小学毕业班语文总复习资料句子

1、小学毕业班语文总复习资料句子1、关联词填空（1）（ ）我们有缺点，（ ）要接受批评，努力改正。（2）（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。（3）小强（ ）能越过一米五0，（ ）他每天刻苦训练。（4）灵灵（ ）遇到多么难的问题，（ ）能虚心请教解决它。（5）课外兴趣小组（ ）丰富了我们的学生生活，（ ）也使我们增长了不少知识。（6）（ ）站在旁边空发议论，（ ）动手去做一做。（7）我（ ）自己多做一些工作，（ ）把事情推给别人。（8）（ ）山再高，路再陡，风雪再大，（ ）难不倒登山队员。（9）（ ）下着倾盆大雨，（ ）战士们仍然坚持练。（10）读书（ ）能增长知识，开阔视野，（ ）能陶冶

2、我们的情操。 2、用不同的关联词，把两个句子连成一个句子。（1）我们下一番苦功。 我们就能练出一手好字。 （2）对周围的事物，我们要仔细观察。 对周围的事物，我们要认真思考、分析。 （3）人们随意毁坏自然资源。 人类生存面临严重威胁。 3、下列各句是什么句子，把正确答案的序号填在括号里。陈述句 祈使句 感叹句 疑问句（1）唉，她死得好惨哪！（ ） （2）看好，别让他自杀，快把手枪夺过来！（ ）（3）你打算怎么办？（ ）（4）老师给我们讲故事。（ ）（5）亲爱的爷爷，来吧！（ ）4、病句诊所。用修改符号在原句上改。（1）香山漫山遍野到处飞舞着红叶。（2）听了这个故事，我不约而同地笑出声来。（3）

3、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就能得到保障。（4）排球和羽毛球渐渐对我感兴趣了。（5）信守诺言的人，是一种良好的品德。（6）一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。（7）他虽然聪明，还很用功。（8）六一那天，我们学校举行了热爱祖国歌咏比赛。 （9）战士们冒着倾盆大雨和泥泞的道路继续前进。（10）河池的春夏秋冬都是一座美丽的城市。5、说说下面句子中破折号的用法，在括号里写上答案的序号。A、对上文作解释说明；B、意思的递进；C、意思的转折；D、语言的停顿、声音的延长；（1）伞兵队长大声喊：“预备跳！”（ ）（2）每个窗子里都透出灯光，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不

4、了这个。（ ）（3）有一回，赵王得了一块宝玉和氏璧。（ ）（4）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）6、说说下列句子各使用了哪几种修辞手法（1）人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。（ ）（2）“世界上有没有给自己写信的人呢？有！这个人就是德国著名医生欧立希。”（ ） （3）山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎进去。（ ）（4）“是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”（ ）（5）人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（ ）（6）“沉重的铁镣，撞击得丁当作响，成了节奏强烈的伴奏。”（ ）（

5、7）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）（8）“碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。”（ ）（9）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（ ）（10）“地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”（ ）（11）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ）（12）“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。”（ ）（13）一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（ ）（14）大榕树成了鸟的天堂。（ ）（15）索溪峪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（ ）（16）洞中才数月，世上已

6、千年。”（ ）（17）“中国人是天生愚笨吗？不是的，怎么会是天生愚笨呢？（ ）（18）大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（ ）（19）“相对相依，宛如热恋情人；亭亭玉立，好似 窈窕淑女。” （ ）（20）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（ ）（21）“它的声音太小太小，就像蚊子哼哼似的。”（ ）（22）“大海作墨蓝天作纸，也写不完改革开放的好处。（ ）（23）“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”（ ）（24）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”（ ）（25）“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 （ ）（26）“危楼高百尺，手可摘星辰。”（ ）（27）“一队

7、人手提皮鞋、丝袜从平膝的水中蹚过去满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。”（ ）（28）“狼说：先生，求求你快一点儿，猎人一到，我就完了。” （ ）（29）“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿绣花鞋。”（ ）（30）“人还在火车上，心已经飞到天安门广场。”（ ）（31）“看到那数不清的青松白桦，怎能不向四面八方望一望呢？（ ）（32）“看洞中依然旧景，望窗外已是新春。”（ ） 7、仿下面句子所用的修饰手法，再写出这样的一个句子。 (1)晶莹的水珠在叶子上滚动，像一颗闪亮的珍珠。 (2)天上星星快活地眨着眼睛。 (3) “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。 (4)同学们边吃边谈，有的在回

8、忆六年学生生活的种种趣事，有的在憧憬美好的未来，有的在探讨即将到来的考试。 (5)我们怎么会忘记您的深情厚谊呢？ 下面的说法是否与原句的意思相同，相同的打“”，不同的打“”。1、谁能不向四面八方望一望呢？谁都不能向四面八方望一望。（ ）谁都向四面八方望一望。（ ） 能不能向四面八方望一望呢？（ ）2、煮豆持作羹，漉菽以为汁。煮豆子拿来作佳肴，泡豆子用来作汤水。（ ）锅里煮着豆子，是要把豆子的残渣过滤出去，留下豆汁用来制作佳肴。（ ）手里拿着装有豆子做成佳肴的碗，篮子里装着过滤出来的豆渣。（ ）3、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”两个小孩笑了大半天，说：“熟悉你的人很多吗？”（ ）两个小孩笑着说：

