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文档简介

1、学习 描 写 景 物 了解学会描写景物的意义： 烘托环境、渲染气氛，用以帮助人物表达当时的思想情感 了 解 并 掌 握 写 景 的 方 法： （ 一 ）、观察（事物）：形、色、声、态、气(味）。观察事物要细致，要调动各种感官，从视、触、听、味、嗅觉等方面去入手 观察的方法: (1)定点观察法 (2)移步换景法6 （ 二 ）、描写: 就是抓住事物特征，运用比喻、拟人等修辞表现事物的形、色、声、态、气等方面，运用语言把它描述出来。 （ 三 ）注意观察和描写的层次清楚: 从上到下 从左到右 从内到外 从大到小 从春到冬 从东到西 从主到次 从近到远 从早到晚 等等 （空间顺序 和 时间顺序） 注意：

2、 写景抒情，要情景交融。例如：1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼 （ ）（ ）（ ）2、风里带来些新翻泥土的气息，混着情操味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气了酝酿。（气味的观察）（嗅觉）3、雨、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花 针，像细丝（形的观察），密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层 薄烟。（态的观察）（比喻）（视觉） 4、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（态的观察）（拟人）（视觉） 态的观察拟人视觉55、看吧，山上的矮松越发的青黑（色的观察），树尖上顶着一髻儿百花，好像日本看护妇（形的观察）给山们镶上一道银边（色、形的观察）（拟人、比喻）（视觉）6、快到

3、日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（色、态的观察）（拟人）（视觉）7、晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。（色、态的观察）（比喻）（视觉）8、这时候一辆大车轧轧地响着，（声的观察）（听觉）9、鸟儿将巢安在返还嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。（色、态、声的 观察）（拟人）（视觉、听觉）10、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你。（比喻）（触觉）7写作 我们这里，山清水秀，美景处处。小溪、果园、山坡、池塘、竹林、村庄、田野哪里不是美景呢？春天风和日丽、山花烂漫、春水渙渙、鸟语花香；夏天蓝天白云、禾苗茵茵、青山绿水、稻穗飘香；秋天硕果累累、收割景象、山色斑斓、五彩缤纷；冬天寒风呼啸、雪花飘飘、白雪皑皑、张灯结彩，喜气洋洋大到名胜景点、村庄院落，小到一个花园、一条小溪、一片竹林都可以写。9要求：1、自选题材 自拟题目 如： 我家的果园、灿烂的桃林、美丽的小溪 、漂亮的池塘、迷人的田野、 新村焕彩、梦幻搬的湖 金色的田野等等 2、写一段100-200字的文字，把你所见到的美景描写出来，向同学们展示。 （看谁写得又快又好！） 10一、同学之间相互阅读作文（2-3份） （尽量多读同学作文）二、相互阅评同学作品（1份） （下简短评语1、2、3、）三、“奇文共欣赏、疑义相与析”优作推荐

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