电学综合测试题（一）

1、电学综合测试题题（一）一、单项选择题（30分）1、关于电路的说法错误的是（ ）A电源是提供电能的装置 B只有电路闭合时，电路中才有电流C电流沿着“正极用电器负极”的方向流动 D用电器是将其他形式的能转化为电能的装置2、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（ ）3、如下图（1）电路，电源电压为6V，开关闭合时电压表示数为6V，出现此现象的原因可能是( )AL1短路或L2断路 BL1断路或L2短路 CL1和L2都断路DL1和L2都短路4、如下图（2），当开

2、关闭合，L1、L2都发光，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，产生这一现象的原因是（ ）AL1短路 B.L2短路 CL1断路 DL2断路5、如下图（3）电路，闭合开关S后，灯泡Ll和L2都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是（ ） ALl断路 BLl短路 C L2断路 DL2短路图（1） 图（2） 图（3）6、在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A5.6V 1.4V B7 V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V7、小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后， 电压表V和V2的指

3、针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（ ）A可能开路 B可能短路C可能 V和V2所选量程不相同，1短路D可能 V和V2所选量程不相同，电路各处完好8、如右图，灯泡L1和L2完全相同，开关闭合后，V1和V2的示数都等于电源电压，两灯都不亮，若故障只有一处，则可能是（ ）A.L1短路 B.L1断路 C.L2短路 D.L2断路9、在用电压表测电压的实验中，某同学测得同一电路中两灯电压分别为3V和3V，由此可以判定（ ）A 此两灯并联 B 此两 灯串联 C 可能串联，也可能并联 D 无法判定10、如图所示，用两节新干电池串联起来作电源，为串联的灯泡L1和L2供电，闭合开关S发现电压表V1的

4、示数为2V，则电压表V2的示数为（ ） A.3V B. 2V C.1V D.011、在如图所示电路中，a、b、c、d为四个接线柱，闭合开关S后，灯泡L不亮，若用电压表接在b、d间，闭合开关S，电压表有明显示数；若将电流表接在b、c间，无论闭合还是断开开关S，电流表都有明显示数，且灯泡L发光。则故障一定是（ ）A、灯泡断路 B、灯泡短路 C、电阻R短路 D、电阻R断路12、在使用电压表测电压时，电压表指针向0刻度左侧偏转，说明（ ）A电压表没有并联在电路中 B用电压表测电流了C“+”、“”接线柱接反了 D电压表坏了13、 下列能决定导体电阻大小的物理量是（ ） A导体两端的电压 B导体中的电流

5、C导体的材料 D导体实际消耗的电功率14.如右图所示的电路中，电源电压保持不变。开关S闭合，将滑 动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）A. 电流表示数变小，电压表示数变大B. 电流表示数不变，电压表示数变小C. 电流表示数不变，电压表示数不变D. 电流表示数变大，电压表示数变小S15、如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时（ ） A电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗B电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮C电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变D电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗二、填空题（14分）1、电压是形成 的原因，一节普通干电池的电压 V，对人体来

6、说安全电压 V。2、用电压表测L1和L2串联电路的电压，测得L1两端的电压为U1，L2两端的电压为U2，L1和L2串联后的总电压为U根据测量结果得出的结论是：串联电路两端的 等于各部分电路两端 ，可用U= 表示。3、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 （填“增大”、“减小”或“不变”）。4、如右图所示是学生实验中常用的滑动变阻器。要改变其接入电路中的电阻大小，若一根导线接在C接线柱时，另一根导线应接在 接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移到 端 (均用图中的字母表示)。SRLAVP图55、如图5所示，电源电压不变，S闭合时，灯L能正常发光

7、；当滑片P向右滑动，灯L （选填“能”或“不能”）正常发光，电流表的读数将_ _ ，电压表的读数将_ ，（选填“增大”、“减小”或“不变”）。6、把一张干燥的报纸紧贴在竖直墙壁上，松手后报纸会自行脱落。、如果用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下，报纸就会“粘”在墙壁上。这是报纸和铅笔摩擦 后，报纸与墙壁互相吸引的缘故。三、作图与实验题（16分）1、请用笔画线代替导线，按要求将图7中的滑动变阻器连入电路。（要求滑片P向左滑动时，连入电路的阻值减小）2、小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流。为研究并联电路中的电

8、流关系，他还应继续测量通过_ _和_ _的电流，然后归纳得出结论。L1L2 0.6 3A3、a、b、c是三根镍铬合金丝，已知a、b长度相同，b较粗；a、c粗细相同，c较短要求在温度不变的条件下用实验方法研究导体的电阻跟其长度和横截面积的关系，请回答下列问题：（1）完成实验，至少还需要的器材有 一个，电流表一个，电源一个，导线若干（2）选 两根合金丝，可研究导体的电阻跟长度之间的关系（3）选 两根合金丝，可研究导体的电阻跟横截面积之间的关系4、小刚和小丽用图l5所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2

9、：串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2)小刚用电压表测量Ll两端的电压时，直接选用03V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是 ；(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律池们还应当 。（5）此实验的结论是 。 5襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源(有多个电压档位)、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究。如图10所示是他们的实验电路图。(1)他们的猜想是：_ (只写一种猜想)。进行实验(2)襄襄按照电路