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文档简介
1、四(3)班2013年秋季数学培优帮困教学计划 武穴市实验小学 郭水宝一 指导思想全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。认真学习数学课程标准。根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。二 学生基本情况分析四(3)班原有学生68人,其中女生25人,男生43人。本学期有一位男生插进来 。本班大部分学生各方面素质都比较好,并具有一定的学习习惯和求
2、知欲望,自学能力也比较强。但是还有一批后进生,需要进一步的努力才能学好数学知识。我发现后进生的自觉性较差,上课不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高,有待于在今后的教学中,统一规范课堂常规,及时补差,使整个教学能够顺利进行等。因此,在本学期的教学中还有待于进一步提高。 三 辅导目标1、通过对优秀学生的辅导,巩固、扩充学生所学到的书上的知识,拓宽他们的解题思路,增强学生运用数学知识解决实际问题的能力;2、激发学生学习数学的兴趣,提高他们的思维能力,培养他们的思维品质和探索精神;3、发挥学生的特长,挖掘他们的潜力,培养他们的创新、实践能力;4、使他们成为全班学生的模范。四、辅导时间1、课后进行及时辅导,2、在辅导课上进行辅导。五、辅导内容1、教材第七册中的思考题;2、本学期数学园地的相关内容;3、根据教学进度,选择教辅用书中的相关内容和习题;4、布置他们多看数学小知识;5、有关数学知识竞赛习题的辅导。六、辅导对象 培优名单: 王森 舒心碧 钟睿 郭智伟 梅文昊 姚睿辅后名单: 王烨 柯安琪 田震南 肖奎 宋明 龚浩娟 七 辅导措施1、 认真设计好每次辅导的内容;2、 让学生自主的去获取知识,以学生为主体,以启发式教学为主,培养学生的创新意识和实践能力;3、 定期对学生进行检测,以便及时调
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