝉提示：点击生字进入详细讲解。第一百二十六页，共八百八十二页。书写指导：左边是彳不(Bu)是亻，右上边十字的竖稍向左拉，四字要扁，下边一横不(Bu)能丢。结(Jie)构：左右组词：美德 品德造句：同学们都要争做德才兼备的

53、好少年。 音序：D 部首：彳德d我会写建德江第一百二十七页，共八百八十二页。书写指导：昔字上边扁宽、第二(Er)横和竖都稍长、日字窄小，鸟字窄长、上框内有一点。结构(Gou)：左右组词：声名鹊起 鹊桥造句：好几只喜鹊在大树上叽叽喳喳地叫着。 音序：Q 部首：鸟鹊qu我会写喜鹊第一百二十八页，共八百八十二页。书写指导：“虫”要写得窄一(Yi)些，第五笔是提。结构(Gou)：左右组词：蝉联 蝉蜕造句：小明使了一个金蝉脱壳的计策，顺利地逃跑了。 音序：C 部首：虫蝉chn我会写金蝉脱壳第一百二十九页，共八百八十二页。宿建德江 (唐)孟浩然 移(Yi)舟泊烟渚，日暮客愁新。把(Ba)小船停靠在雾气弥漫

54、小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。指新安江流经建德(今属浙江省)的一段。停船靠岸。停船靠岸。傍晚。指诗人自己。第一百三十页，共八百八十二页。野(Ye)旷天低树，江清月近人。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明(Ming)月伴我身旁。远处的天空显得比树还低。原野空旷辽阔。第一百三十一页，共八百八十二页。1. 宿建德江这首诗写的是怎样的景色(Se)？从哪些地方发现的？(串珠问题1)宿建德江是以舟泊暮宿为背景写了寒江、小舟、孤月、独客、老树、旷野，通过(Guo)写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。第一百三十二页，共八百八十二页。2. 宿建德江表达了作者怎样(Yang)的思想感情？(

55、核心问题)宿建德江先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁，抒发自己的(De)孤寂情怀。第一百三十三页，共八百八十二页。宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天(Tian)低树，江清月近人。朗读指导：朗读时，要注意诗句中的停顿！第一百三十四页，共八百八十二页。课文结构宿建德(De)江(泊)烟(Yan)渚 客(愁)新野 天 树 江 月 人孤寂情怀第一百三十五页，共八百八十二页。课文主旨宿建德江诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵(Yun)天成，富有艺术美。第一百三十六页，共八百八十二页。第一百三十七页，共八百八十二页。古诗(Shi)词三首

56、3品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课(Ke)时第一百三十八页，共八百八十二页。学习目(Mu)标1. 读懂诗句，知道诗的大(Da)致意思。有感情地朗读并背诵古诗。2.感受作者对西湖忽晴忽雨的景色赞美之意。3.体会古诗的意境美。第一百三十九页，共八百八十二页。苏轼：北宋文学家、书画家。为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意(Yi)，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。著有苏东坡全集和东坡乐府等。第一百四十页，共八百八十二页。听范读，边听边画出文中的生字，注(Zhu)意

57、生字的读音。朗读视频第一百四十一页，共八百八十二页。请同学们自由(You)朗读古诗，努力读准字音、读通诗句。自读提示第一百四十二页，共八百八十二页。指名读古诗，同学互评：字音是否正确，句(Ju)子是否通顺。 检查自读情况第一百四十三页，共八百八十二页。六月二十七日望湖楼醉书 (宋)苏轼黑云翻墨未(Wei)遮山，白雨跳珠乱入船。乌云(Yun)上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔。打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。第一百四十四页，

58、共八百八十二页。卷地风来忽吹散，望湖楼(Lou)下水如天。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧(Bi)波如镜，明媚温柔。形容湖面像天空一般开阔而且平静。指狂风席地卷来。第一百四十五页，共八百八十二页。1.这首诗描写了什(Shi)么样的景物？描写的是夏季(Ji)的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。第一百四十六页，共八百八十二页。2.诗(Shi)中的比喻有什么作用？诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“翻墨”与“跳珠”的比喻新颖而生动，绘色绘声(Sheng)绘形，极为传神。第一百四十七页，共八百八十二页。六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云

59、翻墨未遮山，白雨跳(Tiao)珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。朗读指导：朗读时，要注意诗句中的停顿！这首诗表达了作(Zuo)者对大自然的热爱以及闲适开朗的思想感情。第一百四十八页，共八百八十二页。课文结构远(Yuan)处 白雨跳(Tiao)珠黑云翻墨近处水如天卷地风对大自然的热爱六月二十七日望湖楼醉书第一百四十九页，共八百八十二页。课文主旨六月二十七日望湖楼醉书这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云(Yun)、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。第一百五十页，共八百八十二页。第一百五十一页，共八百八十二页。古(Gu)诗词三首3第 三(San) 课时初读感知品读释疑结

60、构主旨课堂拓展当堂检测助读资料第一百五十二页，共八百八十二页。学习目(Mu)标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 通(Tong)过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境。3. 通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，期盼丰年的思想感情。第一百五十三页，共八百八十二页。辛弃疾：原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处，现存词六百多首，有词集稼轩长短句等(Deng)传世。第一