《看大戏》题本梳理

1、题本梳理_ 教师资格面试小学音乐，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为初中小学音乐看大戏题本梳理。小学音乐看大戏题本梳理一、通览题本题目看大戏内容谱例基本要求试讲时间在10 分钟之内完成。试讲时有互动环节的体现。试讲过程中设置有效的 3 个提问。二、分析题本看题目歌曲的题目是对整首歌曲概括， 可以很直观的表现出歌曲所要传达的意思。 从看大戏的题目入手， 可以得出这是一首关于戏曲的歌曲， 由此可以书写教学目标中得出一些关键点，可以以题目为切入点， 可以得出导入的不同形式， 教师可以通过表演戏歌 唱脸谱 ， 并提问学生老师演唱的是什么艺术种类? 由此导入本节新课。

2、看要求吹起羌笛选段的题本当中会展现3 个基本要求：第 1 个要求 “试讲时间在10分钟之内完成” 和第 2个要求 “试讲时有互动环节的体现” ，对此两项要求可以合理规划各环节所需时间，穿插提问和小组讨论在试讲中。合理安排课堂 布局，使整堂课可以有条不紊的进行。第 3 个要求 “试讲过程中设置有效的 3 个提问。 ” 可以明确这个要求是在课堂中设置的问 题，可以设置教师检查同学们的预习、图片展示、教师自己讲解的方式展开。看内容内容部分即教材中篇目的图片，从中找出相应知识点并得出教学目标和重难点，一起来看看大戏的教材。课型唱歌课由基本要求中的内容和题目下方的演唱形式来进行确定，从而在撰写教案时思路

3、也已显现，如：导入新课、初步感知、探究学习、拓展延伸和小结作业。音乐要素 bB 调， 2/4 拍，欢快、活泼地等。可以在试讲中设计问题提问，如：歌曲描绘了什么样的画面?歌曲表现了什么样的情感?有什么具体特点的地方?既突显出了本节课歌唱的重点，又可以由此引出本节课的难点。正谱谱例主要是分析谱例中旋律的特点、速度力度的变化及歌词所传达的意义，进而通过学习该作品可知，本节课需要掌握的重点是能够完整有感情地演唱歌曲，难点是能够准确唱出连音记号。教学目标【情感态度价值观】通过感受和体验戏歌，丰富学生的情感体验，激发对戏歌音乐的喜爱之情。【过程与方法】在教唱及小组合作中，体会旋律之美，养成小组合作意识。【

4、知识与技能】在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。教学重难点【重点】学唱歌曲，通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。【难点】学生自己设计歌曲的念白节奏。列框架推出面试直播课：点击此处查看课程详情各学科题本梳理：点击查看面试过程：候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。抽题： 按考点安排， 登录面试测评软件系统， 计算机从题库中随机抽取试题 （ 幼儿园类 别考生从抽取的 2 道试题中任选 1 道， 其余类别只抽取 1 道试题 ） ， 经考生确认后， 系统打印 试题清单。备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，

5、撰写教案（ 或演示活动方案） ，备课 20分钟。回答规定问题。考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5 分钟。试讲 /演示：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲 （或演示 ） ，时间 10 分钟。答辩： 考官围绕考生试讲（或演示 ）内容和测试项目进行提问， 考生答辩， 时间 5分钟。中职文化课（ 公共科目 ） 类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、 日语 （ 初级中学 ） 、 俄语 （ 初级中学 ） 、 心理健康教育 （ 初级中学 ） 、 日语 （ 高级中学 ） 、 俄语 （ 高 级中学 ） 、 心理健康教育 （高级中学 ） 、 日语 （ 中职文化课） 、 俄语 （中职文化课） 、 心理健康教育（ 中职文化课） 教师资格的考生面试