9、“谁说熟悉你的人很多呢？”（ ）两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情很多呢？”（ ）4、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白天尽情地唱歌纵情地喝酒，在美好宜人的春色陪伴下返回家乡。（ ）白天唱歌的时候要纵情喝酒，趁着青春年华还在回到家乡。（ ）白天要尽情唱歌晚上要纵情喝酒，要在充满绿色的春天里陪伴家人回到家乡。（ ）10、给下列句段加上标点符号。（1）动物园里有熊猫 大象 老虎 狮子和金丝猴 好玩极了（2）咩 咩 小羊亲热地朝我叫起来（3）我的桌子上放了三本书 机器人奇观 奇妙的能源 和 伟大的征服（4）怎么了 他问 谁欺侮你了（5）在广阔的平原的地底下 挖了不计其数的地道 横的 竖的 直的 弯的

10、 家家相连 村村相通11、判断下面的说法，对的在括号里打“”，错的打“”。（1）“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。（ ）（2）毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。（ ）（3）俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。（ ）（4）囚歌的作者是江姐。（ ）（5）卖火柴的小女孩的文体是童话故事。（ ） （6）“西蒙的孩子不算多只有两个。”这句话中的破折号表示后面有注释。（ ）（7“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐

11、鹿为友，猕猿为亲。”（猴王出世）这是一个排比句。（ ）（8）“为是其智弗若与？”（学弈）这句话的意思是说：因为第二个人的智力比不上第一个人的，所以他学不好棋艺。（ ）（9）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”是个夸张句。（ ）（10）“霍金发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了科学的宇宙模型，写了风行世界、发行量1000万册的时间简史从大爆炸到黑洞/他被选为皇家学会会员，成为卢卡逊数学讲座教授。”这是因果关系的两个句子，句是结果句是原因。（ ）（11）“或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？。”这句话的意思是：有人说，用您手里的矛戳您手里的盾，怎么样？（ ）（12）“我赤裸裸来到这世界，转眼

12、间也将赤裸裸的回去罢？”意思是：我出生的时候是不穿衣服的，经过短暂的人生之后，是不是一件衣服也不穿，无牵无挂地死去呢？（ ）12、按要求改写句子。（1）黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。 改为“把”字句： 改为“被”字句： （2）星星在夜空中闪烁光芒。 改为比喻句： 改为拟人句： （3）这么小的一块菜地，妈妈也栽种了许多蔬菜。 改为夸张句： （4）事先已经约定好了，大家会准时来的。 改为双重否定句： 改为反问句： （5）小红的爱好很多：绘画、唱歌、跳舞、下棋。 改成排比句： （6）我那个红色的新书包上清晰地绣着一朵艳丽的山茶花。缩写句子： （7）、改变说话形式，变为第三者的转述。老华侨兴奋地告

13、诉小刘说：“我明天就要回祖国去了！” 王老师叮嘱小军说：“离开教室，你要把门窗关好”。 总理指着一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 13、给下列说法选择正确的答案（在答案序号上打“”）。（1）“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是舟行碧波上，人在画中游 ”。（桂林山水）这句话的修辞方法是（拟人排比对偶比喻夸张）（2）“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”这是课文关尹子教射学弈草船借剑矛与盾里的一句话。（3

14、）“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这个诗句表现了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。不畏艰难、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。刚烈、坚韧，不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。（4）病句“今年的小麦、玉米、稻谷、高粱等粮食作物都获得了丰收。”的病因是词序颠倒用词不当句子不完整，成分残缺14、诗词句的理解运用： 当你思念家乡亲人时，你会吟“ ”；当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的，你会引用“ ”；当别人弄不清事情的道理时，你会告诉他“ ”；当你看到自己的父母亲，点点滴滴关心你，你会蹦出一句“ ”；当你要和朋友告别了，此时此刻你会咏诗道别：“ ”。15、按要求填空。1、补充谚

15、语、俗语、格言 友谊： 柴多火焰高 。 一个篱笆三个桩， 。三个臭皮匠， 。 人心齐， 。路遥知马力， 患难之交见 。学习：少壮不努力， 。 吃一堑， 。谦受益， 。 胜不骄， 。 惜时：光阴似箭， 。 时间好比河中水， 。 做事、做人： 前事不忘， 。 若要人不知， 。 早知今日， 。 没有规矩， 。 鸟贵有翼， 。 宁学蚂蚁腿， 。 农事、气象： 今冬麦盖三层被， 。 瑞雪 。 2、补充歇后语韩信点兵 砌墙的砖头 打破沙锅 飞蛾扑火 张飞穿针 马路边的电线杆 大材小用 周瑜打黄盖 9、理解下面的句子，并谈谈你理解句子后的感想（或联想）。 （1）本自同根生，相煎何太急。（2）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身。（3）“司马迁说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（4）我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！（5）伯父就是这样的一个人，他为